(3000) Deber 1 Oferta y Demanda - Grupo 2

DEBER 1- Oferta y Demanda
INTRO A LA ECONOMÍA (GRUPO 2)
Nombre Código
Allison Contreras 326628
Ariel Quelal 325160
Alfonso García 326014
Leonardo Guanotoa 323380
Fecha de entrega: 01 de Octubre del 2021– Vía D2L
ACTIVIDADES:
1. Suponga que (manteniendo todo lo demás constante) la función de demanda de un
artículo está dada por: Qd = 12000 – 500P donde Qd representa la cantidad
demandada en el mercado del artículo por un periodo determinado y P representa el
precio.
A. Obtenga la tabla de demanda en el mercado para este artículo (suponiendo que los
precios cambian en una unidad y van del 0 al 6) (2.5 puntos)
Eje x (Cantidad) Eje y (precio)
12000 0
11500 1
11000 2
10500 3
10000 4
9500 5
9000 6
B. Dibuje la curva de demanda del mercado (coloque el precio en el eje “y”) (2.5 puntos)
2. Los siguientes son datos referentes a la demanda del bien X:
Demanda
Consumidor A Consumidor B
Precio Cantidad Precio Cantidad
3 288 3 182
4 264 4 142
6 260 6 125
18 224 18 110
22 195 22 91
24 155 24 41
25 139 25 40
34 138 34 37
45 135 45 35
46 92 46 30
50 91 50 12
A. Elabore una tabla en la que represente precio y cantidad de mercado (2 puntos).
Precio de Mercado Cantidad de Mercado
3 470
4 406
6 385
18 334
22 286
24 196
25 179
34 175
45 170
46 122
50 103
B. Grafique la demanda del consumidor A (2 puntos).

C. Grafique la demanda del consumidor B (2 puntos).
D. Grafique la demanda de mercado (2 puntos).

3. Ganaste $100 cuando fuiste a un bingo con tus abuelos. Ahora debe decidir entre
gastar ese dinero o depositarlo en el banco por un año y ganar 5% de interés. ¿Cuál
es el costo de oportunidad de gastar los $100 ahora? ¿Con qué área de estudio de la
Economía se relaciona esta decisión? (2 puntos)
100$ x 5%-0.05 = 5$
Al momento de gastar los $100 se pierde la oportunidad de obtener ingresos (5$) que
hubiesen sido generados por el 5% de interés que obtienes al depositarlo en el banco.
El área de estudio es la microeconomía, ya que esta es más específica, y se centra
principalmente en estudiar el costo de capital como un costo de oportunidad,
4. (9 puntos) Argumenta brevemente con los conceptos vistos en clase si las siguientes
afirmaciones son ciertas, falsas o ambiguas:
A. Un aumento en la cantidad de dinero en la economía garantiza que el bienestar de
los ciudadanos aumente.
Ambiguas, porque a corto plazo sí aumentaría el bienestar de los ciudadanos
porque generaría empleos; sin embargo a largo plazo esto produciría una inflación
que aumentaría los precios y afectarían negativamente a los ciudadanos.

B. El comercio hace que todos estén mejor porque permite que los individuos se
especialicen en las actividades en las que tienen ventaja absoluta (3 puntos).
Ambigua, ya que el comercio sí permite que los individuos se especialicen en las
actividades, pero esto no se da por la ventaja absoluta, más bien por la ventaja
comparativa.
C. El gobierno nunca debería intervenir en el mercado ya que siempre disminuye la
eficiencia de la economía y el bienestar de los ciudadanos (3 puntos).
Falso, porque el gobierno puede fortalecer la economía al promover leyes que
protejan la propiedad privada y a los individuos, lo cual promovería un sistema
justo.
5. El mercado de las hamburguesas tiene las siguientes tablas de oferta y demanda:
Precio Cantidad demandada Cantidad ofrecida

