Lunes
04 de Septiembre
Contexto histórico y social de la edad media
Enfocarse en historia.
Alumna: Castillo Martínez Samantha
Presentación en clase con actividad
Ultima presentación de primer parcial.
11 de septiembre
Época renacentista, división de la iglesia católica
y protestante
Enfocarse en historia y cambios sociales
producidos por la desintegración de la iglesia
Alumno: De Giovannini Sánchez Fabricio
Presentación en clase y actividad
18 de septiembre
Principales descubrimientos dentro de la
medicina
Año 1800 a la actualidad
Incluir avances médicos, vacunas y
medicamentos, procedimientos quirúrgicos y
descubrimientos de enfermedades y
tratamientos.
Alumno: Flores Horta Frida
Presentación en clase y actividad
Miércoles
6 de septiembre
1er examen parcial
Temas hasta el 04 de septiembre
13 de septiembre
Desarrollo de la Enfermería como profesión
Historia y contexto histórico y social continente
europeo
Año 1800 a la actualidad
Enfocarse en historia y sociedad
Alumno: De La Lama Rocha Jessica
Presentación en clase y actividad
20 de septiembre
Obstetricia, el cuidado de los niños y las
epidemias.
Practicas y procedimientos de la edad media
realizados a las mujeres gestantes y sus recién
nacidos
Comparativa con prácticas actuales.
Epidemias y causas de muerte de niños y
madres.
Alumno: Granados Rodríguez Miriam Sarahí
Viernes
8 de septiembre
Edad media, gremios y cofradías, hospitales en edad media
Definición y funciones de gremios y cofradías.
Abarcar también los gremios en la actualidad
Alumno: Castillo Texeira Alex Daniel
Presentación en clase y actividad
15 de septiembre
Sin actividades
22 de septiembre
Decadencia de los hospitales en los países protestantes
Diferencia del cuidado de enfermería entre los países
protestantes y los católicos de la época
Énfasis en la orden de las Hermanas de la Caridad
Alumno: Gurrola López Víctor Giovanni
Presentación en clase y actividad

25 de septiembre
Florence Nightinhgale
Biografía e historia del nacimiento de su escuela
Presentación en clase y actividad
Alumno: Lozano Arrollo Sonia Miroslava
Presentación en clase y actividad
2 de octubre
Surgimiento de las teoristas de enfermería
Datos biográficos de las principales teorista de
la enfermería y sus aportaciones a la profesión.
Alumno: Méndez Rodríguez Denisse Viridiana
Presentación en clase y actividad
9 de octubre
Enfermería en México
Contexto Histórico y Social de México del año
1800 a la actualidad
Enfocarse en historia y sociedad
Presentación en clase y actividad
27 de septiembre
Enfermería en Norteamérica
Nacimiento de las escuelas de enfermería en
todo el continente americano
Presentación en clase y actividad
Alumno: Lucio Sánchez Jessica Estrella
Presentación en clase y actividad
4 de octubre
Principales modelos de enfermería
Estructura y principios, cómo se aplican al
cuidado?
Alumno: Meza Serna María Fernanda
Presentación en clase y actividad
11 de octubre
Enfermería durante la colonia, independencia y
revolución Mexicana
Congregaciones religiosas de hombres y
mujeres en México dedicados al cuidado
29 de septiembre
Nacimiento de la enfermería organizada: asociaciones y
consejos, docencia e investigación.
Incluir asociaciones nacionales e internacionales de salud y
enfermería que regulan la profesión, ¿qué hacen y como
nos benefician?
Presentación en clase y actividad
Alumno: Martínez García Ariadna Betsabe
Presentación en clase y actividad
6 de octubre
Debate: principales teoristas de enfermería
Virginia Henderson
Dorothea Orem
Hildegarde Peplau
Callista Roy
Patricia Bremen
Aportaciones y cual de sus modelos es mejor para la
atención?
El alumno deberá organizar el debate con los participantes
Alumno: Quevedo Ornelas Abril Alejandra
13 de octubre
Primeras escuelas de Enfermería de México
Enfermería en la salud pública y en la Obstetricia en
México
Influencia de otros países en el desarrollo de Enfermería en
Surgimiento de hospitales e institutos y su papel
en el desarrollo de Enfermería como profesión
Alumno: Reyes Pérez Diego Alejandro
Presentación en clase y actividad
México
Alumno: Rivera Razo Jenifer Arely
Alumno: Rios Tejeda Carolina Presentación en clase y actividad
Presentación en clase y actividad

16 de octubre 18 de octubre 20 de octubre

Segundo examen parcial
Repaso para examen Temas hasta el 16 de octubre Enfermería como ciencia y arte
Situación actual del desarrollo de enfermería como ciencia
Investigación en enfermería y sus medios de divulgación
Hay que buscar revistas y libros de enfermería en México

Alumno: Romero García Laura Ximena

Presentación en clase y actividad

Los temas pueden desarrollarse en presentación de power point, línea de tiempo o cartel informativo.

Se debe realizar una actividad didáctica por tema para reforzar, a modo de repaso sobre lo más importante del tema de 10 a 20 min según los
tiempos de presentación.

La presentación de power point de ser de 20 a 30 diapositivas para considerar máximo 30 min de presentación mínimo de 20 min, considerar el
contenido en caso de cartel o línea de tiempo para abarcar el tiempo de presentación.

La actividad va incluida en el porcentaje de evaluación de su presentación.

Se pueden enviar revisiones y si tienen dudas del desarrollo del tema pueden preguntar.

Los vi utilizando mucho el teléfono en la última clase, desde el inicio hablamos sobre eso, quien tenga la necesidad de una llamada debe salir,
fuera de eso usar el celular en clase no se hace a menos que sea parte de las actividades establecidas así que, a quien este usando el celular se le
resta el porcentaje de permanencia, es lo mismo que si se quedaran dormidos así que por respeto esa será la sanción.
Recuerden sus criterios de evaluación.

Les recuerdo el reglamento verbal

 Levantar la mano para pedir la palabra

 Dirigirse con respeto y no bullying
 Dirigirse a la tutora como: profesora, miss o maestra, no tutear por favor
 Se pueden comer dulces o golosinas en clase, no comida en topers o comida llamativa
 Todas las preguntas son validas
 Respetar a la persona que esté al frente… MUY IMPORTANTE!!!
 No hace falta pedir permiso para ir al baño, solo levantarse en silencio aplica lo mismo para llamadas, si van al baño antes del pase de
lista avisarme para no poner falta
 El pase de lista es después de la entrada del tutor aproximadamente al minuto 5, si no están al pase de lista pierden el porcentaje de
puntualidad yo espero hasta el minuto 10 para poner falta si llegan al minuto 11 es seguro que ya tienen falta, por eso si salen antes del
pase de lista AVISEN, de otro modo es su decisión entrar con falta
 Si alguien se queda dormido en clase pierde el porcentaje de permanencia, se aplicará lo mismo en caso del uso de celular o realizar
otras actividades que no tengan que ver con la materia
 Las tareas y trabajos incluyen puntualidad se entregan al inicio de la jornada si se entregan a destiempo pierden porcentaje, del mismo
modo sus presentaciones el día solicitado en tiempo y forma
 No uso de celular a menos que sea una llamada urgente

Quedo a sus órdenes. 😊