EES N°67 Gral.

Don Manuel Obligado

2023

Prof.: Lucila A. Solis

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Aprendizajes y Saberes priorizados:

Eje I: Economía como ciencia social

Comprender a la economía como una ciencia social. Concepto objeto.

Identificar las actividades económicas y la satisfacción de las necesidades humanas.

Relacionar la escasez y las necesidades con los bienes económicos y los servicios

Diferenciar entre Microeconomía y Macroeconomía.

Eje II: Los Sistemas Económicos

Analizar la estructura de un sistema económico relacionándolos con los elementos básicos.

Tipos de sistemas económicos. Según exista o no la propiedad privada.

Reconocer los agentes económicos que intervienen en una economía y la relación existente
entre ellos. Familia, Empresa y Estado. Circuito económico simple.

Reconocer y diferenciar la estructura sectorial de la economía.

Analizar los interrogantes de la economía ¿Qué, como, cuanto y para quien producir?

Identificar los factores de la producción: trabajo o recursos humanos, tierra o recursos naturales,
capital y la capacidad empresarial, tecnología.

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Parte Teórica

Definiciones de Economía:

 El término economía es una expresión que proviene del latín «economía», y este, del griego
«oikos» = casa y «nomos» = administración (administración de una casa)
 Gregory Mankiw, autor del libro "Principios de Economía", considera que el término
economía proviene de la palabra griega que significa "el que administra un hogar"
 “Economía es una ciencia que estudia el comportamiento humano como relación entre los
fines dados y los medios escasos que tienen aplicaciones alternativas”. Lionel Robbins (1932)
 La Economía es el estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos
para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos.
 El Diccionario de la Real Academia Española, define la economía como: "1) la administración
eficaz y razonable de los bienes, 2) el conjunto de bienes y actividades que integran la
riqueza de una colectividad o un individuo, 3) la ciencia que estudia los métodos más
eficaces para satisfacer las necesidades humanas materiales, mediante el empleo de bienes
escasos"

Objeto de estudio:
El objeto de estudio de la Economía es el sistema económico, entendido como un
subsistema del sistema social.
Por lo que un sistema es un conjunto de elementos más un esquema o patrón de relaciones
las cuales confieren al conjunto cierta estructura. Un sistema social es un caso particular de
sistema, siendo sus elementos individuos o grupos sociales.
El sistema social está compuesto por diversos subsistemas (políticos, culturales,
económico), pero cada uno de
estos subsistemas puede aislarse
solo mediante un proceso de
abstracción. Los subsistemas
interactúan entre sí.

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Una actividad económica es cualquier actividad relacionada con la producción, el intercambio y

el consumo de bienes o servicios e incluso información. Son parte importante de la identidad de
una población y contribuyen fuertemente a la economía de ella. Por ejemplo:

Agricultura. Es una de las actividades económicas básicas en las sociedades humanas, ya que
permite la alimentación.

Ganadería. Es la práctica de cría de animales.

Pesca. Se dedica a la que captura o cría especies de peces u otros tipos de animales acuáticos
para el consumo familiar o para el comercio.

Industria, comercio, comunicaciones, entro de llamadas, finanzas, turismo, hostelería, ocio,

cultura, espectáculos, la administración pública y los denominados servicios públicos, los presta
el Estado o la iniciativa privada (sanidad, educación, atención a la dependencia, entre otros.

La ciencia económica surge como consecuencia de la necesidad, que tienen los grupos humanos,
de explicarse la naturaleza de los hechos económicos y las conductas a seguir en cada momento.

La escasez es la falta de recursos necesarios para satisfacer una o más necesidades, las cuales
pueden o no ser clave para la supervivencia.

Necesidad:

Se entiende por necesidad la sensación de un cierto malestar por carecer de algo, el impulso
natural de satisfacer ciertas carencias que poseemos. Incluye no sólo las necesidades de
alimento o vestimenta, sino también de progresar socialmente, de organizarse políticamente,
etc.