$4 135 hamburguesas 26 hamburguesas
$5 104 53
$6 81 81
$7 68 98
$8 53 110
$9 39 121
a. Grafique las curvas de demanda y de oferta. Identifique el precio y la cantidad de
equilibrio en el gráfico (5 puntos)
b. Si el precio real de mercado estuviera por encima del precio de equilibrio, ¿qué llevaría al
mercado hacia el equilibrio? (5 puntos)
Existe un excedente de la cantidad ofertada, por lo cual los productores reducirán
el precio para que la cantidad demanda aumente y así poder llegar al equilibrio.
c. Si el precio real de mercado estuviera por debajo del precio de equilibrio, ¿qué llevaría al
mercado hacia el equilibrio? (5 puntos)
Existe un exceso en la cantidad demandada, por lo que para llegar al equilibrio los
productores deberían aumentar los precios y así lograrían que el mercado se
mueva hacia el equilibrio
6. Suponga que (manteniendo todo lo demás constante) la función de demanda de un
artículo está dada por: Qd = 3000 – 450P
A. Obtenga la tabla de demanda en el mercado para este artículo (suponiendo que los
precios cambian en una unidad y van del 0 al 6) (4 puntos).
Cantidad Demandada Precio
3000 0
2550 1
2100 2
1650 3
1200 4
750 5
300 6
B. La función de oferta para este artículo está dada por: Qs = –1500 + 600 P, obtenga la
tabla de oferta de mercado para este estudio (suponiendo que los precios cambian en
una unidad y van del 0 al 6) (4 puntos).
Cantidad ofertada Precio
-1500 0
-900 1
-300 2
300 3
900 4
1500 5
2100 6
C. Dibuje la curva de demanda y oferta del mercado (4 puntos).
a) Curva de Demanda
b) Curva de oferta
D. Utilice el gráfico anterior para especificar el precio y la cantidad de equilibrio (2
puntos).
El precio de equilibrio es 4.29
La cantidad de equilibrio es 1071. 42 ≈ 1071

E. Obtenga la cantidad (Q) y el precio (P) de equilibrio de manera matemática (4
puntos).
7. María puede leer 20 páginas de economía en una hora, pero también puede leer 50
páginas de sociología al mismo tiempo. Ella pasa cinco horas estudiando.
a. Dibuje la frontera de posibilidades de producción de María para leer economía y
sociología. (2 puntos)
b. ¿Cuál es el costo de oportunidad para María de leer 100 páginas de sociología? (2
puntos)
El costo de oportunidad para Maria es que al momento de leer esas 100 páginas
de sociología, no pudo leer 40 páginas de economía, en ese mismo periodo de
tiempo.
8. Sebastián debe ir a la USFQ a recibir clases el jueves. Sin embargo, su vehículo no
puede circular los jueves por Quito debido a las regulaciones de Hoy No Circula.
Sebas se enfrenta a las siguientes tres opciones.
a) Caminar a la USFQ tanto a la ida como a la vuelta, lo que le tomaría en total 4 horas.
b) Tomar un taxi tanto para la ida como para la vuelta que le costaría en total $15 y 50
minutos de su tiempo.
c) Manejar su carro y arriesgar que le multen. Imagina que le multan. En ese caso tendría
que manejar al depósito de vehículos de Río Coca, lo que le supondría 30 minutos, pagar
los $200 de multa que le llevaría otros 20 minutos, después manejar a la USFQ, lo que le
tomaría 45 minutos, y, por último, manejar de vuelta a casa lo que le supondría 30
minutos. El coste total de la gasolina sería $10.
Asume que una hora de tiempo de Sebastián equivale a $20.

