1. ¿Puede considerarse el ser humano como un ser efectivamente libre?

¿Existen
situaciones sociales que limiten la libertad de las personas, cuáles y por qué?

Respuesta: La libertad humana es un concepto bastante complejo y

controvertido que depende de diversos factores filosóficos, éticos,
políticos y sociales. Según el artículo 4 de la Declaración Universal
de Derechos Humanos, todos los seres humanos nacen libres e
iguales en dignidad y derechos. Sin embargo, existen condiciones
sociales que pueden limitar la libertad de las personas, como la
pobreza, la violencia, la discriminación, la opresión y la falta de
educación. Una situación así puede afectar no sólo al pleno
desarrollo y bienestar de las personas, sino también a su
capacidad para elegir y actuar según su propia voluntad. La
libertad, por otra parte, implica responsabilidad y respeto por los
derechos de los demás y, por tanto, debe ejercerse dentro de un
marco jurídico y moral que garantice la convivencia pacífica y la
justicia social. Cuando hablamos acerca de libertad, podemos
expresarlo así: "Tener la capacidad de hacer cualquier cosa, pero
centrado la propia libertad de hacer algo en específico." Te da la
idea de que tienes la libertad de hacer las cosas. O puede tomar
las decisiones ella misma, pero estas decisiones pueden al mismo
tiempo depender de las leyes y regulaciones de la población,
ciudad o país en el que vive. Por ejemplo, las personas son libres
de expresar su voluntad siempre que no violen los derechos de los
demás. Por esta razón, la "libertad" puede alcanzar un cierto nivel,
porque no se puede tomar ninguna medida para influir en los
demás. De esta manera la libertad es violada por las libertades del
entorno. Cabe señalar que la libertad conlleva responsabilidad y
verdad. la mayoría de la gente la teme asumir las
responsabilidades de cada una de las acciones que ejecuta.

Conforme a la segunda incógnita puedo hacer mención que si

socialmente existen límites pues actualmente existen condiciones
sociales que pueden limitar la libertad de las personas. Por
ejemplo, en Oriente Medio, las mujeres todavía tienen restricciones
en su autoexpresión, están oprimidas por instituciones obsoletas,
no tienen otra opción en materia de educación, no tienen autoridad
para tomar decisiones y no tienen consecuencias. expresarse en
Otro ejemplo de restricción que puede coartar la libertad es la
libertad de expresión respecto a la orientación sexual. A pesar de
los avances recientes, todavía hay países que condenan este tipo
de libertad. B. En Sudán, Arabia Saudita e Irán, ha sido criticada
por participar en este tipo de expresión e interacción que puede
llevar a la muerte a quienes se atreven a expresarse libremente.
Otras restricciones que restringen la libertad de las personas
incluyen la ignorancia, la violencia y el miedo. Cuando estas
restricciones aumentan, la libertad de las personas disminuye, pero
cuando disminuyen, aumenta el poder de la libertad. Por tanto,
cada persona debe esforzarse por obtener la libertad que desea,
tanto para sí misma como en la sociedad, y para que sea
beneficiosa para todos. En resumen, todos los humanos tenemos
libertad, pero la mayoría estamos sujetos a condiciones o ciertas
restricciones. Por tanto, cada uno debe elegir su libertad en función
de las consecuencias que pueda tener sobre los demás. La libertad
también depende de tener que elegir todo el tiempo, y aquí es
donde entra en juego la moralidad. La moralidad regula o interfiere
con la libertad total y regula las acciones que pueden interferir con
la libertad de otros en la sociedad.

La libertad también es condicional. El simple hecho de que elija

qué canal de televisión quiere ver significa que tiene una opción,
pero en ese acto no tuvo más opción que uno o ambos.

Es evidente que hay situaciones que limitan la libertad de las

personas, como la violencia callejera y el miedo a que les roben
para quedarse despiertos hasta altas horas de la noche. Si quieres
cruzar una frontera hacia otro país, debes cumplir algunas
condiciones.

