TALLER DE ECONOMIA # 1

EJERCICIOS DE FORNTERA DE POSIBILIADES DE PRODUCCION

1. Suponga una economía donde se producen papas y automóviles, para 1

kilo de papas se requiere una hora de trabajo y para un automóvil 200
horas, el país cuenta con 5000 horas disponibles para hacer estas
producciones. Se pide:

a) Hallar el costo de oportunidad de cada producto

b) Dibuje la frontera de posibilidades de producción
c) Que sucedería con la frontera de posibilidades si se inventan una forma
de producir un automóvil en solo 100 horas, muestra un efecto en la
producción y sobre la FPP y halle los nuevos costos

2. Carolina y Sandra son compañeras de habitación, dedican la mayor

parte de su tiempo a estudiar, pero en el tiempo libre se dedican a sus
actividades favoritas cocinar y hacer deporte, Carolina tarda 4 horas en
realizar sus actividades deportivas y 2 horas en cocinar, Sandra tarda 12
horas en deporte y 4 en cocinar

¿Cuál es el costo de oportunidad para cada una de ellas en hacer cada

actividad?

3. LA ECONOMÍA DE UN PAÍS TIENE QUE DECIDIR ENTRE DEDICAR SUS

RECURSOS A LA PRODUCCIÓN DE ARMAS O ALIMENTOS. LAS
OPCIONES ENTRE LAS QUE TIENE QUE ELEGIR SON LAS SIGUIENTES:

OPCIONES ALIMENTOS ARMAS

A 10000 0
B 9400 1000
C 7810 2460
D 6580 3260
E 5040 4100
F 3200 4840

Se pide:

a) Representar gráficamente la frontera de posibilidades de producción

(FPP).
Si existieran puntos fuera de la frontera ¿qué indicarían? Explica también el
significado de los puntos dentro de la frontera y de los que existen sobre la
frontera
4. Un agricultor dispone de un terreno y en él puede cultivar lechugas o
tomates. Tras la experiencia de varios años ha llegado a la conclusión de que
las posibles combinaciones de producción eficientes son las siguientes:

➢ Si dedica todos sus recursos a producir tomates, estima una producción

de 2000 kilos

➢ Si dedica todos sus recursos a producir lechugas, estima una producción

de 1000 lechugas

Suponiendo que el costo de oportunidad de producir una lechuga es de dos

kilos de tomate. Se pide:

a) Represente gráficamente la FPP

b) Indique un punto ineficiente con sus coordenadas y llámelo A
c) Indique un punto inalcanzable y llámelo B
d) Indique cinco puntos eficientes, con sus coordenadas y nómbralos
según la secuencia anterior. ¿Cómo podría alcanzar un nivel de
producción superior al indicado en el enunciado?