ESCUELA SUPERIOR DE FORMACION

ARTISTICA PUBLICA-PUNO E.S.F.A.P.-PUNO

CARRERA PROFECIONAL DE EDUCACION
ARTISTICA ESPECIALIDAD- MUSICA

DIRECCION Y PRACTICA CORAL

TRABAJO ENCARGADO SOBRE COROS: COROS DE
LA REGIÓN DE PUNO
DOCENTE: AMILCAR W. MAMANI QUISPE
ESTUDIANTE:
Carlos Isaias Aduviri Paredes-SEMESTRE
- V - 2023

pág. 1
 Dedicatoria

Dedico este trabajo a Dios, a mi patria, a mi institución y a

mi familia, que son guía necesaria para yo ser un ciudadano
de bien y superarme en lo personal y en lo profesional.
******************************

**********

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 ÍNDICE

Carátula

DEDICATORIA…………………… …………………………..…………….2

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………….4

Historia del coro……………………………………………………………….5

COMPOSICIONES……………………………………………………………..6

Rol del director…………………………………………………………………7

Disposiciones de los coros……………………………………………….…8

TIPOS DE COROS EN FUNCIÓN DE LA COMPOSICIÓN DE SUS VOCES….10

Grupo coral EBENEZER Movimiento de reforma puno………………..11

Coro Vida nueva de la iglesia adventista………………………………..13

Los Pequeños coros en los uros, ………………………………………………..16

CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………………………….
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………………………………25
ANEXOS

pág. 3
 INTRODUCCIÓN

En el canto, el grupo de
personas que coordinan e interpretan intencionalmente la música vocal se llama
coro, coro o grupo de canto.Son medios colectivos de interpretación de obras ca
ntadas o que requieren intervención vocal de forma monótona o polifónica.

Cantar en un coro requiere mucha habilidad, pero se puede aprender con habilid
ades musicales básicas. Primero, un grupo de
personas necesita cantar juntas. Esto es especialmente difícil cuando la pieza con
tiene ritmos irregulares o armonías muy complejas. Sin embargo, además del pla
no puramente musical, los coros suelen trabajar con obras en varios idiomas, incl
uido el latín. Esto requiere aprender la semántica y la fonética de muchos términ
os para comprender las intenciones del autor. para dar una buena interpretación
.

Por eso tenemos que poder usar cuatro coros para explicar y apreciar su estructu
ra e historia.

pág. 4
 HISTORIA DEL CORO (general)
El coro es un juicio colectivo que históricamente nace en el momento en el
que un grupo de personas se ponen a cantar juntas bajo unas mismas
directrices marcadas por ellas mismas o por la personalidad de un
director. El coro fue tomando forma y auge en Grecia, que es donde
nacieron varias de las artes. Coro proviene del griego ronda. Los coros
griegos eran formaciones de hombres, mujeres, mixtos o de hombres y
niños. Cantaban solamente música monódica, normalmente en el teatro.
Los coros eran utilizados para adorar a sus deidades (dioses). También
en otras culturas como la hinduista se utilizaba el canto, generalmente
junto a los mantras. Esta era una manera de adorar a sus dioses. Por
medio del canto también se contaban leyendas, como ser la creación del
mundo.

En el Antiguo Egipto la música era considerada como la jerarquía

inmediata al faraón y los principales músicos de la orquesta del palacio
real, pero en primer lugar el cantante principal era considerado con rango
de parientes del rey. En casi todas estas civilizaciones solo se permitía
cantar a los hombres, aunque en Mesopotamia se organizaban coros de
mujeres cuando ellas recibían a los hombres que regresaban victoriosos
de la guerra. En Mesopotamia la música estaba íntimamente asociada
con ritos de adoración a los astros y dioses. El dios Ea era el protector de
la música, y se representaba mediante el sonido de un gran tambor. No
solo lo adoraban con intervención de la música, sino que lo relacionaban
con ella directamente, consideraban que algunos dioses eran músicos
según muestran esculturas y relieves. El coro surgió en la antigua Grecia
como expresión musical y teatral colectiva, y siguió existiendo en Roma,
donde consta su presencia en actos musicales de circo Flavio, en la
época del emperador Claudio.

