Reyvin Rafael Rosario Corniel

ID: A00138223
Actividad A Realizar:
Caso #1: “En una sección de Estadística se obtuvieron las siguientes
calificaciones”

75 85 95 98 85 100 78 77 95

65 68 60 95 93 50 53 54 60

67 80 85 83 84 86 97 100

1. Ordena los datos en forma ascendente.

2. Construye una tabla de distribución de frecuencias.
3. Prepara un Mapa Mental con los datos que se piden a continuación:

¿Qué porcentaje de estudiante reprobó la asignatura? (obtuvo menos de 70)

¿Qué porcentaje de estudiantes aprobó la asignatura? (Obtuvo 70 o más)
¿Qué porcentaje de estudiantes obtuvo calificación menor de 80?

Para resolver esta actividad, primero ordenaré los datos en forma ascendente, luego
construiré una tabla de distribución de frecuencias y finalmente prepararé un Mapa
Mental para responder a las preguntas planteadas.
Paso 1: Ordenar los datos en forma ascendente.
Datos sin ordenar:
75, 85, 95, 98, 85, 100, 78, 77, 95, 65, 68, 60, 95, 93, 50, 53, 54, 60, 67, 80, 85, 83,
84, 86, 97, 100.
Ordenados en forma ascendente:
50, 53, 54, 60, 60, 65, 67, 68, 75, 77, 78, 80, 83, 84, 85, 85, 85, 86, 93, 95, 95, 95,
97, 98, 100, 100.
Paso 2: Construir una tabla de distribución de frecuencias.
Para la tabla de distribución de frecuencias, determinaremos el número de clases y
el intervalo de clase. Usaremos la regla de Sturges para calcular el número de
clases:
k ≈ 1 + 3.322 * log(n) donde "n" es el tamaño de la muestra (n = 25).
k ≈ 1 + 3.322 * log(25) ≈ 1 + 3.322 * 1.398 ≈ 1 + 4.648 ≈ 6 (redondeado)
Dado que no podemos tener una fracción de intervalo, tomaremos 6 clases.
A continuación, calcularemos el rango y la amplitud del intervalo:
Rango = Valor máximo - Valor mínimo Rango = 100 - 50 = 50
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Amplitud del intervalo (A) ≈ Rango / k ≈ 50 / 6 ≈ 8.33 ≈ 9 (redondeado)
Con estos valores, construiremos la tabla de distribución de frecuencias:

Intervalo de Clase Frecuencia

[50-59) 3

[60-69) 5

[70-79) 1

[80-89) 4

[90-99) 7

[100-109) 5

Paso 3: Preparar un Mapa Mental con los datos solicitados.

Aquí hay un Mapa Mental que responde a las preguntas planteadas:
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Caso #2: “A continuación te presentamos una Distribución de Frecuencias”

Ventas en miles de pesos en una Tienda de Zapatos durante 34 días

Ventas Frecuencia (fi) Frecuencia Acumulada (Fi) Frecuencia Relativa (fr)
Punto Medio De Clase
70-75
75-80
80-85
85-90
90-95
95-100
5
8
9
6
4
2
5
13
22
28
32
34
0.1470
0.2352
0.2647
0.1765
0.1176
0.0588
72.5
 Reyvin Rafael Rosario Corniel
ID: A00138223
77.5
82.5
87.5
92.5
97.5
Total
34
 Prepara un Mapa Mental con los datos que se piden a continuación:
1. ¿Cuál es la clase de mayor frecuencia simple?
2. ¿Cuál es el intervalo de clase?
3. ¿Cuál es la frecuencia acumulada correspondiente a la tercera clase?
4. ¿Cuál es la frecuencia relativa correspondiente a la cuarta clase?
5. ¿Cuál es el punto medio correspondiente a la quinta clase?

Pregunta 1:
¿Cuál es la clase de mayor frecuencia simple?
Clase de mayor frecuencia simple: 80-85
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Pregunta 2:
¿Cuál es el intervalo de clase?
Intervalo de clase: 5 (Porque la diferencia entre los límites superior e inferior de
cada clase es de 5)

Pregunta 3:
¿Cuál es la frecuencia acumulada correspondiente a la tercera clase?
Frecuencia acumulada de la tercera clase: 22

Pregunta 4:
¿Cuál es la frecuencia relativa correspondiente a la cuarta clase?
Frecuencia relativa de la cuarta clase: 0.1765

Pregunta 5:
¿Cuál es el punto medio correspondiente a la quinta clase?
Punto medio de la quinta clase: 92.5