2. Explique en qué puede favorecer una actitud y práctica

innovadora frente a escenarios (personales, sociales o laborales)
que aparecen limitados o anquilosados

Respuesta: Respuesta: Ya sean personales, sociales o

profesionales, las prácticas innovadoras ante escenarios
específicos hoy nos ayudan a lograr la innovación e incidir en su
desarrollo. Actitud y práctica innovadora son conceptos
completamente transversales que dan respuestas a nuevos
escenarios y nuevos desafíos. El valor de la innovación es la
capacidad instrumental de generar nuevas habilidades, como la
creatividad, que nos motiva a desarrollar ideas concretas para
nuevos estándares y respaldar escenarios. Lo personal, lo social y
lo profesional pueden parecer limitados o estancados.

Para poder actuar es importante tener siempre una actitud positiva.

De esta manera, lo que hacemos conduce a resultados positivos
para el individuo. En algunas situaciones, tener una buena actitud y
desarrollar la confianza personal puede resultar de gran ayuda.

En última instancia, la innovación es la expresión creativa de la

libertad humana para desafiar las libertades limitantes. Desde este
punto de vista, la actitud innovadora se centra principalmente en el
progreso de la sociedad en torno a la actitud ética.

La actitud innovadora es una exploración continua de

oportunidades como de razonar y especialmente de hacer, donde
lleva a cabo un camino el cual se fabrica cada paso de su realidad,
en actitud positiva que inspiran a surgir y hacer, y no desde el
esperar que suceda.

En las personas la práctica innovadora es tener una actitud positiva

colocando todo el interés al instante de solucionar un conflicto de
manera inteligente y demostrando personalidad para resolverlo.

Para la sociedad la innovación consiste en la mejora de la

educación, salud y economía de la sociedad dado que todo esto
contribuye a la calidad de las personas, organizaciones, empresas
y al desarrollo mundial.

Bibliografía:

IACC (2021). Ética y ser humano. Ética profesional. Semana 2.

Explique en qué puede favorecer una actitud y práctica innovadora frente a

escenarios (personales, sociales o laborales) que aparecen limitados o anquilosados
 Respuesta: Ya sean personales, sociales o profesionales, las prácticas innovadoras
ante escenarios específicos hoy nos ayudan a lograr la innovación e incidir en su
desarrollo. Actitud y práctica innovadora son conceptos completamente
transversales que dan respuestas a nuevos escenarios y nuevos desafíos. El valor de
la innovación es la capacidad instrumental de generar nuevas habilidades, como la
creatividad, que nos motiva a desarrollar ideas concretas para nuevos estándares y
respaldar escenarios. Lo personal, lo social y lo profesional pueden parecer
limitados o estancados.

Para poder actuar es importante tener siempre una actitud positiva. De esta manera,
lo que hacemos conduce a resultados positivos para el individuo. En algunas
situaciones, tener una buena actitud y desarrollar la confianza personal puede
resultar de gran ayuda.

En última instancia, la innovación es la expresión creativa de la libertad humana

para desafiar las libertades limitantes. Desde este punto de vista, la actitud
innovadora se centra principalmente en el progreso de la sociedad en torno a la
actitud ética.

La actitud innovadora es una exploración continua de oportunidades como de razonar y

especialmente de hacer, donde lleva a cabo un camino el cual se fabrica cada paso de su
realidad, en actitud positiva que inspiran a surgir y hacer, y no desde el esperar que suceda.
En las personas la práctica innovadora es tener una actitud positiva colocando todo el
interés al instante de solucionar un conflicto de manera inteligente y demostrando
personalidad para resolverlo.
Para la sociedad la innovación consiste en la mejora de la educación, salud y economía de
la sociedad dado que todo esto contribuye a la calidad de las personas, organizaciones,
empresas y al desarrollo mundial.

Bibliográfia:
IACC (2021). Ética y ser humano. Ética profesional. Semana 2.