Actividad N° 1: Resuelve los siguientes problemas aplicando el concepto y las

propiedades de las funciones.

1. Una función que describe el nivel de colesterol de una persona, durante 12

semanas, después de un plan alimenticio, está definida por la función: C = - 3s +
215, donde C = nivel de colesterol y s = Número de semanas.
Escribe cuál es el nivel de colesterol de una persona en la semana 8 y semana 12
C = - 3s + 215
Semana 8
C= -3(8)+215
C= -24+215
C= 191 es el nivel de colesterol en la semana 8

Semana 12
C= -3(12)+125
C= -36+215
C= 179 es el nivel de colesterol en la semana 12

2. Una empresa de telefonía celular, proporciona una nueva oferta: Un pago fijo
mensual de $40.000 que incluye 120 minutos. Se cobrará $50 por cada minuto
adicional a los 120 que vienen incluidos en el plan. Escribe la expresión que
representa la situación planteada, realiza la gráfica que corresponde y responde
las siguientes preguntas:
120 min 40.000
Cada minuto adicional 50 pesos
a. Carlos consumió 110 minutos al mes, ¿Cuánto debe pagar Carlos?
Debe pagar 40.000 pesos ya que así hallan faltado 10 minutos para completar el plan
el pago es fijo mensual.
b. ¿Cuánto debe pagar Carlos si en el mes consume 200 minutos, 160 minutos?
200 minutos -120 minutos =80 minutos adicionales fuera del plan
80 min x 50 pesos=4.000 pesos deberá pagar 44.000 por los 200 minutos
160 minutos -120 minutos= 40 minutos adicionales fuera del plan
40 in x 50 pesos=2.000 pesos deberá pagar 42.000 por los 160 minutos
3. Un técnico de laboratorio tiene un cultivo de bacterias tal que el número de
bacterias existentes N, depende de la temperatura en Celsius (°C), del aire
ambiente, y está dado por la función: N (C)= 3C² + 250C+ 10.200.
Determina la cantidad de bacterias que hay cuando la temperatura es de 0°, 1°, -2°,
10°, -10°.

1. N= (0º) =3(0º)2+250(0)+10.200
N= 10.2

2. N= (1º) =3(1º)2+250(1)+10.200
N= 263.2

3. N=(-2º) =3(-2º)2+250(-2)+10.200
N= -477.8

4. N=(10º) =3(10º)2+250(10)+10.200
N= 2,810.2

5. N=(-10º) =3(-10º)2+250(-10)+10.200
N= -2,189.8
Actividad N° 2
Graficar las siguientes funciones, con tabla de valores y analíticamente, es decir, sin
tabla de valores e identifica el valor de la pendiente (en la función lineal), intercepto
con y, intercepto con x, dirección de la recta (en la función lineal), en la cuadrática diga
si la parábola es abierta hacia arriba o hacia abajo y por qué,

A. y = x + 3
B. y = -x²+9
C. y = -3x + 6
D. Y= X2-4
 A. Y=X+3
Es una recta la pendiente: y: x (1)+3
X y m=1 pendiente
-2 1
-1 2
0 3
14
25

B. Y: - X2+9
X Y
-2 5
-1 8
0 9
1 8
2 5

LA PARABOLA ABRE HACIA ABAJO.

C. Y:-3X+6 la pendiente : y: -3x+6
X Y m= -3 pendiente

-2 12
-1 9
0 6
1 3
2 0

ES UNA RECTA

D. Y: X2 – 4
X Y
-2 0
-1 -3
0 -4
1 -3
2 0

LA PARABOLA ABRE HACIA ARRIBA.

PROBABILIDAD: Realiza los siguientes problemas con su procedimiento y operaciones al
frente.
1. En un bus de pasajeros viajan 48 personas; de ellas 12 son mujeres. ¿Cuál es la
probabilidad de que en la primera parada baje una persona del sexo masculino?

48 en total
12 mujeres
48-12=36
36 hombres
12/48=0.25*100=25% mujeres
36/48=0.75*100=75% hombres
La probabilidad de que la primera parada baje un hombre es del 75%

2. Tenemos una ruleta de 20 posiciones, 7 rojas, 4 verdes, 7 negras y dos azules.

¿Cuál es la probabilidad de que al girarla se obtenga color rojo?

7/20= 0.35%
La probabilidad es del 0.35%

3. Se lanza un dado y una moneda simultáneamente, ¿Cuál es la probabilidad de

que al caer obtengamos cara y un número menor que 5?