Los deseos de las personas no son iguales o fijos. En consecuencia, en todas las sociedades, sean
ricas o pobres, es imposible satisfacer en forma completa las necesidades de todos sus
integrantes. Deriva de aquí, que las necesidades poseen las siguientes características:

 Ilimitadas en cantidad: A medida que las sociedades se desarrollan, existen más y nuevos
bienes o servicios que los consumidores o usuarios desean. Por ejemplo: teléfono celular,
lavarropas automático, DVD, etc.
 Limitadas en su capacidad de satisfacción: es una característica relativa porque se va a dar
en ciertas necesidades frente a diferentes personas. Ante el surgimiento constante de
nuevas necesidades sumadas a las que ya poseen los miembros de cada sociedad, es
imposible que puedan satisfacerlas completamente.

Clasificación de las necesidades

1) Según De Quienes Surjan:

Del Individuo:

Naturales (Ej: alimentarse, vestirse).

Sociales (surgen de la vida en sociedad. Ej: educación, recreación).

De La Sociedad:

Colectivas (surgen del individuo y pasan a ser de la sociedad. Ej: transporte).

Públicas (surgen de la misma sociedad. Ej: orden público, seguridad).

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2) Según Su Naturaleza:

Primarias: Aquellas que hacen a la conservación de la vida del hombre (Ej: alimentación,

vivienda, vestimenta).

Secundarias: Son las que tienden a aumentar el bienestar del individuo, y varían de acuerdo al
medio cultural, social o económico de cada individuo, o la época que se está tratando(Ej:
estudiar un idioma, comprar un DVD).

3) Según Su Naturaleza Del Bien Utilizado

De Bienes: Satisfechas por cosas materiales (Ej: alimento, vestimenta).

De Servicios: Satisfechas por el hacer de otras personas (Ej: educación, salud).

3) SEGÚN EL TIEMPO DE SATISFACCIÓN

Presentes: De satisfacción inmediata (Ej: alimentación, vestimenta).

Futuras: Surgen de la previsión voluntaria u obligatoria (Ej: ahorro, seguro).

4) Según la relación existente entre dos o más necesidades

Concurrentes: Es una de las características de las necesidades que absorben, neutralizan o

sustituyen a otras (Ej: la sustitución del ventilador de pie por el ventilador de techo, y más tarde
por el aire acondicionado).

Complementarias: Aquellas que no pueden satisfacerse aisladamente. Una depende de otra

para lograr satisfacer la carencia (Ej: adquisición de un bien para luego poder consumirlo).

Recurrentes: Se trata de las necesidades que se repiten frecuentemente (Ej: alimentarse,

vestirse).

Para satisfacer todo el conjunto de necesidades que se tornan ilimitadas, se utilizan los recursos
o bienes y los servicios.

Bienes o Recursos y servicios:

Son todas aquellas cosas materiales o inmateriales que están a disposición del hombre para su
consumo, con el fin de satisfacer sus necesidades.

No se refiere sólo a los recursos naturales (tierra, minerales, etc.) sino también a los bienes
creados por el hombre e incluso a otros que son intangibles como la inteligencia, creatividad o
voluntad de trabajo.

Existen, a grandes rasgos, dos tipos de bienes:

Bienes libres: son aquellos ilimitados en cantidad y no son propiedad de nadie. Carecen de precio
aunque puedan poseer utilidad o su uso proporcione satisfacción de una necesidad. Por las
características enunciadas, no forman parte de los intercambios entre los individuos. Ejemplo:
aire, agua.

Bienes económicos: son llamados también bienes escasos, es decir que nunca existe cantidad
suficiente para satisfacer la demanda de los consumidores. Tienen como características el ser
escasos, útiles y transferibles. Ejemplo: inmuebles, rodados, productos alimenticios,
electrodomésticos, etc.

