UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS INICIAL NOTA

FACULTAD DE MEDICINA, ENFERMERÍA, Ap. Paterno

NUTRICIÓN Y TECNOLOGÍA MEDICA G

CARRERA DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

CÁTEDRA DE NUTRICIÓN BÁSICA 2022

Docente: Msc. Erick Paye Huanca Auxiliares de docencia: Univ. Noemy Colque Auca

Apellidos y Nombre: Gutierrez Alarcón Gabriela Guadalupe Fecha de entrega: 24 – 02 - 23

Contenido
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.................................................................................3
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN........................3
II. OBJETIVOS...........................................................................................................................3
2.1. OBJETIVO GENERAL.........................................................................................................3
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.................................................................................................3
III. DISEÑO METODOLÓGICO...............................................................................................3
3.1 Tipo de estudio........................................................................................................................3
3.2 Área de Estudio.......................................................................................................................3
3.3 Población de estudio...............................................................................................................3
3.4 Métodos e Instrumentos..........................................................................................................3
IV. RESULTADOS......................................................................................................................4
V. CONCLUSIONES......................................................................................................................5
VI. BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................................6
VII. ANEXOS.................................................................................................................................6
VIII. MARCO MUESTRAL.......................................................................................................6

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 UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉS
FACULTAD DE MEDICINA, ENFERMERÍA,
NUTRICIÓN Y TECNOLOGÍA MÉDICA

CARRERA DE NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

¿SERA QUE A MAYOR PREVALENCIA DE NO RECIBIR ATENCION PRENATAL EN

LAS MUJERES MAYOR INCIDENCIA DE ANEMIA EN LOS NIÑOS, BOLIVIA GESTIÓN
2016?

Protocolo de investigación

AUTORES:
Gutierrez Alarcón Gabriela
Guadalupe

TUTOR:
Dr. MSc. Erick Paye Huanca

24 DE FEBRERO DEL 2023

LA PAZ – BOLIVIA

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 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Sera que a mayor prevalencia de no recibir atención prenatal en las mujeres mayor incidencia de
anemia en los niños, Bolivia gestión 2016?

II. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
Determinar a las personas que no recibieron atención prenatal y a niños que presenten anemia por
departamento, Bolivia gestión 2016

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Identificar a las mujeres que no recibieron atención prenatal pertenecientes a los 9 departamentos
Identificar a los niños/as de 6 a 59 meses que presenten anemia por departamento

III. DISEÑO METODOLÓGICO

3.1 Tipo de estudio
Es el estudio Descriptivo, observacional, ecológico porque estudiaremos a un conjunto de
población o grupos

3.2 Área de Estudio

El estudio del tema se realizará con un estudio ecológico que analizará la correlación sobre la
inatención prenatal en las mujeres y la prevalencia de anemia en los niños/as de 6 a 59 meses, en los
9 departamentos de Bolivia, gestión 2016

3.3 Población de estudio

La población de estudio serán niños de 6 a 59 meses que presenten anemia y mujeres que no
recibieron atención prenatal pertenecientes a los 9 departamentos de Bolivia, gestión 2016.

3.4 Métodos e Instrumentos

Se utilizará el método ecológico o correlacional y los instrumentos para la elaboración de la
investigación son unidades de información de diferentes áreas geográficas

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IV.

RESULTADOS
Figura 1.
Correlación las mujeres que no recibieron atención prenatal y niños de 6 a 59 con anemia.
Bolivia gestión 2016

Anemia (y)
120
Anemia en los niños de 6 a 59 meses

100

80

60

40

20

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Mujeres que no recibieron atencion prenatal

Fuente: Datos obtenidos por sondeo

Tabla 1.

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 Casos de anemia en niños de 5 a 59 meses y mujeres que no recibieron atención prenatal.
Bolivia gestión 2016
PACIENT
E No Recibio (x) Anemia (y) (x) (y) (x)2 (y)2
Santa
Cruz 1,7 42,7 72,59 2,89 1823,29
Oruro 7,2 67,2 483,84 51,84 4515,84
Potosi 5,5 69 379,5 30,25 4761
La Paz 7,9 74,4 587,76 62,41 5535,36
Cochabam
ba 4,4 46,4 204,16 19,36 2152,96
Beni 4 42,4 169,6 16 1797,76
Pando 3,1 61,8 191,58 9,61 3819,24
Tarija 0,7 42,2 29,54 0,49 1780,84
Chuquisac
a 3,9 54,9 214,11 15,21 3014,01
Total 38,4 504 19353,6 1474,56 254016
Fuente: Datos obtenidos por sondeo

Tabla 2.
Resultados del coeficiente de correlación de los casos de anemia en niños de 5 a 59 meses y
mujeres que no recibieron atención prenatal. Bolivia gestión 2016

Correlación de Pearson = 0,81012558

Fuente: Datos obtenidos por sondeo

V. CONCLUSIONES
La interpretación dada por la correlación de estas variables es positiva muy fuerte, por que a mayor
sea la prevalencia de no recibir atención prenatal en las mujeres mayor será el riesgo de que los niños
prescindan de anemia

La relación que presentan estos dos casos pueda que tengan una gran conexión mutua, ya que si
existe un gran porcentaje de mujeres que no recibieron atención prenatal, esto tendrá consecuencia a
que existan mayores casos de anemia en los niños a partir de los 6 meses.

VI. BIBLIOGRAFÍA
Arandia Claure H. M. Anuario estadístico 2021, Instituto nacional de estadística
http://anuario.ine.gob.bo/2021/paginas/cap06.html

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VII. ANEXOS
1. Formula de Pearson 2. Guía para interpretar la “r” de Pearson

3. Diagramas de
dispersión

VIII. MARCO MUESTRAL

Mujeres que no recibieron atención prenatal de los 9 departamentos de Bolivia
Niños/as de 6 a 59 eses pertenecientes de los 9 departamentos de Bolivia