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2023, 5(1):21-25 e-ISSN: 2674-7103

periódico conmemorativodesde elMedicamento


DOI: 10.37085/jmmv5.n1.2023.págs.21-25

Breve comunicación

The Brachial Assessment Tool – Brasil: una nueva herramienta para evaluar la
funcionalidad en lesiones traumáticas del plexo braquial
The Brachial Assessment Tool – Brasil: un nuevo instrumento para evaluar la funcionalidad en lesiones traumáticas del plexo braquial

Alexa Alves de Moraes , Daniella Araújo de Oliveira

Universidad Federal de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brasil.

Daniella Araújo de Oliveira Resumen


daniella.aoliveira@ufpe.br

La evaluación de la funcionalidad de individuos con lesión traumática del plexo braquial (LTPB) es
Editado por: esencial para traducir la interacción entre el estado de salud del sujeto en relación con los contextos
Juliana Ramos de Andrade personales y ambientales en los que está inserto, ayudando a establecer metas terapéuticas y evaluar
resultados. Aunque muchos profesionales utilizan el cuestionarioDiscapacidad del brazo, hombro y
mano.(DASH) para la población con BPLB, este instrumento no fue desarrollado específicamente para
este segmento, además de no evaluar específicamente la extremidad lesionada, lo que podría generar
un sesgo de evaluación. Así, presentamos laHerramienta de evaluación braquial–Brasil, la primera
herramienta desarrollada específica y adaptada transculturalmente para la población brasileña con
BPLB, con el fin de ayudar a los profesionales de la salud en el manejo clínico de tales individuos.

Abstracto
Palabras clave:
Neuropatías del plexo braquial La evaluación de la funcionalidad en individuos con lesión traumática del plexo braquial (TBPI) es
Clasificación Internacional del
fundamental para comprender la interacción entre el estado de salud del sujeto en relación con
Funcionamiento
Encuestas y cuestionarios los contextos personal y ambiental en el que se inserta, ayudando a establecer objetivos
terapéuticos y evaluar resultados. Aunque muchos profesionales utilizan el cuestionario
Palabras clave: Discapacidad del Brazo, Hombro y Mano (DASH) para la población con TBPI, este instrumento no
Neuropatías del plexo braquial
fue desarrollado específicamente para esa categoría, además de no evaluar específicamente la
Clasificación Internacional de
Funcionalidad
extremidad lesionada, lo que puede generar un sesgo de evaluación. Así, presentamos el
Encuestas y cuestionarios Brachial Assessment Tool – Brasil, el primer instrumento específicamente desarrollado y
Biopsia adaptado transculturalmente para la población brasileña con TBPI.

Envío: 14 de abril de 2023


Aceptado: 30 de mayo de 2023

©Derechos de autor 2023


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ASAA
The Brachial Assessment Tool – Brasil: una nueva herramienta para evaluar la funcionalidad en lesiones traumáticas del plexo braquial

Introducción

A Las lesiones traumáticas del plexo braquial (LBTP)


