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Curso: Personalidad
Alumna
María Fernanda Mayta Perca
Docente
Brenda Ysabel Calderón
Quispe
Bandura establece Skinner admitía Allport sostiene que Freud buscó una
lo siguiente: el que el los rasgos secundarios explicación a la
Trabajo aprendizaje es un condicionamiento son difíciles de forma de operar de
realizado proceso cognitivo simple podía ser detectar porque la mente. Propuso
que tiene lugar en útil en ciertos tienen que ser una estructura de la
un contexto social, casos, pero estimulados. Concluyó misma dividida en
y que se desarrolla descartaba la que los rasgos no tres partes: el ello,
a través de: la posibilidad de que existen de manera el yo y el superyó.
observación, la la conducta independiente.
instrucción directa pudiera ser
y/o el explicada solo a
reforzamiento. través de este
mecanismo.
Estructura La conducta está La visión de Se trata de Plantea que la
guiada por la Skinner concibe la características personalidad se
de la manera de cómo conducta como un particulares de cada desarrolla en la
personalidad se piensa y actúa producto incitado individuo como el medida en que una
planteada frente a una por el ambiente, temperamento, la persona logra
situación, siempre donde se adaptación, la satisfacer los
y cuando se tiene presentan labilidad emocional y deseos sexuales
que tener en estímulos que pue- los valores que le durante el curso de
cuenta lo que den actuar como permiten al individuo su vida, es decir,
ofrece el ambiente reforzadores que girar en torno a una que la personalidad
. aumentan la característica está determinada
incidencia en particular. por la manera en
conductual. que se aborda cada
una de las etapas
psicosexuales.
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