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Un servicio, en el ámbito económico, es la acción o conjunto de actividades destinadas a

satisfacer una determinada necesidad de los clientes, brindando un producto inmaterial y
personalizado

Clasificación de los bienes y servicios:

Microeconomía y Macroeconomía

El enfoque microeconómico analiza cómo actúan las unidades económicas y cómo se relacionan
en el mercado de bienes y servicios o en el mercado de factores. La microeconomía estudia, por
ejemplo, cómo se modifica la demanda de combustibles cuando su precio aumenta a raíz del
incremento en el precio del barril de petróleo. También brinda respuestas al interrogante de lo
que puede suceder en los mercados de otros bienes sustitutivos (como la electricidad o el gas
natural) frente a ese aumento del precio del petróleo.

La microeconomía es la rama de la teoría económica que analiza el comportamiento de las

unidades individuales tales como los consumidores, las empresas, y los mercados. Analiza la
conducta de los individuos en sus roles de consumidores y de productores, de demandantes y
de oferentes, y sus interrelaciones.

La macroeconomía estudia el comportamiento de la economía en su conjunto y de los grandes

agregados económicos: el empleo global, el ingreso o renta nacional, la inversión, el consumo,
los precios, los salarios, etc. En forma cotidiana, en los informativos, en las reuniones de trabajo
o en las conversaciones domésticas, se escuchan referencias a la marcha de la economía en
general: referencias al desempleo o a la inflación. Estos conceptos tienen cierto nivel de
abstracción, no son tan intuitivos como los de la microeconomía. El propósito de la
macroeconomía es obtener una visión simplificada de la economía en su conjunto, que permita
conocer y actuar sobre el nivel de la actividad económica o de otros agregados de un
determinado país.

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La macroeconomía se ocupa del estudio del funcionamiento de la economía en su conjunto.

Estudia fenómenos tales como la inflación, el crecimiento económico y el desempleo. Responde
interrogantes acerca de por qué hay expansiones y recesiones, por qué suben los precios o el
desempleo, cómo influye el déficit fiscal, etc.

La economía positiva es aquélla que describe la realidad: realiza afirmaciones acerca de cómo
es o cómo podría ser el mundo. Trata de señalar qué condiciones pueden determinar que
sucedan ciertos fenómenos en el futuro. La economía positiva se puede validar o refutar
analizando la evidencia, por lo tanto, es una disciplina científica.

La economía normativa es aquélla que indica cómo debería ser el mundo, realiza un juicio de
valor. Ofrece prescripciones acerca de lo que es deseable en base a juicios de valor. Por tal
motivo la economía normativa no se puede validar o refutar con información, porque los juicios
de valor tienen que ver con criterios éticos, ideológicos o políticos que tienen las personas. El
análisis económico forma parte de la economía positiva y en la medida en que no incorpora
juicios de valor se considera conocimiento científico.

Estructura general de un sistema económico

Cuando los valores de las personas entran en el análisis, se está entrando a la esfera de la
economía normativa. Una afirmación económica positiva sería: “si el precio de la gasolina sube
las personas comprarán menos. Si a ese análisis se le añade la afirmación de que “por tanto no
se deberían permitir que los precios suban”, entonces se habrá entrado en la esfera de la
economía normativa; se ha expresado un juicio de valor.

El mundo con juicios de valor es un mundo donde las preferencias individuales están en juego.
Todas las personas tienen el deseo de diferentes cosas. Eso quiere decir que todas las personas
tienen diferentes valores. Cuando se expresa un juicio de valor se está afirmando justamente lo
que se prefiere, lo que gusta o lo que se desea. Como los valores individuales son muy diversos,
se espera y claro se observa a las personas expresar diferentes juicios de valor de cómo debería
ser el mundo.

Un sistema económico es una forma de producir, consumir y distribuir los bienes y servicios.
Esto incluye las relaciones entre las distintas instituciones y los agentes y define la estructura
economía y social de una sociedad.

