EMENTE EL ESPACIO Y AMBIENTE

Área: Ciencias sociales

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02 – ACTIVIDAD 05 Semana 05
“Recordando las regiones naturales y su potencial alimenticio para nuestro bienestar ”

Propósito: Identificar nuestra región natural y sus potenciales alimenticios.

Empezamos: El Perú está ubicado en la costa central y occidental de América del Sur. Por su localización
cercana a la Línea Ecuatorial presenta áreas de características tropicales y biodiversidad notable .Sin embargo no
todo el país es así, ya que nuestro territorio existe gran variedad .Ante ello nos preguntamos: ¿Cómo podríamos
aprovechar esta biodiversidad para nuestra salud ?

I. Lee la siguiente fuente:

1. Responde las siguientes preguntas
FUENTE 1: FACTORES DE LA DIVERSIDAD a)
-LATITUD: Perú se encuentra entre los 0° y los 18° de latitud
sur, lo que determina el clima tropical y áreas cubiertas por
selvas o bosques lluvioso.
-CORDILLERA DE LOS ANDES: origina la presencia de
varios pisos altitudinales y formación de 3 cuencas
hidrográficas, influye en el clima (como barrera impidiendo el
paso de masas de aire húmedo) y alberga gran parte de los
recursos del país.
-CONFLUENCIA DE DOS GRANDES CORRIENTES
MARINAS: La corriente peruana o de Humboldt se desplaza
de sur a norte y determina un clima templado. Cuando los
vientos tibios provenientes del Anticiclón del Pacifico Sur se
encuentran con las aguas frías producen capas de neblina y alta
humedad atmosférica. Mientras que la corriente de El Niño de
aguas cálidas es generadora de lluvias; descendiendo anual del
norte y llegan a las costas de peruanas y ecuatoriana alrededor
de navidad.

a) ¿Qué aspectos se requiere para para establecer la diversidad entre una y otra región natural del Perú?
b) ¿Qué conclusiones podrías plantear sobre el relieve peruano a partir de los factores mencionados?

II. Continua con la siguiente fuente

FUENTE 2: LAS OCHO REGIONES NATURALES DEL PERU
Javier Pulgar-Vidal considera que una región natural es
“un área continua o discontinua, en la cual son comunes
o similares el mayor número de factores del medio
ambiente natural (clima, relieve, suelo, subsuelo, aguas
subterráneas, aguas superficiales, mar, flora, fauna,
grupos humanos, latitud y altitud), y que, dentro de
dichos factores, el hombre juega papel principalísimo
como el más activo agente modificador de la
naturaleza”. Bajo este concepto, Pulgar-Vidal delimita
ocho regiones naturales, las cuales explicamos de
manera breve a continuación:
 REGION COSTA O CHALA YUNGA QUECHUA SUNI PUNA JANCA SELVA ALTA SELVA BAJA
Altitud 0 a 500 m.s.n.m Y. Marítima : 500 De 2 300 a 3 500 De 3 500 a 4 000 De 4 000 a 4800 De los 4 800 De 1000 a 400 De 400 a 80
a 2 300 m.s.n.m m.s.n.m m.s.n.m m.s.n.m hasta 6 768 m.s.n.m. m.s.n.m.
Y. Fluvial : 1 000 m.s.n.m.
a 2 300 m.s.n.m.
Clima Costa sur y central Y. Marítima: Su clima es Su clima es frio y El clima es frio , Clima muy Calido y húmedo Calido y lluvioso
sub tropical, costa clima desértico, templado seco. muy seco durante con temperatura friocon con temperatura con temperatura
norte tropical. con escasas Escasa densidad casi todo el año positivas durante temperatura entre 22 a 25 C°. promedio de 25°C
precipitaciones, atmosférica. el dia y negativas bajo los 0°. Además de lluvias
temperatura alta. Región de las por la noche. Oxigeno y frecuentes
-Y. Fluvial: con heladas humedad muy
precipitaciones escasa.
estacionales
abundantes
Relieve Llanuras, cerros, Quebradas Valle interandinos , Valles estrechos Mesetas, lagos y Marcado por Quebradas, valles Filos, Altos,
desiertos de arena, (estrechas y cañones o valles con quebradas lagunas. fuerte erosión longitudinales y restingas ,
valles, lomas y profundas), estrechos, llanuras profundas a ocasionada por pongos tahuampas
pampas profundos cauces aluviales formada suaves glaciares.
de huaycos. Por lo por ríos y ondulaciones
que tiene pocas montañas.
áreas de cultivo
Flora Grama salada, -Pitajaya, cabuya -Cactus, retama. -Quishuar, -Totota y la puya Musgos, -Palo de balsa, -Caoba, castaña,
algarrobo sapote, blanca y azul. - Calabazas, queñoa, arrayan , -Ichu, ocsha. líquenes y la sachapashullo, Capirona , cedro ,
pájaro bobo, carrizo, − Molle, mito, caiguas ,eucalipto. sauco. -Papa amarga, yareta. orquídeas y arboles lupuna , tornillo
totora, junco, pájaro bobo, -Papa , maíz, -Pastos, muña. cebada y maca madereros. -Victoria regia,
chamico, sauce boliche, carrizo, trigo ,olluco, - Olluco, papa, -Cacao, café, te, ayahuasca,
tara, huarango. cebada, alverja, oca ,habas y coca, arroz , jatunsisa.
− Palto, lúcumo, melocotón. mashua plátanos, yucas ,
chirimoyo. palmas y frutas
tropicales
Fauna -Anchoveta, pejerrey, Paloma, tórtola, Zorzal gris, -Zorzal negro, -Vicuña, alpaca, Camélidos Gallito de las rocas, -Paiche , dorado,
bonito.ballena, loro, aguiluchos, pájaro carpintero, llama, guanaco. andinos, tapir, jabalí, boquichico.
cachalote, delfín, picaflor,,chauco, gavilanes, zorro perdiz y cernícalo. -Zorro andino, chinchilla, shushupe. -Tortugas
lobo marino taurigaray, gris, ,añas, taruca y -Cuy taruca y vizcacha vizcacha y -Boquichico, charapas, lagartos,
-Paloma, tórtola, insectos y reptiles. puma -Rana , suche cóndor. sábalo, docella serpientes y boas
gorrión, zorzal, garza -Oso hormiguero,
blanca, perdiz. sachavaca,
-Zorro, zarigüeya o ronsoco nutria
taruka.
Ciudades Tumbes, Piura, Moquegua, Cuzco, Ayacucho, Puno, La Oroya Junín, Cerro de Moyobamba , La I quitos ,
Chiclayo, Chosica, Huancayo, Huancavelica, Pasco Merced , Tingo Pucallpa ,
Trujillo ,Lima ,Ica, Chachapoyas, Cajamarca, Huaraz, Juliaca y María, Oxapampa y Tarapoto,
Sullana. Huánuco, Tacna. Abancay, Arequipa, Castrovirreyna Chanchamayo. Yurimaguas y
Toquepala, Puerto Maldonado
Tarma, Jauja.
Actividades Agropecuaria, Frutícola e hidro Agrícola Agricultura, Ganadería, Turismo Agropecuaria, Explotación
económicas industrial y comercio energéticas (considerada la silvicultura y minería, pesca Minería agrícola, frutales , maderera,
“Despensa del minería lacustre. reserva para agrícola, minera
Perú”). ganadería.
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2. Responde las siguientes preguntas :