Ligado en la Edad Media a las funciones litúrgicas, el coro fue adquiriendo

mayor importancia gracias a la polifonía en los dos siglos que precedieron
al renacimiento. En la Edad Media se forman coros en las iglesias y
monasterios para acompañar a la liturgia, normalmente integrados solo
por hombres (monasterios masculinos y catedrales) o solo mujeres
(monasterios femeninos). En la liturgia habitual respondía y cantaba todo
el pueblo conjuntamente (hombres y mujeres). Es también la Edad Media
la que inventa una notación musical que llega hasta nuestros días y que
nos permite construir el repertorio coral.

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 COMPOSICIONES
El coro está compuesto por diferentes tipos de voces, agrupadas en
cuerdas. Cada cuerda agrupa las voces en función del registro o tesitura
(intervalo de notas que es capaz de interpretar) de cada una.
1. Soprano: es la voz más aguda de la mujer o del niño. Su registro oscila
entre do4 y la5. Es la voz que habitualmente soporta la melodía principal.

2. Mezzosoprano: (esta distinción no es habitual en las formaciones corales

mixtas, más bien en coros de mujeres solas). Es la voz media de las
mujeres u hombres. Su registro se sitúa entre el de las sopranos y las
contraltos.

3. Contralto: es la voz grave de las mujeres, muy difícil de encontrar

(generalmente en esta fila cantan mezzosopranos o incluso sopranos con
un registro amplio y voz coloreada (hay que tener mucha más formación
vocal para acometer una tesitura que no es natural, el canto de alto en un
coro es de mucha complejidad y el registro es para voces mucho más
amplias, es muy difícil tener una buena cuerda de altos, ya que son
escasas y solo voces de sopranos muy amplias pueden acometer cantar
de alto, con una gran técnica). Su registro oscila entre fa3 o incluso más
bajo y re5.

4. Contratenor y sopranista: es la voz más aguda de los hombres; llega a

registros similares a los de la mezzosoprano y soprano (hasta re5 e
incluso la5).
5. Tenor: es una voz aguda de los hombres, la más aguda cuando no se
incluyen contratenores; suele oscilar entre si2 y sol4.

6. Barítono: es la voz masculina entre el bajo y el tenor que en el servicio

coral se sitúa en la cuerda de bajos. Su registro oscila en entre sol2 y mi4.

7. Bajo: es la voz grave; su registro se sitúa entre mi2 y do4.

Los coros se componen habitualmente de cuatro cuerdas: sopranos,

contraltos, tenores y bajos. Cada cuerda interpreta simultáneamente una
melodía diferente, y gracias a la formación de diferentes acordes se
consiguen los efectos deseados por el autor.

pág. 6
 Rol del director

La dirección es el arte de orientar una música, como un concierto coral,

mediante gestos visibles con las manos, los brazos, la cara y la cabeza.
Los principales deberes del director de coro son unificar a los cantores,
establecer el tempo, ejecutar preparaciones y tiempos claros (métrica) y
escuchar críticamente y dar forma al sonido del conjunto.

En la mayoría de los coros, la misma persona actúa como director musical

(responsable de decidir el repertorio y de contratar a los solistas y
acompañantes), maestro de coro (o répétiteur) (responsable de entrenar y
ensayar a los cantantes) y director de orquesta (responsable de dirigir la
actuación). Sin embargo, estas funciones pueden dividirse, especialmente
cuando el coro se combina con otras fuerzas, por ejemplo en la ópera.

El director coral suele estar de pie en una plataforma elevada y puede o

no utilizar una batuta; el uso de una batuta da mayor visibilidad a los
gestos del director, pero muchos directores corales prefieren dirigir con las
manos para lograr una mayor expresividad, especialmente cuando
trabajan con un conjunto más pequeño.