Moneda (cara, cello)=2

Cara=1
=1/2
Dado (1.2.3.4.5.6)=6
Pero que salga meno de 5= (1.2.3.4)=4
=4/6=2/3
Cara y menos de cinco
=1/2*2/3=2/6=1/3
La probabilidad es de 1/3
4. Se lanza un dado de 12 caras (forma de dodecaedro), Halla la probabilidad de que
al lanzar el dado, caiga:

a. un divisor de 18
b. un múltiplo de 4
c. un número primo
d. un número mayor
E igual a 7 e. un número menor que 12

A= hay 5 número divisores de 18 (1, 2, 3, 6, 9) la probabilidad es de 5/12=0.416

B= hay 2 números múltiplos de 4 antes de 12 que son (4, 8) la probabilidad es de

2/12=0.166

C= hay 5 números primos (2, 3, 5, 7,11) la probabilidad es de 5/12=0.416

D= hay 12 oportunidades así que la probabilidad de que caiga un número alto es

de 1/12=0.083

E=la probabilidad de que salga el numero 7 es de 1 entre 12 1/12=0.083

F= hay 11 números menores que 12 (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11) la probabilidad es de

11/12=0.916
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE POSICIÓN: Resuelve las siguientes
situaciones:
1. En una institución educativa se tomó una muestra al azar, de tamaño n =
31, y se les preguntó a los alumnos sobre las notas obtenidas en el área del
lenguaje, para el segundo período académico. Los datos recolectados
fueron los siguientes:

2, 5, 4, 5, 3, 3.5, 3.5, 4.5, 3, 3.5, 4, 3.5, 4.5, 5, 2, 1, 5, 3,

3.5, 4, 4, 4, 4, 4.5, 2, 4, 3.5, 3, 5, 3.5, 4.5
Resolver cada uno de los siguientes aspectos relacionados con la muestra
dada:
a. Realiza una tabla con la frecuencia absoluta
b. tipo de variable a analizar.
c. La media
d. La moda
e. La mediana
f. El rango
g. Construye un diagrama de barras con los datos de la muestra

A.
Frecuencia Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
Nota absoluta relativa
absoluta relativa
acumulada acumulada
1 1 1 0,032 0,032
2 3 4 0,097 0,129
3 4 8 0,129 0,258
3.5 7 15 0,226 0,484
4 7 22 0,226 0,710
4.5 4 26 0,129 0,839
5 5 31 0,161 1
total 31 1

B. VARIABLE CUANTITATIVA

C. 114,5/31= 3.7 es la media

D. LA MODA ES 3.5 Y 4
E. LA MEDIANA ES 4
1- 2- 2- 2 -3- 3- 3- 3 -3.5- 3.5- 3.5- 3.5- 3.5- 3.5- 3.5- 4- 4- 4 – 4- 4- 4- 4- 4.5- 4.5-
4.5- 4.5- 5- 5- 5- 5- 5

F. EL RANGO ES IGUAL A 5-1=4

EL RANGO ES DE 4

G DIAGRAMA

1
1 2 3 3.5 4 5 NOTAS

2. En una encuesta realizada a 30 estudiantes de una escuela femenina,

acerca del color de la blusa que prefieren usar el fin de semana. Se
obtuvieron los siguientes resultados:
Azul, Verde, Amarillo, Azul, Azul, Verde, Verde, Amarillo, Rojo, Rojo, Rojo, Verde,
Verde, Azul, Azul, Amarillo, Negro, Negro, Verde, Verde, Rojo, Azul, Azul, Verde,
Azul, Verde, Negro, Anaranjado, Negro, Verde

Resuelva los siguientes aspectos relacionados con la muestra dada:

a. Realiza una tabla con la frecuencia absoluta
B. tipo de variable a analizar.
c. Hallar la media aritmética
d. Hallar la moda
e. Hallar la mediana
f. Hallar el rango
g. Construye un diagrama de barras con los datos de la muestra
h. ¿Cuál es el porcentaje de mujeres que prefieren usar el color negro?
i. ¿Cuál es el porcentaje de mujeres que prefieren usar el color verde?
j. Si quieres vender blusas en esta escuela, ¿Qué color o colores llevarías para
vender y por qué?