Algunos componentes de los sistemas económicos son:

Mecanismos de coordinación, determinan el uso de los factores de producción (trabajo, capital,

tierra y tecnología) con los que cuentan la economía y como se toman las decisiones que pueden
ser llevadas a cabo por una autoridad central o por los agentes privados.

Derechos de propiedad, quien es el dueño y controla los medios de producción.

Sistema de incentivos, mecanismos que lleven a los agentes económicos a participar de la

actividad económica. Pueden ser recompensas materiales o morales.

Elementos básicos de un sistema económico

Necesidades básicas de los seres humanos: necesidades fisiológicas, culturales y psíquicas.

Problemas económicos: cuestionamiento de que producir, cuanto producir, como producir y a

quien se le va a vender el producto.

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Actividades económicas: producción, distribución, cambio y consumo.

Factores de la producción: tierra, capital, trabajo, tecnología, conocimiento y organizaciones.

Sistema Económico

Las clasificaciones más importantes de los sistemas económicos son:

Sistemas económicos según exista o no propiedad privada

Economía capitalista: también denominada economía libre o de mercado. Son economías en

que los individuos y las empresas llevan a cabo la producción y el intercambio de bienes y
servicios mediante transacciones en las que intervienen precios y mercados.

Economía socialista o planificada: defienden el intervencionismo del Estado en la economía. En

su estado más puro, exigen la sustitución de la propiedad privada por la colectiva en los medios
de producción, cambio y distribución; del mismo modo, pide la distribución igualitaria de la
riqueza y la eliminación de las clases sociales. El socialismo generalmente se asocia a una
economía planificada, aunque existen excepciones.

Sistemas económicos según el mecanismo de coordinación o de toma de decisiones

Economía tradicional: Son economías simples cuyas decisiones se basan en la tradición.

•Se caracterizan porque para dar solución a los problemas básicos de la economía (qué, cómo y
para quién producir) toman decisiones que tuvieron éxito en el pasado, es decir, que su
supervivencia va a depender de si las decisiones del pasado fueron acertadas.

•Disponen de un excedente económico reducido por lo que no van a poder invertir en mejoras
del proceso productivo.

•Son sociedades de escaso nivel de renta, y van a depender de las ayudas y préstamos de
naciones ricas.

Economía de mercado: Es aquella en que la mayoría de las decisiones económicas son tomadas
por los ciudadanos. Son las denominadas economías capitalistas. En las que podemos destacar:

•Existe propiedad privada tanto del capital como de los medios de producción.

•Libre empresa, los individuos tienen libertad para constituir y disolver sus negocios.

•Son mercados competitivos, en los cuales el precio se fija por la oferta y la demanda.

•Los individuos pueden elegir entre las distintas alternativas que ofrece el mercado.

Circuito Económico

En el circuito económico vemos como se relacionan los Agentes Económicos.

Un agente económico es toda persona física o jurídica que participa de algún modo o en alguna
parte del proceso de una actividad económica.

Las Familias y las Empresas

En el circuito económico Las Familias que son propietarias de Los Factores De La Producción
ofrecen a las Empresas, la tierra, su trabajo o capital y Las Empresas les pagan alquileres o rentas
por el uso de la tierra, salarios por el trabajo o intereses por el uso del capital.

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Con lo que reciben como pago, las Familias compran es decir gastan en los bienes y servicios que
producen las Empresas y eso va ser un ingreso para la Empresa para comprar más factores de la
producción.

Las Familias y el Estado

Las familias pagan impuestos al Estado mientras éste les entrega bienes, servicios y ayudas
sociales.

Las Empresas y el Estado

Las Empresas pagan impuestos al Estado y éste les entrega bienes, servicios y en algunos casos
subsidios o ayudas.

Del circuito surgen 3 interrogantes que sintetizan una cuestión económica dentro de una
sociedad y que deben ser resueltas para la toma de decisiones dentro de los mercados. Un
sistema económico es el conjunto de relaciones básicas, técnicas e institucionales que
caracterizan la organización económica de una sociedad y debe dar respuesta a las tres
preguntas siguientes.