En la década de 2010, la mayoría de los directores no tocan un

instrumento cuando dirigen, aunque en periodos anteriores de la historia
de la música clásica, era habitual dirigir un conjunto mientras se tocaba un
instrumento. En la música barroca de los años 1600 a 1750, los directores
que actúan en la década de 2010 pueden dirigir un conjunto mientras
tocan un clavicordio o el violín (véase Concertino). Dirigir mientras se toca
un piano también puede hacerse con orquesta de foso.

La comunicación suele ser no verbal durante una actuación, pero en las

big band de jazz o en los grandes conjuntos pop puede haber
instrucciones habladas ocasionalmente. Sin embargo, en los ensayos, el
director de orquesta suele dar instrucciones verbales al conjunto, ya que
por lo general también actúa como director artístico que elabora la
interpretación de la música por parte del conjunto.

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 DISPOSICIÓN DE LOS COROS
La elección de la disposición de los coros viene dada por la relación del
espacio y

la acústica del auditorio, también por el número de integrantes por cada

voz.
En general se tiende a la disposición o agrupación por voces graves y
agudas o disposición en escala. Esta disposición es paralela a la
disposición de los instrumentos de la orquesta y permite un rápido
reconocimiento visual por parte del director.

La proporción de las voces dentro del coro viene dada por la potencia y
número de armónicos de las mismas. Los bajos son los más potentes y
armónicos, por tanto será el grupo proporcionalmente más reducido. Una
buena proporción sería, aproximadamente, de un 32-35 % de sopranos,
un 25-28 % de contraltos, un 18-22 % tanto de tenores como de bajos,
teniendo siempre más tenores que bajos.

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 CLASIFICACIÓN DE LOS COROS

La tipología coral puede clasificarse atendiendo a diversos criterios:

Por el criterio de instrumentalidad

8. Coro, a cappella(dando la nota): cuando el coro canta sin

acompañamiento instrumental.

9. Coro concertante: cuando el coro canta con acompañamiento

instrumental.

Por el criterio de timbre y tesitura

Cuando contienen voces de la misma naturaleza, voces blancas o graves

a un mismo tiempo.
1. ✓Formaciones típicas de coros de voces iguales blancas:

1. •A dos voces: sopranos y contraltos.

2. •A tres voces: sopranos, mezzosopranos y contraltos.

3. •A cuatro voces: sopranos primeras, sopranos segundas, mezzosopranos

y contraltos.
4.
2. ✓Formaciones típicas de voces iguales graves:

1. •A dos voces: tenores y bajos.

2. •A tres voces: tenores, barítonos y bajos.

3. •A cuatro voces: tenores primeros, tenores segundos, barítonos y bajos.

4.
3. ✓Coro al unísono: No es extraño encontrar coros que cantan al unísono,
sobre todo en corales menos profesionales o de aficionados, de música
popular, o en muchas parroquias, coros de jóvenes, etc. También los
coros que cantan música en gregoriano cantan, por exigencias de la
partitura, al unísono. Destacan las de muchos monasterios de monjas o
monjes, como el caso del Coro de
Monjes del Monasterio de Santo Domingo de Silos; el Coro de

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 Monjas del Monasterio de Santa María la Real de Las
Huelgas (Burgos); La Capilla Gregorianista Easo Archivado el 4 de marzo
de 2016 en Wayback Machine. (San Sebastián).
4. ✓Coro de voces mixtas: cuando contienen voces de diferente naturaleza,
voces blancas y graves a un mismo tiempo. La composición típica de
coros de voces mixtas puede ser:
1. •A cuatro voces: sopranos, contraltos, tenores y bajos. Es la formación
más habitual, llamada también por su abreviatura SATB.
2.
3. •A seis voces: sopranos, mezzosopranos, contraltos, tenores, barítonos y
bajos.

TIPOS DE COROS EN FUNCIÓN DE LA COMPOSICIÓN DE SUS

VOCES

5. Escolanía: coro de niños o de voces blancas dividido en sopranos y

contraltos. Las Escolanías están relacionadas con centros religiosos,
debido a la reticencia de las Iglesias cristianas de admitir a las mujeres en
los cantos de la liturgia.