8.1) Explica cuál sería la mejor decisión que Sebas podría tomar. Tu respuesta debería
incluir el coste de oportunidad para cada una de las opciones. Muestra tus cálculos para
obtener el máximo de puntos. (4 puntos)
Respuesta: La mejor opción es escoger la opción B, porque tiene el costo de oportunidad
más bajo ($31.67)
8.2) Calcula cuál sería el valor de una hora del tiempo de Sebas que haría que estuviera
indiferente (o que le supone el mismo coste de oportunidad) entre las opciones A) y B).
Muestra tus cálculos. (4 puntos)
Respuesta: EL valor de una hora del tiempo estaría en $4.74

8.3) Calcula la tarifa del taxi que haría que Sebas estuviera indiferente (o que le suponen
el mismo coste de oportunidad) entre las opciones B) y C). Muestra tus cálculos. (4
puntos)
Respuesta: La tarifa del taxi estaría en $235
9. En una economía solo existen dos productores: Sara y Mateo. Ambos producen
frutillas que por su tamaño y calidad tienen diferentes precios, la siguiente tabla
resume su información:
a) Calcule la oferta de mercado total para cada precio (5 puntos)
Precio Cantidad + Cantidad ofrecida Cantidad total

ofrecida (Sara) (Mateo) ofrecida
0 10 + 15 25
5 20 + 30 50
10 30 + 45 75
15 40 + 60 100
20 50 + 75 125
b) Calcule las funciones de oferta para Sara y para Mateo, por favor enseña tus
procesos para obtener la totalidad de puntos (5 puntos)

c) Calcule la función de oferta total (5 puntos)

d) Grafique la oferta de sandías de Sara, Mateo y la total (en un mismo gráfico) (5
puntos)
10. (2 puntos) Considere el mercado de las minivans. En cada uno de los acontecimientos
que se mencionan a continuación, identifique cuáles de los determinantes de la demanda
o la oferta resultan afectados. También indique si la demanda o la oferta aumentan o
disminuyen. Después, dibuje un diagrama y muestre el efecto sobre el precio y la
cantidad de minivans.
a) Las personas deciden tener más hijos.
La cantidad demandada es afectada debido a que va a existir un aumento en la
misma, por lo cual va a existir un desplazamiento hacia la derecha en la cantidad
demandada y el precio sigue siendo el mismo (Corto plazo)

b) Una huelga de trabajadores siderúrgicos incrementa los precios del acero.
La cantidad ofertada es afectada ya que esta va a aumentar debido al incremento
de los precios del acero, provocando así que exista un cambio a lo largo de la
curva de la oferta y el precio va a incrementarse de P1 a P2
c) Los ingenieros desarrollan una nueva maquinaria automatizada para la producción
de minivans.
La cantidad ofertada se va a ver afectada porque va aumentar la misma como
consecuencia a la tecnología, ocasionando así que exista un desplazamiento para
la derecha en cuanto a la cantidad ofertada y el precio va ser el mismo

d) El precio de los vehículos utilitarios deportivos (SUV) aumenta.
La cantidad demandada va a verse afectada ya que se va a producir un incremento
en la misma puesto a que las personas van a preferir las minivans por su precio
que los vehículos utilitarios, los cuales aumentaron su precio. En este caso va a
ver un desplazamiento de la cantidad demandada hacia la derecha y el precio se
va a mantener igual
e) Un desplome de la bolsa de valores reduce la riqueza de las personas.
La cantidad demandada se va a ver afectada ya que va a disminuir por la
reducción de la riqueza de las mismas, esto hará que exista un desplazamiento
hacia la izquierda en la cantidad demandada y el precio se va a mantener igual
11. (2 puntos) ¿Qué es un cambio marginal?
El cambio marginal es utilizado por los economistas y se emplea para describir los
pequeños ajustes adicionales que se le hacen a un plan de acción. A su vez, se tomará en
cuenta los beneficios y los costos que dichos ajustes repercuten.
12. Complete las siguientes afirmaciones
1. En el siguiente gráfico observamos que: un incremento en __(el precio)__ provoca
un movimiento a lo largo de una curva de demanda determinada, lo cual se conoce
como un cambio en __(la cantidad demandada)__. (1.5 puntos)

2. El descubrimiento de una nueva reserva grande de petróleo crudo desplazará la curva
de __(demanda)__ de gasolina, lo que provocará un precio de equilibrio __(nuevo)__
(1.5 puntos)

