Sesión de aprendizaje- Tutoría

PROTEJO MI SEGURIDAD CUANDO USO INTERNET

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Relación con el área: Desarrollo Personal de ciudadanía y cívica

Competencias: Construyo mi identidad

2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

INICIO

El propósito del día de hoy se logrará con los criterios:

¿Qué tomaré en  Identifica situaciones de riesgo al utilizar internet.

cuenta?
 Toma medidas de precaución y seguridad cuando usa
internet

El propósito a lograr el día de hoy es:

Propósito:

Identificar cómo prevenir riesgos al cuidar mi información personal cuando utilizo

Internet.

Recordamos las siguientes recomendaciones:

 Tener sus materiales educativos.
 Respetar la opinión de los demás.
 Respetar los acuerdos.
DESARROLLO

¡Vamos a empezar!
Presta atención a las siguientes situaciones:
 1. Responde las siguientes preguntas:

¿Crees que está bien que Carmen haya

¿Qué le ha ocurrido a Carmen y a Juan?
aceptado a una persona sin
conocerla? ¿Por qué?

¿Qué crees que pasaría si Carmen responde ¿Qué crees que pasaría si Juan brinda
a las preguntas de la persona la información que le
desconocida? piden?

Reflexiona
1. ¿Por qué es importante cuidar a quién doy mis datos personales o los de mi familia?

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….….

2.-Lee los casos que se presentan a continuación. En ellos, las y los estudiantes están en
una situación de riesgo por compartir su información personal.

Un compañero le pidió a Mayra su contraseña de correo. Ella se lo dio y,

a los pocos días, algunos compañeros de su salón estaban muy molestos
y querían hablar con Mayra, pues se habían enterado de que ella había
escrito un correo en el que le contaba a una prima por qué algunos de
ellos no le caían muy bien.

El hermano de Fernando compartió una foto

muy personal con un “amigo” que conoció en
Internet. Ahora esta persona lo amenaza con
publicar su foto si no hace lo que le pide.

Zoila, a escondidas, se conecta a Internet y conversa con una persona desconocida que
le ha dicho que tiene su misma edad. Ella ha conversado con esta persona y le ha
contado cómo es, qué le gusta, con quién de su familia se lleva mejor, con quién no se
lleva, etc. Este desconocido se ha ganado la confianza de Zoila; y ella piensa que ha
encontrado en él a un amigo que la entiende. Ahora, esta persona le ha pedido a Zoila
que le envíe fotos con poca ropa.
1. Responde las siguientes pregunta

¿Qué ha provocado que Mayra, Zoila y

¿Qué crees que pueden hacer?
Fernando se encuentren en una
situación de riesgo?

¿Qué les recomendarías hacer en esta ¿Adónde les dirías que vayan para
situación? obtener ayuda?

2. En compañía de tu familiar o con la guía de tu profesor o profesora, reflexiona y responde:

¿Cuáles pueden ser las consecuencias de

brindar, en Internet, información
personal con desconocidos?

¿Qué puedes hacer para protegerte?

3. A continuación, escribe algunos consejos que le brindarías a las niñas y los niños como tú para estar prevenidos.
 Para navegar segura o seguro
en Internet...

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4. Tu seguridad es primero. Por ello, debes estar alerta a situaciones de riesgo o peligro. Señala, en el siguiente

5. esquema, qué harías si estuvieras en una situación de este tipo.

Alerta

• Recuerda:
 Si es necesario que compartas una información personal, debe ser con autorización de mamá, papá o de la persona que te
cuida.
 No compartas tu contraseña, salvo con tu mamá, papá o la persona que te cuida, ya que ellos velan por tu seguridad.
 No compartas fotos de otras personas sin su autorización.
 Sé prudente y, aunque estés con amigas o amigos, no cuentes todo de ti.
 Si estás atravesando por una situación de peligro o riesgo, no dudes en contársela a la persona o a las personas en quien más
confías. Cuéntale a la persona o las personas en quien más confías si estás atravesando por una situación de peligro o riesgo.
Ellas te ayudarán y no te juzgarán, pues siempre desean tu bienestar.
6. Ahora, redacta un mensaje en el que invites a otras estudiantes y a otros estudiantes a usar Internet de manera segura, sin
exponerse a situaciones de riesgo o peligro.

Estimada amiga o amigo:

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Comparte en familia

Comenta con tu familia sobre lo aprendido, y cuéntales cómo te puedes proteger al hacer uso de las redes sociales. Dialoguen
sobre la información que brindan a sus contactos y qué deben

CIERRE

Finalizamos expresando como pone en práctica su escala de valores en diversas situaciones..

Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendimos?
 ¿Por qué es necesario ponerlos en práctica?
 ¿Para qué sirve lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

 Identifica situaciones de riesgo

al utilizar internet.

 Toma medidas de precaución y

seguridad cuando usa internet

COMPLEMENTAMOS
Te invito a leer con detenimiento el siguiente caso:

Responde las siguientes preguntas:

- ¿Qué está sucediendo? ¿Qué peligro se evidencia en esta situación?

- ¿Te parece bien que el niño haya aceptado la invitación? ¿Por qué?

- ¿Qué le recomendarías hacer al niño en esta situación?

A partir de lo que has aprendido en las actividades anteriores, relaciona ambas columnas con la finalidad
de completar las frases y descubrir algunas recomendaciones para prevenir los peligros en Internet.

Piensa qué le aconsejarías a las siguientes personas. Lee con atención lo que comentan y, luego,
escribe tus respuestas o grábalas en un audio para remitirlas a tu profesora o profesor.
Le aconsejaría que…

“Doy todos mis datos

personales cuando alguien me
los pide en las redes, así no lo
conozca”.

“Me he hecho pasar por otra

persona en una red social, y he
escrito mensajes en su
nombre”.
 “Envío mis fotos cuando me las
piden, así sean personas
desconocidas”.

“Escribo comentarios ofensivos

en el muro de mis amigas y
amigos”.

Comenta con tu familia sobre lo aprendido y cómo te puedes proteger. Establezcan acuerdos
Comparte en familia
para el uso seguro de Internet. Coloquen sus acuerdos en un lugar visible para recordarlos.

Acuerdo para el uso seguro de

internet.

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