ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.

34
CLAVE: 08DST0042Z
CD. DELICIAS, CHIH

ALTAR DE MUERTOS EN
HONOR A
“FRIDA KAHLO”

Docentes responsables:

José Ramón Torres Tovar

Mariela Blanco González
Ada Georgina Durán Priego
Andrea Gpe. García Mauricio
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ALTAR DE MUERTOS

Lugar: Biblioteca escolar / pórtico

Fecha de 24 de octubre al 4 de noviembre
montaje:
Fecha de Viernes 4 de noviembre
exhibición:
El montaje y la exhibición se realizará con ayuda de algunos estudiantes bajo la supervisión
de los profesores responsables.

Procedimientos:
Construir los tres niveles:
▪ Primero se debe de colocar una mampara o un rectángulo de madera o lona a lo largo.
▪ Luego se construyen los 3 niveles, estos se pueden hacer con cajas, rejas u otro
material semejante.
▪ Después se colocan los manteles blancos: representan la pureza.
▪ Si se desea se puede poner un pedazo de tele negra o zarape en el centro de los
niveles.

En la parte más alta:

▪ Cristo y rosario: un Cristo y un rosario para que haya bendiciones.
▪ Rebozo para adornar: se coloca arriba para adornar y como representación de la
cultura mexicana.

PRIMER NIVEL
✓ Foto del difunto: persona a quien se dedica la ofrenda.
✓ 2 calaveras grandes: las calaveras de azúcar, grandes en el nivel superior, son alusión
a la muerte, siempre presente, sirven de recuerdo final de cada ser humano.
✓ Adornar con papel picado, veladoras y flores de cempasúchil.
✓ Papel picado: da colorido y alegría de vivir. Representan el elemento aire. Cadenas
de papel morado y amarillo que significan la unión entre la vida y la muerte.
✓ Veladoras: Significan luz para guiar su camino y representan el elemento fuego.
✓ Flores de cempasúchil: las flores son la bienvenida para el alma ya que con su olor
atrae a las almas de los difuntos hacia la ofrenda.

SEGUNDO NIVEL
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✓ Imagen de las ánimas del purgatorio: sirve para obtener la salida del purgatorio del
alma de nuestro difunto por si acaso se encontrara ahí.
✓ Tres platillos del difunto: la comida tiene por objeto deleitar al ánima que nos visita.
Los platillos con los que se trata de agradecer el difunto compartiendo los alimentos
que le gustaban.
✓ Licor: el tequila preferiblemente, es para que recuerde los grandes acontecimientos
agradables durante su vida y decida visitar a los vivos.

✓ Objetos personales: los objetos que más usaba el difunto que representan la
personalidad que tenía en vida

✓ 4 calaveras de azúcar 3 son dedicadas a la santísima trinidad y la otra al padre eterno

✓ Adornar con papel picado, veladoras y flores de cempasúchil.

TERCER NIVEL
✓ Pan de muerto y camote: representan los huesos, el estado actual del difunto
✓ Jarra de agua: el agua en la jarra sirve para que se moje los labios resecos por el largo
viaje del más allá. Representan el elemento agua.
✓ Calaveritas de azúcar: representan a los que hicieron el altar y significa que todos
estamos sujetos a morir.
✓ Adornar con papel picado, veladoras y flores de cempasúchil

SOBRE EL PISO:
➢ Arena: esta se extiende por debajo de los 3 niveles
➢ Espejo: al atravesar la puerta astral (el arco) se ve en el espejo y se compara como es
ahora y como era en vida y así no olvide que está muerto y evitar que se quede en este
mundo.
➢ Bracero y copal: incienso de copal cuyo humo simboliza el paso de la vida a la
muerte. El agradable olor atrae a las almas de los difuntos hacia la ofrenda y también
por su asociación con la religión, es un fuerte símbolo de oración y purificación.
➢ Cirios o velas moradas: se ponen en forma de cruz representan los 4 puntos cardinales
de manera que el ánima pueda orientarse hasta encontrar su camino y su casa.
➢ Cruz de sal: sirve como medio de purificación de los espíritus.
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➢ La cruz de cenizas: la cruz pequeña de cenizas se pone por si el ánima se encontraba

en el purgatorio, ayudándolo a salir de ahí para continuar su viaje.
➢ Diamantina: círculos para iluminar su camino.
➢ Imagen de un dios mexica representativo del día de muertos u otra imagen que
también sea representativa de este día: se elabora como se quiera, debe de ser muy
llamativa, se puede adornar con aserrín, diamantina o cualquier otro material.
➢ Caminos, adornos con veladoras y flores de cempasúchil: se realizan como se tenga
planeado el diseño, y es para que el difunto sepa el recorrido que debe de hacer.