Estas son:

1- ¿Qué producir?

2- ¿Cómo producir?

3- ¿Para quién producir?

 El QUÉ producir está dado por las necesidades de los potenciales consumidores y a su vez
por los recursos con que se cuenta.
 El CÓMO producir depende de la tecnología y la combinación de los recursos con que cuenta
cada una de las empresas que se dedicará a la producción.
 El PARA QUIÉN producir se determinará no solo para responder el interrogante de a quien
se destinará la producción realizada, sino también a quien le corresponde los beneficios de
dicha producción.

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Producción y consumo

Se relacionan de forma directa. Mientras más bienes y servicios se produzcan dentro de las
actividades económicas, mayor será el nivel de consumo. Consecuentemente a un menor nivel
de producción, menor es también la posibilidad de cubrir necesidades.

“Producción y consumo sustentables y responsables”:

Los seres humanos, como consumidores, tienen la responsabilidad de tomar las acciones
correctas para crear, promover y transmitir todos aquellos métodos de consumo sustentable
que conlleven al ahorro energético, la disminución de desperdicios y la reducción de
contaminación del medio ambiente. Por su parte, las empresas, fábricas y demás productores
también deben hacer planes de producción sustentables haciendo uso racional de los recursos
naturales, en especial de los no renovables, e incentivar al consumidor a ser más responsable al
momento de elegir un producto según su nivel de contaminación.

El consumo y producción sustentable es un paradigma que está en práctica desde hace varios
años, especialmente por agricultores, quienes han percibido y experimentado las consecuencias
de la contaminación de los suelos y del agua en cuanto a producción de alimentos se refiere. Por
tanto, es importante fomentar la creación de empresas o sistemas de producción y consumo
que se encarguen de llevar a cabo el proceso de reciclaje, como forma de consumo responsable,
de los bienes que se pueden reutilizar una o más veces antes de convertirse en desperdicio, por
ejemplo, el vidrio, el cartón, el papel, entre otros.

PRODUCCIÓN: Es la actividad económica que se encarga de trasformar los insumos para

convertirlos en producto. Es la elaboración de bienes y servicios para satisfacer las necesidades.

CONSUMO: Es la acción de utilizar y/o gastar en un producto, un bien o un servicio para atender
necesidades humanas. En economía se considera el consumo como la fase final del proceso
productivo, cuando el bien obtenido es capaz de servir de utilidad al consumidor.

LOS SISTEMAS ECONÓMICOS Y EL INERCAMBIO.

Además de la producción y el consumo, hay otra actividad que también es común en un sistema
económico y de gran importancia: el INTERCAMBIO Es la acción mediante la que dos agentes
económicos se intercambian bienes o servicios, a cambio de una contraprestación. Dicha
contraprestación puede ser monetaria (dinero) o en especie (bien o servicio).

El intercambio es ventajoso porque ambas partes salen ganando, hace posible la especialización
y la división del trabajo, y ésta contribuye a la eficiencia, entendida en el sentido de obtener con
la mínima cantidad de recursos el mayor volumen de producción posible.

La especialización y la división del trabajo permite que los individuos puedan vender sus
excedentes y adquirir lo que necesitan. La forma más primitiva del intercambio es EL TRUEQUE:
consiste en el intercambio en el que intervienen dos individuos, de un bien por otro. Pero
cuando interviene más individuos las necesidades no coinciden, porque resulta complejo y lo
hace inviable.

Las limitaciones del trueque desaparecen cuando interviene EL DINERO: es todo medio de pago
generalmente aceptado que puede intercambiarse por bienes y servicios. Entre Demandantes y
Oferentes.

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Los Factores de la Producción

Los FACTORES de la producción son los recursos utilizados para producir bienes y servicios
recordemos que los propietarios de los factores son las familias.