representan aproximadamente el 20% de las lesiones
la extremidad lesionada, lo que puede causar un sesgo en la
evaluación de la función.7
del sistema nervioso periférico, siendo los accidentes de
motocicleta la principal etiología y afectan principalmente a Teniendo en cuenta, por tanto, la necesidad de remediar
hombres en edad laboral.1 estas limitaciones, se desarrolló en Australia el primer
cuestionario centrado en la evaluación de la funcionalidad
Considerando la complejidad anatómica del plexo braquial, de individuos con LTPB: elHerramienta de evaluación
el cuadro clínico de las personas con LTPB es bastante braquial (Palo de golf).8, 9El BrAT consta de 31 ítems que
variable, estando relacionado con las raíces nerviosas evalúan principalmente el nivel de actividad y participación
afectadas y la gravedad de la lesión.dosAdemás dedéficits del individuo.10, dividido en tres subescalas: 1) Ropa y
motores y sensitivos, estos individuos también pueden artículos de autocuidado (8 ítems); 2) Artículos de brazos y
presentar dolor, limitación funcional, cambios en la calidad manos (17 ítems); 3) Artículos manos libres (6 artículos).
de vida y estado emocional.3A pesar de la variabilidad de las Estas subescalas pueden utilizarse juntas o por separado en
presentaciones clínicas de LTPB, la evaluación de estos la evaluación funcional, dependiendo del objetivo del
pacientes comúnmente se restringe a medir la fuerza evaluador profesional. Para cada ítem, hay cuatro
muscular, el rango de movimiento activo y la sensibilidad.4 respuestas posibles, según el nivel de dificultad para realizar
Si bien estas variables son importantes para medir los una tarea determinada. Por tanto, puntuaciones más altas
procesos de reinervación, son insuficientes para reflejan una mayor capacidad para utilizar el miembro
proporcionar un espectro detallado sobre la superior afectado.11
funcionalidad del miembro superior afectado.5
Considerando la importancia del desarrollo de este
La evaluación de la funcionalidad del miembro superior es un instrumento para una mejor comprensión del estado de
factor clave a considerar en la BPPL, ya que traduce la salud de las personas con BPLB, así como la escasez de
interacción entre el estado de salud del individuo en relación herramientas adaptadas al portugués brasileño para
con los contextos personales y ambientales en los que se este fin, presentamos elHerramienta de evaluación
encuentra inserto.6, además de orientar el establecimiento de braquial – Brasil(BrAT-Brasil). Se trata del BrAT en su
metas terapéuticas y evaluación de los resultados obtenidos. En versión adaptada a la realidad brasileña, pasando por un
este contexto, muchos profesionales suelen utilizar el amplio proceso de adaptación transcultural y disponible
cuestionarioDiscapacidad del brazo, hombro y mano. (DASH) en DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33455.12Se
para evaluar a los pacientes afectados por LTPB. Sin embargo, el espera que la difusión de este material pueda ser de
uso de esta herramienta presenta algunas desventajas para la gran utilidad para los profesionales de la salud que
población en cuestión, ya que: 1) no fue desarrollada atienden a esta población, proporcionando una
específicamente para personas con LBTP y; 2) no evalúa comprensión cada vez más sólida del estado de salud de
específicamente estos pacientes.

Moraes AA, Oliveira DA


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Herramienta de evaluación braquial – Brasil (BrAT-Brasil)

Identificación del paciente: Fecha:

Nos interesa saber cómo utiliza su brazo/mano para realizar las actividades que se enumeran a continuación. Elija
una respuesta para todas las actividades marcando el número correspondiente en la respuesta correspondiente. Su
profesional de la salud le explicará qué preguntas deben responder.

SUBESCALA 1: ROPA Y ARTÍCULOS DE CUIDADO PERSONAL


No consigo
Muy difícil de hacer en un poco difícil de hacer fácil de hacer en
Actividad matar
tiempo en el momento tiempo
tiempo
1 Usar ambos brazos para ponerse una camiseta 0 1 dos 3
dos Usa ambos brazos para ponerse los pantalones. 0 1 dos 3
3 Usa ambas manos para ponerte los calcetines. 0 1 dos 3
Usa ambas manos para poner pasta de dientes.
4 0 1 dos 3
en el cepillo de dientes
5 Usar ambas manos para abrochar un cinturón 0 1 dos 3
6 Embolsa tu camisa con la manoafectado 0 1 dos 3
7 Usar ambas manos para abotonar una camisa 0 1 dos 3
Use ambas manos para abrochar un botón
8 0 1 dos 3
pantalones ajustados, por ejemplo jeans
TOTAL EN CADA COLUMNA