➢ Perro: el perro acompañara en su camino y ayuda al muerto a cruzar el rio (para

regresar a este mundo) formado por las lágrimas de sus dolientes. De preferencia un
perro xoloitzcuintle.
➢ Víbora: representa los obstáculos que tendrá el camino.
➢ Monedas: son para al balsero que lo cruza por el rio, antes de llegar a Mictlán.
➢ Machetes: le ayudaran a superar dificultades, que estén cruzados significa duelo.
➢ Molcajete o metate con maíz: el maíz representa la cosecha.

➢ Huaraches: son para ayudar al difunto en su recorrido.

➢ Arco de palma: el arco o curva, es el puente que separa el mundo misterioso de la
realidad.
➢ 4 frutas en el arco: las frutas son la ofrenda que nos brinda la naturaleza, se coloca una
por cada estación, además representan el elemento de la tierra.
➢ 12 flores de cempasúchil representan: los 12 meses del año.
➢ A un lado aguamanil, jabón y toalla: se colocan por si el ánima necesita lavarse las
manos después del largo viaje.
➢ Cañas para adornar el contorno del altar: si se desea se pueden colocar para hacer más
llamativo el altar y se pueden adornar con papel picado.
➢ Ropa u objetos personales: indica la personalidad del difunto, se recomienda ponerla
en un maniquí u otro objeto para mayor visibilidad.
➢ Biografía: resumen breve de la vida del difunto.
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Recursos a solicitar a los grupos para el altar del Día de Muertos:

Grupo Recursos
1°A Papel crepé (rosa, amarillo, naranja, morado, verde, rojo)
Colores vivos
1°B Veladoras blancas
1°C Veladoras de colores
1°D Flores de cempasúchil (naturlaes)
1°E Veladoras blancas
2°A Papel picado
2°B Sal
2°C Platillos y fruta (organización con Tutor)
2°D Calaveras de azúcar
2°E Papel crepé (rosa, amarillo, naranja, morado, verde, rojo)
Colores vivos
3°A Velas de colores
3°B Calavera
3°C Calavera
3°D Vestir calaveras
3°E Vestir calaveras
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Recursos a solicitar al personal:

 Rebozo para adornar
 Foto del difunto
 Imagen de las ánimas
 Botellas de licor
 Pan de muerto
 Camote
 Jarra de agua
 Espejo
 Bracero y copal
 Pintura para el aserrín
 Perro
 Monedas
 Molcajete
 Machetes
 Víbora
 Huaraches
 Ropa u objetos personales
 Cañas
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CONVOCATORIA DE CALAVERAS LITERARIAS

“Una tradición que no debe morir”
Dirección de la Escuela Secundaria Técnica #34 convoca a toda la comunidad estudiantil,
docentes, personal de apoyo y administrativos a participar en el concurso “Calaveras
literarias 2022”
Con la finalidad de propiciar el fortalecimiento de la habilidad lectora y escrita, de fortalecer
nuestros valores culturales a través del rescate y difusión de las tradiciones mexicanas que
amalgaman la creatividad, el humorismo y el ingenio se invita al concurso de calaveras
literarias, que se realizará el día 1 de noviembre, en las instalaciones de la institución.
I. PARTICIPANTES
Deberán de participar al menos cinco alumnos de cada grupo.
1. Categoría alumnado.
2. Categoría docentes, personal de apoyo y administrativos.
II. PRESENTACIÓN
Una calavera literaria es una tradición muy arraigada en México y es sin duda parte
fundamental en la celebración del Día de los Muertos, estos versos satíricos y humorísticos de
crítica social o de sana broma brindan diversión entre los lectores y el auditorio, mientras
algunas obras logran el sonrojo de los dedicados.
III. ETAPAS Y FECHAS
Alumnos
a. Etapa grupal: Los alumnos participantes deberán de elaborar una calavera literaria escrita a
mano para entregar antes del día 30 de octubre a su asesor. Este deberá de seleccionar los dos
mejores textos literarios para presentarlas en la siguiente etapa.
b. Etapa escuela: Los alumnos seleccionados por sus asesores deberán de imprimir su
calavera literaria para entregar al jurado calificador el día 1 de noviembre. Asimismo, tendrán
que participar en la dramatización o lectura de la misma.
Docentes
a. Etapa interdocente: Docentes, personal de apoyo y administrativos de la institución que
deseen participar, deberán de elaborar una calavera literaria para entregar a Subdirección de la
escuela el día 30 de octubre. Este departamento tendrá que seleccionar los cinco mejores
textos literarios para presentarlos en la siguiente etapa.
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b. Etapa escuela: Los docentes, personal de apoyo y administrativos seleccionados por el

departamento de Subdirección deberán de imprimir su calavera literaria para entregar al jurado
calificador el día 1 de noviembre. Asimismo, tendrán que participar en la dramatización o
lectura de la misma.