1- Tierra o Recursos Naturales

2- Trabajo o Recursos Humanos
3- Capital
4- Capacidad Empresarial
5- Tecnología

Factor Tierra O Recursos Naturales:

Este factor representa todos los recursos naturales que se utilizan en el proceso productivo:
Tierras cultivables, bosques, montañas que poseen minerales, petróleo, gas natural, fuentes de
agua, ríos, mares.

Estos recursos pueden distinguir entre:

a- Recursos Naturales Renovables: Son aquellos que pueden utilizarse de forma reiterada en
el proceso productivo, ya que se renuevan en forma permanente por la acción de la naturaleza
o por la acción del hombre.

b- Recursos Naturales No Renovables: Son aquellos que se agotan al ser utilizados en la

producción, siendo ejemplos típicos los recursos energéticos como el petróleo, carbón mineral,
gas natural, mármoles, hierro, etc.

Trabajo - Recursos Humanos

El trabajo permite al hombre tener un ingreso disponible que le permitirá satisfacer sus
necesidades.

Hace referencia a las capacidades humanas, físicas y mentales que se utilizan y se aprovechan
en la producción de bienes y servicios. Miles
de tareas y ocupaciones son realizadas por individuos en cualquier proceso productivo, lo que
constituye el factor productivo esencial en cualquier sociedad avanzada.
En Economía, al referirse al Factor Trabajo, es frecuente hacerlo como Capital Humano,
entendiendo que la educación y formación profesional incrementa la capacidad y rendimiento
para el trabajo.
Cuando mayor formación y experiencia se tiene, su mano de obra es requerida por ser más
calificada y su remuneración o salario será mayor. Abarca los diferentes tipos de tareas
necesarias para la producción de bienes y servicios. Ejemplos. Ingeniero - Vendedor-
Maquinista - Profesor- Jugador De Fútbol - Físico Nuclear – Bioquímico - Peluquero

No todos los habitantes de un país trabajan. Los que están en condiciones de hacerlo,
constituyen lo que se denomina Población Económicamente Activa (PEA).

La Población es el conjunto de personas que viven en un área determinada. El factor trabajo es

la parte de la población que realiza las actividades productivas.

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POBLACIÓN

Población Económicamente Activa Población Inactiva

(PEA): La que realiza solo funciones
la que interviene en el proceso de consumo incluye:
productivo

OCUPADOS
1) Ocupados en
sentido estricto: DESOCUPADOS Población pasiva
tienen trabajo Reúnen las transitoria edad
remunerado es decir condiciones de de (0 a15/18 años
con sueldo, obra edad y capacidad
física y mental Población pasiva
social. Incluye los que
para realizar un definitiva (más de
estén de licencia por
trabajo 60 años).
enfermedad.
remunerado y no Jubilado/a y retirado/a
2) Activos Marginales
lo encuentran. Escolares y estudiantes
Realizan un trabajo
Incapacitados para
remunerado, durante
trabajar.
un tiempo inferior a
lo normal, los que Personas que no
tienen un empleo trabajan, pueden. Pero
estacional. no buscan empleo.

Capital:

El capital o bienes de inversión, son todos los bienes que ayudan a la producción de bienes a la
prestación de servicios. Son las herramientas, maquinarias, equipos, instalaciones, edificios,
medios de almacenamiento y el dinero que le permiten a las empresas producir.
El capital es considerado bienes producidos que pueden utilizarse como factores para elaborar
otros productos.

Capacidad Empresarial:
Su tarea es reunir y organizar los restantes factores de la producción en una empresa y asumir
los riegos de los resultados de los procesos productivos y por ello se diferencia de esta
manera.

La Capacidad Empresarial es considerada factor de éxito de una empresa. El empresario:

a) Toma decisiones que fijan el rumbo de la empresa.

b) Es un innovador, que trata de introducir nuevos productos o servicios, nuevas técnicas

productivas e incluso nuevas formas de organización de las empresas.

