Evidencia de

Aprendizaje

Nombre de la materia
Introducción a las matemáticas

Semana
1
 Unidad 1: Fracciones
Introducción a las matemáticas

Evidencia de Aprendizaje
SEMANA 1
INTRODUCCIÓN A LAS MATEMÁTICAS

Unidad I. Fracciones
1.1 Operaciones con fracciones
1.2 Razones y proporciones
1.3 Cálculo de porcentajes, con incrementos y descuentos

Objetivo. Esta evidencia de aprendizaje se preparó para apoyarlos en la

operaciones con fracciones, como se relacionan con los aspectos de la vida,
así como el uso de las razones y proporciones, asimismo, se abordará el
tema de los incrementos y descuentos usando porcentajes.

Para resolver los problemas que se presentan y la definición de conceptos

relacionados al tema, te recomendamos consultar la siguiente webliografía:

 CIDEAD (n.d). Fracciones. Matemáticas. ESO. [PDF]. Centro para la

innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia.
Recuperado el 27 de abril de 2015 de:
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/
EDAD_1eso_fracciones/1quincena5.pdf

 Colegio Bretón de los Hebreos (n.d). Porcentaje y

proporcionalidad. Matemáticas- Tema 10 [PDF]. Recuperado el 27 de
abril de 2015 de:
http://www.clarionweb.es/6_curso/matematicas/tema10.pdf

 Cuerva, José (2009). Historia De Las Matemáticas. Capítulo I: Egipto y

Babilonia tercer curso de Matemáticas, 2009-2010 [PDF]. Universidad
Autónoma de Madrid. Recuperado el 27 de abril de 2015 de:
https://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/cuerva/I-Egipto-
Babilonia.pdf

2
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Introducción a las matemáticas

 Pesce, M., Sacco, L.,Tadde P., (n.d). Capítulo 1 Razones y

Proporciones [PDF]. Escuela de Educación Técnica 6: San Nicolás.
Recuperado el 27 de abril de:
http://www.eet6sannicolas.edu.ar/biblioteca/alumnos/noveno/Capitulo
%20%5B1%5D9mate.pdf

1. Consultando la referencia Fracciones, define con tus propias palabras

el concepto de fracción. Escribe un ejemplo del uso cotidiano de las
mismas.

Respuesta:

2. ¿Qué tipo de fracción da como cociente un número menor a la

unidad?

Respuesta:

3. Resuelve el siguiente problema, especificando los pasos para su

solución.

Tres jóvenes comparten los gastos de la casa donde viven, debido a

que cada uno tiene diferentes ingresos, decidieron que pagarían
según la cantidad que recibían de salario, Juan paga 1/3 de la
cantidad total, Memo paga ½ y Carlos 1/6. Si la cantidad total de los
gastos es de $16000.00 ¿Cuánto paga cada uno de ellos?

Respuesta:

4. Indica la diferencia entre razón y proporción.

Respuesta:

3
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5. Resuelve el siguiente problema:

Si en un salón de clases hay 24 niñas y 18 niños, ¿Cuál es la razón de

niñas a niños? ¿Cuántos cuadernos le tocarán a los niños si las niñas
reciben 48 y se basan para repartirlos en la misma proporción?

Respuesta:

6. En un estacionamiento hay autos de fábricas asiáticas y de fábricas

americanas. En total hay 3060 coches, de los cuales, 1740 son de
fabricación asiática y el resto, 1320, son de fabricación americana.
¿Cuál es la razón entre autos asiáticos y americanos? (Recordar que
la razón debe ser la fracción simplificada).

Respuesta:

7. Si se pagó por un suéter la cantidad de $350, el cual estaba en la

mesa de rebajas del 12% ¿Cuánto costaba originalmente el suéter?

Respuesta:

4
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8. Se abrieron para la venta de frijol a granel 4 costales, el inventario

final arrojó los siguientes resultados:

del costal 1

del costal 2

del costal 3

del costal 4

¿Cuántos costales completos se formarán?

Respuesta:

9. Tres personas se reparten una herencia del modo siguiente: el

primero hereda el 45%; el segundo, el equivalente al 60% del
primero; el tercero, el equivalente a 1/3 del segundo. Si quedó un
saldo de $38 000, encuentre el valor de la herencia seleccionando la
respuesta correcta:
a) $243,000.00
b) $ 81 000.00
c) $ 120 000.00
d) $200 000.00
e) $240 000.00

Respuesta:

10. El papá de Alicia tiene 45 años y su mamá los 4/5 de la edad del
papá. Calcula la edad de Alicia, si es los 2/9 de la edad de su madre.

5
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Respuesta: