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Sesion de Ciencia y Tecnologia Animales Originarios4-07-23
Sesion de Ciencia y Tecnologia Animales Originarios4-07-23
DATOS INFORMATIVOS:
I.E. N° 10210
DOCENTE: Anita Margot Alcántara Velásquez
GRADO Y SECCIÓN: 1,2,3 FECHA: 5 /07/23
ENFOQUE
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES.
TRANSVERSAL
ENFOQUE DE .Los docente promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman
ORIENTACION responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio
AL BIEN COMUN bienestar y el de la colectividad.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Cinta masking tape
Fichas de registro hoja bond
Lectura Lápiz, colores
Imágenes
Ficha
Cuaderno de autoaprendizajes.
1° grado
2° grado
3° grado
MOMENTOS DE LA SESIÓN
- Después de ello les recordará las normas de convivencia para poder trabajar en
orden.
- Luego pregúntales:
¿Qué hicieron Basten y su familia?
¿Qué a que región viajaron?
¿Qué animalito le gusto a Basten?
¿Por qué otros animales crees que pudo ver Basten?
Planteamiento de hipótesis
- Pídeles que digan sus hipótesis ¿cómo podremos saber que otros animales son
originarios serán originarias del Perú? ¿en qué regiones habrá más animales
típicos del Perú? ¿de qué alimentaran estos animales? ¿Qué animales típicos del
Perú podrán ser domesticados como mascotas?
- Registra sus respuestas en la pizarra.
- Coméntales ¿qué podemos hacer para comprobar si sus hipótesis bridadas son
ciertas? ¿qué acciones podrían realizar?; presenta las siguientes propuestas:
Buscar más información en libro de ciencia y tecnología
Buscar información en internet
- Explícales que en esta oportunidad van a comprobar sus hipótesis: buscando
información
- Facilítale la ficha informativa de ANIMALES TÍPICOS DEL PERÚ (ANEXO 2)
- Permite que entre grupo dialoguen de animales que tal vez conocían y
proporcionales algunas imágenes de animales del Perú
- Formula las siguientes preguntas
¿Qué animales has reconocido? ¿Dónde podremos ver todos estos animales?
¿todos los animales serán originarios del Perú? ¿Por qué?
Evaluación y comunicación
LA VICUÑA
ALPACA
Perú es el criador de alpacas más grande del mundo. Las
alpacas tienen un metro de altura y un peso aproximado
de 70 kilogramos, se dividen en dos razas, Huacaya y Suri.
Su principal punto de diferencia es la característica de su
lana. Es importante destacar que el Perú cuenta con el
90% de las alpacas totales del mundo y que produce
anualmente 7,000 toneladas de fibra de alpaca.
CUY
CÓNDOR
Es una especie de ave enorme, de las más grandes del mundo con
capacidad para poder volar. Pueden pesar hasta 15 kilogramos y
sus alas miden alrededor de tres metros. Habita en la Cordillera
de los Andes y puede ser divisada por turistas en el famoso
espectáculo del ´vuelo del cóndor´ en el Valle del Colca en
Arequipa y otras zonas de la sierra peruana. Actualmente se
encuentra en peligro de extinción al ser capturados para comercializar sus huesos y plumas.
DELFÍN ROSADO
Es el delfín de río más grande del mundo. Teniendo 2,5 metros de
longitud y un peso aproximado de 100 kilogramos, el llamado también
´delfín del Amazonas´, tiene un color gris en su nacimiento, sin
embargo, mientras crece, va tomando el tono rosado que lo
caracteriza.
.
ESCALA DE VALORACIÓN
DOCENTE
LOGRADO
PROCESO
INICIO
10
11
12
HUAPO COLORADO
HUANACO