a) ¿Cuál de estas regiones, de acuerdo con las características físicas que presenta, ofrece las mejores condiciones
para el establecimiento de las poblaciones?
b) ¿Qué problemáticas enfrenta las regiones naturales? Explícalas.
c) ¿Cómo explicas las relaciones entre los elementos naturales y sociales en las distintas regiones naturales del Perú?

III. Por último, es turno de leer esta fuente

3. Responde las siguientes
FUENTE 3: LA DIVERSIDAD DE LAS REGIONES NATURALES preguntas :
Como fuente de alimentos las diversas comunidades de las regiones naturales
a) ¿En qué región natural se
producen la mayoría de los alimentos que abastecen los mercados de las
ubica tu comunidad?
ciudades. El 70% de estos productos son generados por la agricultura familiar,
b)¿Cómo es su clima
que subsiste con casi todo en contra. Las comunidades han domesticado plantas
durante el año? ¿Cómo
que han preservado por siglos, como la papa, el camote, la quinua, la cañihua,
es su suelo? ¿Cómo es su
etc. También una gran variedad de frutas, que hoy en día son consumidas por
hidrología? Descríbela.
millones de personas en todo el planeta. No sólo son muy importantes como
c)¿Qué especies de flora
proveedoras de alimentos. Las comunidades también usan responsablemente los
silvestre y domesticada
bosques, la tierra y el agua que hacen posible la vida. En síntesis, cuidan la
propias de tu región
enorme biodiversidad presente en nuestro país y el medio ambiente necesario
natural se utilizan en la
para su desarrollo.
alimentación de tu
comunidad? Menciónalas.
d)¿Qué especies de fauna
silvestre y domesticada propias
de tu región natural?

RETO: Ahora debes realizar

en tu cuaderno el grafico de
las 8 Regiones Naturales
indicando su clima, altura y
principal caracteristica para la
alimentación.

Me autoevaluó

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué problemas

Gestiona responsablemente el espacio y ambiente . de lograrlo tuve?
Reconocí las características presentes en las regiones naturales y como
se relacionan con los factores de diversidad
Expliqué las potencialidades alimenticias de mi comunidad
considerando sus características geográficas.
Elabore mediante la utilización de diversas fuentes de información y
cartográficas las 8 regiones naturales.
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