IV. ESTRUCTURA DE LA CALAVERAS LITERARIAS

 La calavera escrita deberá estar compuesta de un mínimo de 4 estrofas.
 Cada estrofa contendrá 4 versos.
 Los versos podrán rimar el primer verso con el remate, o el segundo verso con el
cuarto.
 Su contenido debe de ser respetuoso, el lenguaje puede ser coloquial o popular, pero no
obsceno o que dañe la integridad de las personas.

V. EVALUACIÓN Y JURADO:
Evaluación:
 Creatividad
 Originalidad
 Rima
 Ortografía
 Que en su contenido se haga referencia a compañeros de grupo, de escuela, maestros,
personal de apoyo o personajes públicos.

Jurado:
a. El jurado estará integrado por tres docentes de la institución previamente seleccionados.
b. Se entregará a cada integrante del jurado una copia de la calavera literaria de los
participantes con los datos personales del participante.
c. El fallo del jurado será inapelable e irrevocable.

Se invita a toda la comunidad de nuestra escuela, a que participe en la conservación de tan

importante tradición mexicana, en cuyo marco se propicie la convivencia sana y pacífica.
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PROYECTO DEL DÍA DE MUERTOS

Introducción
Con la finalidad de celebrar el Día de Muertos en nuestra institución, se diseña la propuesta de
un proyecto en el que se involucra a todo el personal docente y alumnado y hacerlo extensivo
a los padres de familia.
¿DE QUE TRATA?
Para este proyecto, se toma en cuenta la celebración mexicana “Día de muertos”, se pretende
preparar un evento cultural dentro de la institución, en el cual se realicen diferentes concursos
(catrinas y calaveras) alusivos a la tradición dicha anteriormente, cabe mencionar que la
principal función es integrar los elementos que permiten a los estudiantes de Educación Básica
usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación para seguir aprendiendo.
Se procura desarrollar en los estudiantes, los siguientes componentes:
-Procesos de lectura e interpretación de textos.
-Producción de textos escritos.
-Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.
¿QUÉ ESPERAMOS DEL PROYECTO?
 Producir textos para expresarse.
 Fortalecer la expresión comunicativa.
 Valorar la cultural de México.

Objetivo: Impulsar la participación estudiantil en actividades culturales y recreativas, además

de conservar las tradiciones mexicanas.
CONCURSOS:
 Calaveras
 Catrines

CONCURSANTES:
Podrán participar todos los estudiantes de la institución de carácter obligatorio al menos en un
concurso. Los profesores podrán participar si así lo desean.
 Calaveras
 Catrines
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Lugar: Instalaciones Técnica #34

Fecha: 4 de noviembre del 2022
Hora:______________
Acciones
*** Serán de acuerdo a la función que cada uno desempeña***
Dirección escolar
 Da a conocer sobre el evento a toda la comunidad escolar a través de medios impresos
y digitales.

Biblioteca:
 Registro de inscripciones de cada concurso.

Maestros asesores
 Organizar al grupo para la elaboración del altar de muertos escolar y la participación
de catrinas y catrines.
 Las docentes de español se encargan del concurso de calaveras literarias.
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CONVOCATORIA DE CATRINES Y CATRINAS

Dirección de la Escuela Secundaria Técnica #34 convocan a toda la comunidad
estudiantil, docentes, personal de apoyo y administrativos a participar en el
concurso “catrinas y catrines 2022”
Bajo las siguientes bases:
Podrá concursar toda la comunidad estudiantil y docentes.
 Cada grupo deberá tener como mínimo dos participantes.
 Los personajes deberán ser acordes a la temática que sugieran los
profesores responsables.
 Se rifarán los personajes para cada grupo.
 Personal docente, de apoyo y administrativos podrán concursar si así lo
desean.

Evaluación:
 Vestuario y accesorios (originalidad)
 Maquillaje y peinado (creatividad)
 Proyectar la tradición de la cultura mexicana correspondiente al día de
muertos (NO HALLOWEEN)
 Dominio del escenario durante la presentación.

*Concursantes que cuenten con un disfraz que no corresponda al concurso de

catrinas y catrines serán descalificados automáticamente.
Jurado:
 El jurado estará integrado por tres docentes de la institución previamente
seleccionados.
 El jurado determinara los tres primeros lugares.
 La decisión tomada por el jurado es inapelable.
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Registro:
El registro se iniciará a partir de la publicación de la presente convocatoria. Cada
concursante deberá registrarse con los alumnos de la sociedad de alumnos
encargados de la actividad, en la hora del receso hasta el día 30 de octubre del
2022.
El evento se llevará a cabo el día viernes 04 de noviembre del presente año, en
las instalaciones de la institución.

“Después de todo, la muerte es síntoma de que hubo vida”

-Mario Benedetti