6. Las agrupaciones más famosas de voces blancas son los Niños Cantores
de Viena, el Coro de niños de Tölz, el Coro de Santo Tomás de Leipzig y
el John College Chorus de Londres.

7. Tradicionalmente en España destacan las Escolanías de diversos templos

catedralicios o monasterios, como la Escolanía de la Basílica de la Mare
de
Déu dels Desemparats, en Valencia o la del Monasterio de Montserrat, el
San
Lorenzo de El Escorial, La Escolania del Coro Easo, la Escolanía del
Recuerdo, la Santa Cruz del Valle de los Caídos, la Escolanía Salesiana
"María Auxiliadora" de Sevilla, los Niños Cantores de Gijón y los Infanticos
de la Basílica del Pilar en Zaragoza, entre otros, aunque también hay
escolanías españolas importantes no ligadas a catedrales y monasterios,
por ejemplo el Coro Joven Siete Villas (Cantabria).

8. Coro de mujeres o femenino: coro de voces claras dividido en sopranos,

mezzos y contraltos.

9. Coro de hombres: coro de voces oscuras dividido en tenores altos,

tenores bajos, barítonos y bajos.

10. Coro mixto: coro de voces claras y oscuras. Es el más completo debido a
la presencia de toda la gama de tesituras y timbres.

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 Grupo coral EBENEZER Movimiento de reforma puno

El coro no tiene un año de fundación exacto, y esta vez tuvo un comienzo ligeram
ente diferente. Así lo dice el actual director Cristóbal Mamani Ali, pero también d
ice que el coro fue fundado hace poco más de una década.

meta

llevan Llevan un mensaje de paz y descanso. Es decir, predicar la palabra de Dios

para que puedan encontrar la paz.
Tratan de llevar el mensaje de Dios a quienes lo necesitan. El propósito del Coro
es mejorar la técnica y procurar materiales de producción para el grupo.

presentaciones.

En su mayoría asisten a iglesias y eventos patrocinados por iglesias, pero la músic

a que tocan tiene como objetivo difundir el mensaje de Dios al público en genera
l y predicar a través de la música.
…

A diferencia de algunos coros anteriores, este coro usa partituras para servir com
o guía para organizaciones corales más grandes.
…

Nuevos miembros
La selección de miembros debe ser un poco flexible y tolerante dentro del grupo.
Algunos miembros no pueden votar correctamente, pero otros votan y actúan c
omo guías para aquellos que no pueden tocar la melodía.

Ensayos

Durante los
ensayos intentan lograr los mejores resultados posibles, especialmente en térmi
nos de técnica, atmósfera, etc.
Voces utilizadas para soprano, alto, tenor y bajo.

Recomendaciones

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 La recomendación del director es tratar de superarse practicando el canto.

Extra
- Actualmente hay 30-

35 miembros, pero debido a la falta de habilidades no están calificados como orq

uesta sinfónica (según el director).

- Manejan himnos.

- Todos estos himnos tienen partituras en cuatro partes.

- Los directores utilizan instrumentos de afinación.

– También practican a cappella.

recomendaciones para estudiantes de la ESFAP.

Practiquemos el canto. Puede que muchas personas no sepan de los coros, pero
sería bueno conocerlos y apoyarlos para aumentar el número de coros y hacer m
ejores actividades.

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 Coro Vida nueva de la iglesia adventista

En el año de 1996 se forma un coro que dedica sus cantos al señor, y aunque esta
ndo en el proceso de formación llegan a superarse bastante, por esto mismo en
el año de 2007 se lanza de manera oficial ante la sociedad cristiana de la comuni
dad adventista y también ante el publico en general.

Como ya fue mencionado anteriormente, existen varias composiciones corales,

en el caso de este coro, usan el formato muy común de 4 voces, siendo este el
mas accesible, y la que predomina en la mayoría de coros de las iglesias, siendo
que usan las voces como.