SUBESCALA 1 TOTAL

SUBESCALA 2: ARTÍCULOS DE BRAZO Y MANO


No consigo
Muy difícil de hacer en un poco difícil de hacer fácil de hacer en
Actividad matar
tiempo en el momento tiempo
tiempo
9 Lávese ambas manos al mismo tiempo. 0 1 dos 3
Usar ambas manos para empujar un cochecito,
10 una cortadora de césped o un cochecito 0 1 dos 3
compras
Utilice ambas manos para cerrar una cremallera,
11 0 1 dos 3
uniendo los dos lados
Use ambas manos para untar con mantequilla o
12 0 1 dos 3
mermelada en un trozo de pan
Usa dos manos para atar una bolsa de basura.
13 0 1 dos 3
y tirarlo a la basura
14 Usando ambas manos para atar un cordón 0 1 dos 3
15 Usando tenedor y cuchillo al mismo tiempo. 0 1 dos 3
Llevar un objeto usando solo el brazo. afectado
dieciséis para que tu otro brazo/mano quede libre 0 1 dos 3
hacer algo más
Recoger un objeto pequeño con los dedos de la
17 mano.afectado, por ejemplo: una pastilla, una 0 1 dos 3
moneda o un bolígrafo
Sosteniendo un plato de comida en una mano
18 0 1 dos 3
sacúdelo con la otra mano
Utilice ambos brazos o manos para cambiar
19 0 1 dos 3
sabanas
20 Usa ambas manos para lavarte la cara. 0 1 dos 3
Usar ambos brazos para sostener una prenda
21 0 1 dos 3
en el tendedero con una pinza para la ropa
Usar ambas manos para escribir en un teclado
22 0 1 dos 3
computadora
Encienda el interruptor de la luz usando sólo su
23 0 1 dos 3
brazo afectado
Usar la mano afectada para lavarse la otra mano
24 0 1 dos 3
axila
Usa ambos brazos para levantar una caja.
25 0 1 dos 3
hasta un estante a la altura de los ojos
TOTAL EN CADA COLUMNA

SUBESCALA 2 TOTAL

SUBESCALA 3: ARTÍCULOS MANOS LIBRES


No consigo
Muy difícil de hacer en un poco difícil de hacer fácil de hacer en
Actividad matar
tiempo en el momento tiempo
tiempo
Mantenga el control del brazo afectado para que pueda
26 0 1 dos 3
no es necesario usar un cabestrillo
Sostener un objeto debajo de la axila afectada, por ejemplo
27 0 1 dos 3
por ejemplo un libro
Mantener un objeto colgando de su antebrazo
28 0 1 dos 3
afectado, por ejemplo una prenda de vestir
Estabilice un objeto con su brazo afectado.
29 0 1 dos 3
mientras lo manipulas con la otra mano
Levante el brazo afectado para pasarlo por el
30 0 1 dos 3
manga de la camisa
Girarse de lado al dormir sin tener que despertarse
31 0 1 dos 3
mueve tu brazo afectado
TOTAL EN CADA COLUMNA

SUBESCALA 3 TOTAL

Moraes AA, Oliveira DA


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Profesional de la salud: la puntuación se puede generar a partir de una suma total o por la suma individual de cada una de

las 3 subescalas.

Subescala 1 Artículos de vestimenta: Subescala 2 Suma de columnas para los elementos 1 – 8: __/24 Suma

Artículos de manos y brazos: Subescala 3 Artículos de columnas para los elementos 9 – 25: __/51 Suma de

de manos libres: Puntuación total: columnas para los elementos 26 – 31: __/18 Suma de todos

los elementos __/93

El siguiente apartado sólo deberás completarlo si te has lesionado el brazo con el que estabas escribiendo (NO SUMAS ESTOS

VALORES A LA PUNTUACIÓN TOTAL).