A.
Frecuenci Frecuencia
Frecuencia Frecuencia
COLOR a absoluta relativa
absoluta relativa
acumulada acumulada
AZUL 8 8 0,267 0,267
VERDE 10 18 0,333 0,600
AMARILLO 3 21 0,100 0,700
ROJO 4 25 0,133 0,833
NEGRO 4 29 0,133 0,967
NARANJADO 1 30 0,033 1
total 30 1

B. EL TIPO DE VARIABLES E CUALITATIVA

C. NO ES POSIBLE HALLA LA MEDIA
D. LA MODA ES EL COLOR VERDE
E. NO ES POSIBLE HALLAR LA MEDIANA
F. EL RANGO ES 10-1= 9
EL RANGO ES 9
H. 30 100
4 X
=4*100/30=13.3 % ESE ES PORCENTAJE DE MUJERES QUE PREFIERE EL
COLOR NEGRO.
I.30 100
10 X
=10*100/30=33.3 % ESE ES EL PORCENTAJE DE MUJERES QUE PREFIEREN
EL COLOR VERDE.
J. YO VENDERIA EL COLOR VERDE O EL AZUL YA QUE SON LOS QUE MAS
PREFIEREN LAS ESTUDIANTES.

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Azul verde amarillo rojo negro naranjado

3. Se tomó una muestra aleatoria de tamaño 20 sobre la temperatura en

grados centígrados a las dos de la tarde en el Centro de Medellín. Los
datos obtenidos fueron los siguientes:
18, 25, 27, 19, 30, 22, 23, 24, 27, 29, 21, 30, 31, 17, 28, 27, 22, 23, 25, 26.
17 18 19 21 22
22 23 23 24 25
25 26 27 27 27
28 29 30 30 31
 Encuentre los tres cuartiles de la muestra.
Q1: 1* (20+1) = 5.25
4
Como el primer cuartil es decimal podemos decir que se encuentra entre la
posición 5 y 6 que son 22 y 22
Pero como las dos posiciones son el mismo dato quedara que
Q1: 22

Q2: 2*(20+1) =10.5

4
Como el segundo cuartil es decimal podemos decir que se encuentra entre la
posición 10 y 11 que son 25 y 25
Pero como las dos posiciones son el mismo dato quedara que
Q2: 25

Q3: 3*(20+1) =15.75

4
Como el tercer cuartil es decimal podemos decir que se encuentra entre la
posición 15 y 16 que son 27 y 28
Q3: 27 +0.28*(28-27)=27.28
Q3: 27.28

Responde las siguientes preguntas y justifica tu respuesta

1. La siguiente variable corresponde a una variable cuantitativa
A. Comida favorita
B. Color de los ojos de tus compañeros de clase
C. Número de alumnos de un colegio
D. Estado de ánimo de un grupo de empleados en una empresa
ES LA OPCION C YA QUE SE PUEDE MEDIR DE FORMA NUMERICA.

2. La siguiente variable corresponde a una variable cualitativa

a. Número de goles marcados en un campeonato por el equipo campeón en un
campeonato
b. Estatura en centímetros de los estudiantes de un colegio
c. Número de alumnos de un colegio
d. La profesión de una persona
ES LA OPCION D YA QUE NO SE PUEDE MEDIR DE FORMA NUMERICA.

3. La siguiente variable corresponde a una variable discreta

a. Temperaturas registrada en un salón de clase
b. Número de hijos de 10 familias
c. Tiempo de vida útil de un computador
d. Estatura en centímetros de un grupo de 40 personas
ES LA OPCION B YA QUE PERMITE SER REGISTRADA POR NUMEROS
ENTEROS.

4. Las calificaciones en matemáticas de un grupo de estudiantes fueron:

8, 1, 10, 3, 7, 3, 5, 6, 10, 9.
El rango y la media son respectivamente iguales
LA MEDIA ES 62 Y EL RANGO ES 10-1=9
A: 9 y 65
b. 10 y 62
c. 10 y 65
d. 9 y 62
5. Las calificaciones en biología de un grupo de diez estudiantes fueron
8, 9, 8, 9, 4, 5, 4, 6, 8, 3.
La moda y la mediana son respectivamente iguales a:
3 1
4 2
5 1
6 1
8 3
9 2
3- 4- 4- 5- 6- 8- 8- 8- 9- 9
6+8= 14 =7
2
LA MODA ES 8 YA QUE ES EL QUE MAS SE REPITE Y LA MEDIANA ES 7
a. 8 y 6
b. 4 y 7
c. 8 y 7
d. 8 y 8

7. En cierta región los registros que se tomaron a 10 familias, sobre el número

de hijos fueron:
3, 8, 2, 5, 3, 1, 4, 2, 5, 2.
La moda y la mediana son respectivamente iguales a:
1 1
2 3
3 2
4 1
5 2
8 1
1- 2- 2- 2- 3- 3- 4- 5- 5- 8
LA MODA ES 2 YA QUE ES EL QUE MAS SE REPITE Y LA MEDIANA ES 3.3
a. 3 y 3.0
b. 3 y 3.5
c. 2 y 3.0
d. 2 y 3.3

8. En una escuela rural, diez estudiantes obtuvieron en español los siguientes

puntajes:
4, 7, 8, 5, 2, 2, 3, 5, 3, 5.
La media y la moda son respectivamente iguales a:
2 2
3 2
4 1
5 3
7 1
8 1

44/10=4.4
LA MODA ES 5 YA QUE ES EL QUE MAS SE REPITE Y LA MEDIA ES 4.4
a. 4.4 y 3
b. 3.6 y 5
c. 4.0 y 2
d. 4.4 y 5
9. Las calificaciones que obtuvieron en sociales diez estudiantes, en una
escuela para niños, fueron las siguientes:
9.0, 2.0, 3.0, 8.0, 3.0, 8.0, 3.0, 6.0, 4.0, 5.0.
La mediana y la media son respectivamente iguales a:
2.0- 3.0- 3.0- 3.0- 4.0- 5.0- 6.0- 8.0- 8.0- 9.0
40+50= 90 =45
2
51/10=5.1
LA MEDIANA EN ESTE CASO ES 45 Y A MEDIA ES 5.1
a. 3.0 y 5.0
b. 3.0 y 5.1
c. 45 y 5.1
d. 4.5 y 6.0

10. Suponga que las calificaciones que obtuvieron en matemáticas diez

estudiantes, en una institución educativa, fueron las siguientes:
9, 2, 8, 2, 7, 4, 5, 4, 4, 5.
La mediana y la moda son respectivamente iguales a:
2 2
4 3
5 2
7 1
8 1
9 1

2- 2- 4- 4- 4- 5- 5- 7- 8- 9
4+5= 9 = 4.5
2

LA MODA EN ESTE CASO SERIA 4 YA QUE ES EL QUE MAS SE REPITE Y

LA MEDIANA SERIA 4.5
a. 4.8 y 4
b. 4.5 y 4
c. 4.5 y 2
d. 5.5 y 4

11. Se toma una muestra aleatoria de las notas de matemáticas de 16

estudiantes en un Colegio. Los datos obtenidos fueron los siguientes:
3, 8, 9, 10, 4, 5, 9, 3, 4, 7, 2, 8, 3, 7, 5, 7
Los cuartiles Q1, Q2 y Q3, respectivamente, son:

2 3 3 3 4 4 5 5
7 7 7 8 8 9 9 10
Q1: 1*(16+1) =4.25
4
Q1: 3+0.04*(4-3)=3
Como el primer cuartil es decimal podemos decir que se encuentra entre la
posición 4 Y 5 que son 3 y 4.

Q2: 2*(16+1) = 8.5

4
Como el segundo cuartil es decimal podemos decir que se encuenta entre la
posicion 8 y 9 que son 5 y7.
Q2: 5+0.07*(7-5)=5

Q3: 3*(16+1) =12.75

4
Como el segundo cuartil es decimal podemos decir que se encuenta entre la
posicion 12 Y 13 que son 8 y 8
Q3: 8
a. 3, 5 y 9
b. 2, 4 y 8
c. 4, 5 y 9
d. 3, 5 y 8
12. Se ha encargado la impresión de un documento a una imprenta, la cual
imprime 18 documentos defectuosos de cada 150. La probabilidad de que al
elegir un documento, éste salga defectuoso es igual a:
a. 0.82
b. 0.18
c. 0.12 18/150=0.12
d. 0.88
 13. Las calificaciones obtenidas por un grupo de 16 estudiantes sobre un
examen de física aparecen en la siguiente tabla.

6 7 3 8
10 1 5 9
7 7 3 6
10 9 6 8

16 100%
4 X =4*100/16= 25%
El porcentaje de estudiantes que registraron una nota superior a 8 es igual a
a. 20%
b. 28%
c. 25%
d. 30%
14. En la tabla aparece el registro acerca del número de caries de cada uno de
los estudiantes de un grupo de 20

numero de caries frecuencia absoluta frecuencia relativa

0 2 0.10
1 4 Y
2 5 0.25
3 8 0.40
4 1 0.05

El porcentaje de estudiantes que registraron una caries es igual a:

a. 10%
b. 20% 20 100%
c. 30% 4 X
d. 40% =4*100/20= 20%