-SOPRANO

-CONTRAALTO

-TENOR

-BARITONO

En ocasiones, ya sea por una invitación, o porque la ocasión lo amerita, se incluy

en voces blancas, según sea el caso de la obra a interpretar, o el repertorio a
elegir.
Actualmente el coro posee poco mas de 20 canciones

y aunque el director vigente es que propone las canciones que entran en el

repertorio, cada director en turno, tiene la libertad de añadir temas o cambiar ra
dicalmente el repertorio, siendo que podríamos decir que cada director tiene su
repertorio.

Mayormente este coro es considerado un coro concertante, ya que es acompaña

do con instrumentos, esto en las presentaciones, pero en caso de los ensayos, se
dan varios casos, es decir varios tipos de ensayo, ya sea a capela, solo con
guitarra, solo con piano, o ensayo con tos los músicos y cantante completos que
integran el coro.

Habiendo dicho ya que el coro tiene un repertorio de cantos, cabe mencionar

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 que también tiene un himno que enumera los cantos comúnmente cantados en t
odos los coros pertenecientes a la religión adventista, Esencial.
Como último detalle a destacar, este coro tiene la capacidad de tomar canciones
populares y cambiarles la letra para encaminarlas a adorar al Señor Dios ya Jesús.

King's Messenger Australia Juliaca Choir

El 13 de abril de 1996 se formó un coro bajo la dirección del diácono y el diácono
.
Al fusionarse el coro, el Sr. Julio César Leonardo Tulpo se convirtió en el primer di
rector del coro, y desde entonces ha cambiado de director periódicamente. Porq
ue caballeros como Victor S. y Darwin Apaza Tulpo son algunos de los que en su
momento dirigieron el mencionado coro.

Este coro cuenta con acompañamiento musical o de órgano electrónico, pero es

posible que estas dos opciones no estén disponibles durante las conferencias o lo
s ensayos. También puedes cantar a capela.
Y también se puede señalar que a menudo se la ve cantando a capela. Sorprende
, por tanto, que estos coros puedan conducirse sin necesidad de un acompañami
ento instrumental.

El maestro de coro actual, el Sr. Tito, dijo que los ensayos se realizan los sábados
y domingos, pero él prefiere practicar los sábados de 2 a 4 de la tarde. También e
stamos invitados a unirnos a este coro obteniendo la misma información.

En sus actuaciones participan en eventos que invitan y son invitados ocasionalme

nte a Bolivia, haciendo de este un coro de nivel internacional. Por esta razón, no
se limitan a áreas urbanas, rurales, regionales o rurales.

Como se señaló anteriormente, irán a donde sean invitados a participar, pero rec
alcar que debe ser una invitación formal acompañada de un documento firmado.

Producción.

*En 2002 logramos integrar un proyecto que podía grabar casets.

* Pasa el tiempo, pasan los años, y empiezan a grabar de nuevo, así que termina
n el proyecto de grabación en 2005, y terminan el proyecto de grabación a
finales de 2006. Sin embargo, esta vez no se grabó en casete y se le permitió grab
ar un disco de vinilo en su lugar.

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 uniformes.

Tenían uniformes verdes, túnicas y también blancos, y eventualmente armaron t

odo el conjunto.

Voto adicional.
Este coro, al igual que el anterior, también tiene un coro de voces blancas añadid
o al coro para interpretar algunos de los temas.

Meta

Mantener una buena educación para las generaciones futuras.

Comunicar el mensaje de Dios a través del canto.

Adición

Si lo desea, el piano puede proporcionar las muestras requeridas.

La mayor parte del repertorio ya está memorizado.
Sólo unos pocos miembros de este coro saben leer música.