SUBESCALA 3: ARTÍCULOS MANOS LIBRES


No consigo
Muy difícil de hacer en un poco difícil de hacer fácil de hacer en
Actividad matar
tiempo en el momento tiempo
tiempo
Cepíllate los dientes con el brazo.afectado 0 1 dos 3
Escribe con un lápiz o bolígrafo con el brazo.
0 1 dos 3
afectado
Usar un mouse de computadora con la manoafectado 0 1 dos 3
Limpiarse con la mano después de ir al bañoafectado 0 1 dos 3
TOTAL EN CADA COLUMNA

El Proceso de Adaptación Transcultural está disponible en: Moraes AA, Hill B, Menezes MCM, Chagas ACS, Souza FHM, Toscano RCS, Dantas DS
& Oliveira DA. Traducción y adaptación transcultural de la herramienta de evaluación braquial para la población brasileña. Investigación,
Sociedad y Desarrollo 2022, 11(11): e128111133455. Doi: 10.33448/rsd-v11i11.33455

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0000-0001-6882-3773 Daniella Araújo de resultados de la reconstrucción del plexo braquial.La revista
Oliveira de cirugía de la mano2015; 40(2): 308-313 Doi: 10.1016/j.
https://orcid.org/0000-0002-6013-978X jhsa.2014.10.033
5. Hill BE, Williams G y Bialocerkowski AE.Evaluación
Conflicto de intereses: Los autores declaran que no existen clinimétrica de cuestionarios utilizados para evaluar la
conflictos de intereses. actividad después de una lesión traumática del plexo
Financiación: Los autores declaran que no hubo braquial en adultos: una revisión sistemática.Archivos
financiación de Medicina Física y Rehabilitación2011; 92 (12): 2082-2089
Contribución de los autores: Doi: 10.1016/j.apmr.2011.07.188
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elaboración y revisión crítica de contenidos intelectuales; la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la
DAO, Aprobación final de la versión a publicar. Discapacidad y la Salud (CIF).2013. 103 pág.
7. Hill B, Williams G, Oliver J y Bialocerkowski A.¿Las medidas
Referencias existentes de resultados de la actividad informada por el
paciente reflejan con precisión el uso diario del brazo
1. Conejito Brea.Lesiones del Plexo Braquial, El uso de la después de una lesión traumática del plexo braquial en un
fisioterapia en el tratamiento.Ensayos y Ciencias: Ciencias adulto?Revista de medicina de rehabilitación2015; 47 (5):
Biológicas, Agrícolas y de la Salud2015; 16 185–197 págs. 438-444 Doi: 10.2340/16501977-1950
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adultos: efectividad comparativa de diferentes técnicas evaluación braquial Parte 1: Reproducibilidad.
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3. de Moraes FB, Kwae MY, da Silva RP, Porto CC, 9. Hill B, Williams G, Olver J, Ferris S y Bialocerkowski
Magalhães DdP y Paulino MV.Aspectos clínicos de A.Evaluación psicométrica preliminar de la herramienta
pacientes con lesión traumática del plexo de evaluación braquial Parte 2: Validez de constructo y
braquial tras tratamiento quirúrgico.Revista capacidad de respuesta.Archivos de Medicina Física y
Brasileña de Ortopedia2015; 50(5): 556-561 Doi: Rehabilitación2018; 99(4): 736-742 Doi: 10.1016/j.
10.1016/j. rbo.2015.04.006 abr.2017.11.004
4. Dy CJ, Garg R, Lee SK, Tow P, Mancuso CA y Wolfe 10. de Moraes AA, Dantas DdS, Chagas ACdS, de Melo PH

Moraes AA, Oliveira DA


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y de Oliveira DA.Vincular los instrumentos de evaluación de [Doctorado]. SI: Universidad Griffith; 2019.
la lesión del plexo braquial a la clasificación internacional 12. Moraes AAd, Hill B, Menezes MCMd, Chagas ACdS, Souza
de funcionamiento, discapacidad y salud.Revista de terapia FHMd, Toscano RCS, . . . Oliveira PAPÁ.Traducción y
de manos2021; Doi: 10.1016/j.jht.2021.04.009 adaptación transcultural de la herramienta de
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actividad después de una lesión traumática del plexo braquial 10.33448/rsd-v11i11.33455

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