UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE SAN MARCOS

CARRERA: PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN

PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PLAN FIN DE SEMANA.

PLAN GENERAL DE ETAPA DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL DE LA PRÁCTICA

PROFESIONAL SUPERVISADA.

I. PARTE INFORMATIVA
1. NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: Instituto Básico Por Cooperativa Aldea San José
Caben
2. DIRECCIÓN: Caserío La Libertad san José Caben
3. MODALIDAD: Plan diario
4. JORNADA: Vespertina
5. ESTUDIANTE PRACTICANTE: Katly Gabriela Monzón Bautista
6. FECHA DE REALIZACIÓN: del 04 de febrero al 23 de marzo del año 2,019
7. CICLO ESCOLAR: 2019

II. PRESENTACIÓN
La práctica profesional supervisada complementa el proceso formativo y para ello es necesario
crear un plan general de la etapa diagnostico institucional para poder hacer énfasis sobre la realidad
educativa y el plantel educativo en el cual se realiza la práctica profesional supervisada.

III. JUSTIFICACIÓN
En el proceso de práctica profesional supervisada se llevaran a cabo diversas actividades
curriculares que contribuyan a la formación del estudiante del profesorado de enseñanza media en
pedagogía y cencías de la educación, para ello es importante elaborar un plan general que detalle
cada una de las actividades a desarrollar en el proceso de PPS.
 IV. OBJETIVOS

GENERALES:
 Observa las fortalezas y debilidades que posee el centro educativo.
 Analizar las diversas necesidades que cuenta el centro educativo.

ESPECÍFICOS:
 Observar con interés la infraestructura del centro educativo.
 Aprovechar el espacio brindado en el centro educativo.
 Sugerir posibles soluciones para mejorar las necesidades del centro educativo.
 Comparar el ambiente de cada salón de clase en el centro educativo.

V. CRONOGRAMA ESPECIFICO DE ACTIVIDADES DE LA ETAPA DE

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.
No. ACTIVIDAD RESPONSABLE LUGAR RECURSOS FECHAS
01. Solicitud de Practicante Instituto Computadora, 04/02/2019
etapa básico por hojas bond. Al
cooperativa, 23/03/2019
caserío la
Libertada,
san José
Caben.
02. Recopilación Practicante Auxiliatura y USB 04/02/2019
de información mapas de Cuaderno Al
sobre San José lapiceros 23/03/2019
monografía del Caben.
lugar.
03. Recopilación Practicante Instituto Fotocopias 04/02/2019
de información básico por Al
específica de cooperativa, 23/03/2019
instituto caserío la
(Fundamentos, Libertada,
horarios). san José
Caben.
04. Recopilación Practicante Instituto Fotocopias 04/02/2019
de información básico por Al
sobre horarios cooperativa, 23/03/2019
del instituto caserío la
( resolución, Libertada,
visión, misión san José
del instituto, Caben.
espacios
específicos de
dirección y
secretaria)
05. Recopilación Practicante Instituto Fotocopias 04/02/2019
 de información básico por Al
sobre las cooperativa, 23/03/2019
comisiones que caserío la
funciona en el Libertada,
instituto. san José
Caben.
06. Recopilación Practicante Instituto Fotocopias 04/02/2019
de información básico por Al
sobre los cooperativa, 23/03/2019
diferentes caserío la
ambientes del Libertada,
instituto. san José
Caben.
07. Entrevista al Practicante Instituto Boletas 04/02/2019
director del básico por Al
instituto con el cooperativa, 23/03/2019
objetivo de caserío la
recolectar Libertada,
información san José
sobre la Caben.
creación y
funcionamiento
del instituto.
08. Aplicación de Practicante Instituto Boletas 04/02/2019
boletas de básico por Al
diagnóstico del cooperativa, 23/03/2019
establecimiento caserío la
del director, Libertada,
personal san José
docente, Caben.
administrativo
del instituto.

VI. RECURSOS:

 Humanos: Autoridades educativas, Dirección, Personal Docente, Alumnos, Padres de

familia y Autoridades Comunales.

 Físicos:
 Didácticos: computadora, hojas de papel bond, cuaderno, fotocopias, USB.

VII. METODOLOGÍA
 Entrevista
 Observación
 Investigación
 VIII. EVALUACIÓN
La evaluación de la etapa diagnostico institucional se realizó al concluir los diversos procesos
desarrollados.

IX. FECHA: Aldea san José Caben 11 de febrero de 2019

Firmas:

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Katly Gabriela Monzón Bautista Alvin Gilvar Hernández Juárez
Docente practicante Director centro educativo