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c) Asume riesgos, no sólo tiempo, esfuerzo y reputación empresaria, sino también los fondos
invertidos y los de sus socios o accionistas.

La recompensa de su tiempo, esfuerzo y capacidad pueden traducirse en pérdidas o ganancias.

Tecnología: El término tecnología, proviene de la palabra griega TECNE que significa arte u oficio
y LOGOS conocimiento y ciencia, por lo tanto, la tecnología es el estudio o ciencia de los oficios.

DEFINICIÓN: La tecnología es el estado actual en que se encuentra al conjunto de conocimientos

y técnicas que, aplicados a una determinada actividad, en forma lógica y ordenada, brinda un
conjunto de posibilidades o alternativas de acceder a nuevos productos y nuevos procesos de
producción, solucionar problemas, modificar el entorno y adaptarla al medio ambiente.

Sectores de la Economía:

Conocemos como sector primario, secundario y terciario de la economía a la manera como se

clasifican las actividades económicas de un país o de una sociedad.

toda actividad económica es muy importante porque permite obtener medios para cubrir
necesidades. En la actividad económica primero se produce o se transforman los recursos para
volverlos productos, luego se comercializan y finalmente se consumen.

Por lo tanto, en la economía hay actividades económicas que se clasifican en el sector primario,
otras en el secundario y otras en el sector terciario; pero todas son necesarias para cubrir las
necesidades de consumo de los seres humanos.

El Sector Primario de la economía se refiere a la actividad en la cual el ser humano se dedica a

la extracción de recursos naturales para que sirvan posteriormente como materia prima para
producir otros bienes o los consume directamente como alimentos.

Los principales sectores del sector primario de la economía son:

Agricultura.

Ganadería.

Pesca.

Explotación de los recursos forestales.

Minería.

El Sector Secundario, es el sector en el cual se realiza la transformación de los recursos naturales

o las materias primas para convertirlos en productos que serán usados para cubrir necesidades
de consumo.

El Sector Terciario es el que se caracteriza por producir productos conocidos como servicios,
que, aunque no son específicamente bienes tangibles, igualmente ayudan a cubrir necesidades
de las personas.

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Parte Practica

Actividad N°1:

Resuelve las siguientes actividades:

1) Luego de la lectura de las definiciones de economía, objeto de estudio y actividad económica,

explica con tus palabras:

a. ¿Qué es la economía y cuál es su objeto de estudio?

b. ¿Cómo se relacionan estos conceptos con las actividades económicas?

2) Realiza una red conceptual de con los siguientes temas Economía – Microeconomía –
Macroeconomía – Economía Positiva y Economía Normativa

3) Lee los siguientes enunciados e indica si pertenecen a Economía Positiva o Economía

Normativa:

a) Durante la pandemia la tasa de paro aumentó

b) Las familias deben consumir más.

c) Se deberían subir los impuestos y, con el dinero recaudado, invertir más en investigación

d) Los bares han aumentado los precios de las bebidas alcohólicas

e) El Producto Interior Bruto ha crecido un 3,2% con respecto al año anterior.

f) Los precios están subiendo.

4) ¿A que se denomina Sistema Económico y cuáles son sus elementos?

5) Marca las respuestas correctas y justifica las incorrectas:

La economía es el estudio de cómo se utilizan los recursos escasos para producir mercancías
valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos.

El objeto de estudio de la Economía son las perdidas y las ganancias.

La economía capitalista es donde los individuos y las empresas llevan a cabo la producción y el
intercambio de bienes y servicios.

La economía capitalista es donde solo las empresas llevan a cabo la producción y el intercambio
de bienes y servicios.

La Economía socialista está en contra de la intervención del Estado

La Economía socialista defienden el intervencionismo del Estado en la economía.

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Actividad N° 2:

Responde las siguientes consignas:

1) A que se denomina Economía Tradicional y de Mercado.

2) Realiza un cuadro de doble entrada de Encomia Tradicional y de Mercado.