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Los Pequeños coros en los uros,

Desde la apertura quee hicieron las islas flotantes al turismo, con la llegada de los misioneros y
el pasar del tiempo, las diferentes islas flotantes fueron adaptandoce a interpretar distintas
canciones, y aunque en un principio las canciones solian ser de sikuris o canticos traidos por la
iglesia adventista, con el pasar del tiempo, los turistas extrangeros fueron dejando canciones
que, la poblacion de los uros fue añadiendo a su repertorio,

Siendo tanta la capacidad y habilidad de los habitantes de los uros, que añadieron canciones
en idiomas como:

-Italiano

-Frances

-Portugés

-Japonés

-Coreano

-entre otros idiomas.

cabe resaltar que la actividad en la que se desempeñan estos coros, no es en grandes

presentaciones, en teatros o plazas, si no mas bien, al despedir a los pasajeros, cuando estos
se van de la isla en cuestion.

siendo una de las formas en que estas personas agradecen la visita a su isla.

Uros- Tupiri Corazón y Corazón del Lago

hace aproximadamente 28 años, entre un grupo de familiares, nace la isla flotante Tupiri
Corazón, que está constituida por 3 familias que cada una contaba con almenos 5 integrantes,
es decir en la isla habitaban alrededor de 40 personas,

fue por eso mismo que al estar sobre poblandose un espacio no tan grande, comenzaban los
conflictos, y al cabo de 10 años la isla decidio partirse en 2 mitades, siendo que una de estas se
quedaba con el lugar y en cambio la otra se iba al otro extremo de la comunidad, naciendo así
las islas corazón del lago Norte y Corazón del lago Sur.

Antes de la división Ya se había Conformado un Coro cuyo nombre era el mismo de la isla, en la
que por lo general todos los integrantes de la isla cantaban o, en su mayoria los que se
encontraban libres.

Cabe Recalcar que que las presentaciones de estos coros nos son en grandes teatros, en plazs
o parques, si no que ellos cantan esto, cada vez que resiven un visitante y ensayan su
repertorio cada vez que pueden o andan en un compartir alegree en la misma isla.

el Repertorio manejado era.

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-En las orillas del lago

-Uq´a hac´ha Uro(aymara)

-Adios con el corazón

-Dame la mano querido hermano

-Alemana enzen(Alemán)

-どんぐりころころDonguri korokoro(Japonés)

Pero luego de la división el temario de la isla lado sur, se quedaria tal cual, muy por el contrario
en la parte que ahora era lado norte, se agregaron temas.

-Isto Aqui o Que é?(Portugués)

-Due medo(Portugués)

-Bella Ciao(Italiano)

-my sunshine(Inglés)

-29 de septiembre

-balsero del titikaka

-vamos a la playa

-Tierra azul

-Somos el futuro del mundo

-Entre otros temas...

Es así que la manera de organización varia segun cada isla y aunque la comunidad en general
maneja unos temas en común, cada isla cambia partes de la letra o incluso otras poseen mas
temas u otros temas en su repertorio, siendo así que los turistas graban videos de estas
canciones, e incluso al haber grupos grandes de pasajeros, que vienen del mismo pais, deleitan
en conjunto cantando un tema de su natalidad, siendo que la poblacion de los uros aprovecha
esto ya expande su repertorio.

A continuacion escribiremos las letras de algunas de estas canciones.

En la version que se canta en los la isla Corazón del lago.

Somos el Futuro del mundo

Entre juegos y risas crecemos

Prometemos ser buenos

Como el sol de la mañana

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 Y los sueños no son solo sueños

Para un niño todo es realidad

Confundidos vamos comprendiendo

La distancia entre el bien y el mal

Y sentimos que esta todo lleno

Con papá y mamá

En la escuela pasamos el tiempo

Dividiendo, sumando, restando, multiplicando

Nos conmueve la luz de una estrella

O leer un poema de amor

Y sabemos aunque no los vemos

Que no hay nada más grande que Dios

Y que hay gente que parece haber perdido el corazón

Porque somos el futuro del mundo

Somos parte de su rumbo

Merecemos amarnos más

Merecemos crecer en paz

Porque somos el futuro del mundo

Somos parte de su rumbo

Merecemos amarnos más

Merecemos crecer en paz, en paz

Si esos hombres hicieran un trato

Les cambiamos sus bombas por nuestros garabatos

Un misil por cien globos azules

Y un cañón por estrellas del mar

Y le damos por tanques brindados

Mariposas que puedan volar

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 Y la mano vacía de aquel que no tenga que dar