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Ariel Quelal 325160

Alfonso García 326014

Leonardo Guanotoa 323380

Fecha de entrega: 01 de Octubre del 2021– Vía D2L

1. Suponga que (manteniendo todo lo demás constante) la función de demanda de un

artículo está dada por: Qd = 12000 – 500P donde Qd representa la cantidad

demandada en el mercado del artículo por un periodo determinado y P representa el

precios cambian en una unidad y van del 0 al 6) (2.5 puntos)

Eje x (Cantidad) Eje y (precio)

2. Los siguientes son datos referentes a la demanda del bien X:

A. Elabore una tabla en la que represente precio y cantidad de mercado (2 puntos).

Precio de Mercado Cantidad de Mercado

B. Grafique la demanda del consumidor A (2 puntos).

C. Grafique la demanda del consumidor B (2 puntos).

D. Grafique la demanda de mercado (2 puntos).

Economía se relaciona esta decisión? (2 puntos)

hubiesen sido generados por el 5% de interés que obtienes al depositarlo en el banco.

El área de estudio es la microeconomía, ya que esta es más específica, y se centra

principalmente en estudiar el costo de capital como un costo de oportunidad,

afirmaciones son ciertas, falsas o ambiguas:

A. Un aumento en la cantidad de dinero en la economía garantiza que el bienestar de

los ciudadanos aumente.

Ambiguas, porque a corto plazo sí aumentaría el bienestar de los ciudadanos

que aumentaría los precios y afectarían negativamente a los ciudadanos.

especialicen en las actividades en las que tienen ventaja absoluta (3 puntos).

Ambigua, ya que el comercio sí permite que los individuos se especialicen en las

C. El gobierno nunca debería intervenir en el mercado ya que siempre disminuye la

eficiencia de la economía y el bienestar de los ciudadanos (3 puntos).

Falso, porque el gobierno puede fortalecer la economía al promover leyes que

protejan la propiedad privada y a los individuos, lo cual promovería un sistema

5. El mercado de las hamburguesas tiene las siguientes tablas de oferta y demanda:

Precio Cantidad demandada Cantidad ofrecida

a. Grafique las curvas de demanda y de oferta. Identifique el precio y la cantidad de

equilibrio en el gráfico (5 puntos)

mercado hacia el equilibrio? (5 puntos)

Existe un excedente de la cantidad ofertada, por lo cual los productores reducirán

mercado hacia el equilibrio? (5 puntos)

productores deberían aumentar los precios y así lograrían que el mercado se

mueva hacia el equilibrio

6. Suponga que (manteniendo todo lo demás constante) la función de demanda de un

artículo está dada por: Qd = 3000 – 450P

precios cambian en una unidad y van del 0 al 6) (4 puntos).

Cantidad Demandada Precio

una unidad y van del 0 al 6) (4 puntos).

Cantidad ofertada Precio

C. Dibuje la curva de demanda y oferta del mercado (4 puntos).

D. Utilice el gráfico anterior para especificar el precio y la cantidad de equilibrio (2

El precio de equilibrio es 4.29

La cantidad de equilibrio es 1071. 42 ≈ 1071

E. Obtenga la cantidad (Q) y el precio (P) de equilibrio de manera matemática (4

páginas de sociología al mismo tiempo. Ella pasa cinco horas estudiando.

a. Dibuje la frontera de posibilidades de producción de María para leer economía y

b. ¿Cuál es el costo de oportunidad para María de leer 100 páginas de sociología? (2

de sociología, no pudo leer 40 páginas de economía, en ese mismo periodo de

8. Sebastián debe ir a la USFQ a recibir clases el jueves. Sin embargo, su vehículo no

Sebas se enfrenta a las siguientes tres opciones.

tomaría 45 minutos, y, por último, manejar de vuelta a casa lo que le supondría 30

minutos. El coste total de la gasolina sería $10.

Asume que una hora de tiempo de Sebastián equivale a $20.

1. En el siguiente gráfico observamos que: un incremento en (el precio) provoca

como un cambio en (la cantidad demandada). (1.5 puntos)

de (demanda) de gasolina, lo que provocará un precio de equilibrio (nuevo)