3) Diferencia entre Bienes, Servicios y Necesidades.

4) Clasifica los siguientes bienes económicos según las definiciones

CLASIFICACIÓN GRADO DE
TANGIBILIDAD USO PROPIEDAD
BIENES ELABORACIÓN

El zumo de naranja Consumo

Material Final Privado
(jugo natural) No duradero

Casa

Una notebook de una

empresa

El parque de la
Democracia

Un paquete de harina

Los clavos de una

mesa

WhatsApp

La EES N°67

Una bicicleta

5)Responde según corresponda Verdadero o Falso. Justifica cada respuesta

a) La actividad vitivinícola pertenece al sector secundario de la economía.

b) Los factores de la producción son los siguientes: Trabajo- Capital- Tierra- Tecnología-
Capacidad social o empresarial.

c) La economía es una ciencia muy amplia y uno de sus puntos de interés es el comportamiento
de los agentes económicos.

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Actividad N°3:

1)Explica que son los agentes económicos y como se relacionan dentro de un sistema
económico.

2) Representa las siguientes operaciones en el flujo circular de la economía

a- María compra un celular a $85.000 en un atienda de celulares.

b- Lucía es contratada por la empresa “Copymaster” y cobra $100000

c- Carlos recibe la beca Progresar de $12.780 del Estado

d- La dueña de una cafetería paga $15000 de impuestos

3) A continuación, se describe una serie de intercambios. En cada uno de estos intercambios

tienes que:

 Clasificar los agentes económicos mencionados (si son familias, empresas o sector público).
 Señalar el mercado en el que se produce el intercambio (de factores o de bienes)
a. Ana trabaja en la peluquería Tijeras por $80000 s al mes
b. Juan empieza a trabajar en Vea y gana $120.000 al mes
c. La farmacia El Indio paga $50.000 de impuestos.
d. La empresa Manos Verdes recibe un subsidio del estado por $300.000€por utilizar energías
renovables.

4) Lee los siguientes enunciados e indica si estamos ante una afirmación económica positiva o
normativa:

a. Hay que darles más ayudas y subvenciones a los agricultores para que la producción de
tomate sea rentable.
b. La subida de los tipos de interés provoca un descenso en el consumo.
c. El gasto en educación descendió un 7% el pasado año.
d. El precio de las verduras es muy elevado.
e. La jornada laboral debería reducirse a 30 horas semanales para reducir la tasa de
desempleo.
f. Debido, entre otros factores, a la poca cantidad de trabajo en las zonas rurales, hubo un
aumento en la población de la zona urbana.

5) Explica la diferencia entre recursos, bienes y necesidades. Da 3 ejemplos de cada uno de ellos.

6) ¿Cuál es la diferencia entre un bien y un servicio? Da 2 ejemplos de cada uno.

7) Indica, al menos, dos necesidades diferentes que pueden satisfacer cada uno de los siguientes
bienes: harina, ropa, auto, cine, cama y celular.

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Actividad N°4:

1) Definir y Ejemplificar los Factores de la producción

2) Armar un cuadro con las definiciones de los 5 Factores de la producción.

3) Armar un circuito simple con un Ejemplo de imágenes.

4) Definir Producción. Consumo. Por medio de un ejemplo relaciona estos términos.

5) Explica cómo sería para vos, una producción y consumo responsable en nuestra sociedad.

6) Con un ejemplo según la Necesidad que tengas. ¿Podrías Responder a los interrogantes de la
economía?

1- ¿Qué producir?

2- ¿Cómo producir?

3- ¿Para quién producir?

7) Indica cuáles son los sectores económicos que interviene en los siguientes bienes:

Un kilo de yerba mate.

Un litro de aceite de girasol.

Un auto o moto.

8) Clasifica las siguientes necesidades en primarias – secundarias

Casa

Transporte publico

Alimentación

Salud

Agua, Luz

Vivienda

Ropa

Educación

Electrodomésticos

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