Porque somos el futuro del mundo

Somos parte de su rumbo

Merecemos amarnos más

Merecemos crecer en paz

Porque somos el futuro del mundo

Somos parte de su rumbo

Merecemos amarnos más

Merecemos crecer en paz, en paz

En paz

Adios Con el Corazón

Adiós con el corazón

Que con el alma no puedo

Al despedirme de ti

De sentimiento, me muero

Tú, serás el bien de mi vida

Tú, serás el bien de mi alma

Tú, serás el pájaro pinto

Que alegre canta por la mañana

Bella Ciao

Una mattina mi sono alzato

O bella ciao, bella ciao, bella ciao, ciao, ciao

Una mattina mi sono alzato

E ho trovato l'invasor

Vamos a la playa

Vamos a la playa, oh, oh, oh, oh, oh

Vamos a la playa, oh, oh, oh, oh, oh

pág. 19
 Vamos a la playa, oh, oh, oh, oh, oh

wuuu

My sunshine

You are my sunshine

My only sunshine

You make me happy

When skies are gray

You'll never know, dear

How much I love you

Please don't take

My sunshine away

Isto Aqui o Que é?

Isto aqui, ô, ô

É um pouquinho de Brasil iá, iá

Desse Brasil que canta e é feliz

Feliz, feliz

どんぐりころころ

どんぐりころころ ドンブリコ

お池にはまって さあ大変

どじょうが出て来て 今日は

坊ちゃん一緒に 遊びましょう

Donguri korokoro donburiko o-chi ni hamatte sā taihen dojō ga dete kite kyō wa botchan issho ni asobimashou

Entre otras letras de canciones que podemos adicionar a la lista, lamentablemente, la

transmision de las canciones es Oral, tanto la letra, y su melodía.

pero se puede melografiar.

Agradecimiento a la isla Corazón del Lago lado Sur y Corazón del lago lado norte.

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pág. 21
pág. 22
 CONCLUSIÓN

Cantar en un coro es una forma de motivar, integrar y desarrollar las habilidades

y destrezas musicales de los integrantes. Crítica
Un grupo de clérigos o monjes que se reúnen en un templo para cantar y rezar se
rvicios.
Al cantar juntos, el pueblo de Dios aprende su lenguaje acerca de Dios. El pueblo
de Dios está aprendiendo a hablar con Dios. Los cantos de adoración forman la fe
. Por lo tanto, es muy importante que la iglesia tenga una rica "palabra de alaban
za".

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 RECOMENDACIONES
Como estudiantes de música deberíamos conocer más aspectos de los coros,
pero lamentablemente a veces la información puede ser escasa, por eso insto a
todos lo que lleguen a leer esto, que vayan a ver estos hermosos coros, y
aprendamos algo más.

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 Fuentes de información
- entrevistador: Carlos Isaias Aduviri Paredes
-Directores corales.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1.-Heribert Allen: Choirs in Germany (= serie de publicaciones de la Asociación de

Coros de Concierto Alemanes, Vol. 6). Edición VDKC, Viersen 1995, ISBN 3-
929698-06-4 .

2.-Elisabeth Th. Hilscher-Fritz: Coro, música coral. En: Léxico musical austriaco .
Edición en línea, Viena 2002 ff., ISBN 3-7001-3077-5 ; Edición impresa: Volumen
1, Editor de la Academia de Ciencias de Austria, Viena 2002, ISBN 37001-3043-0 .

3.-✨Ulrich Nicolay: Coros de trabajo en el área del Ruhr. Una encuesta (=

contribuciones a la historia de la música en Westfalia, Vol. 21). vd Linnepe,
Hagen 1990, ISBN 3-89431-009-X .

4.-✨Marcello Sorce Keller: Tradición oral y tradición coral. Ricerca musicologica

en Trentino . Forni Editore, Bolonia 1991.

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 ANEXOS

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pág. 27
pág. 28
pág. 29