¿Qué conozco ahora de los temas tratados en la semana?

Exclusión e inclusión social

1. La exclusión social: noción dinámica que permite designar, los procesos y las situaciones que resultan de tales
procesos. Más nítidamente que la noción de pobreza, pone el acento en el carácter multidimensional de los
mecanismos por los que personas y grupos, o incluso territorios, se ven excluidos de la participación en los
intercambios.

1.1. Exclusión-pobreza: la preocupación sobre la exclusión aparece dispersa en distintas disciplinas desde la filosofía
social, al análisis económico de la desigualdad, la pobreza y el bienestar. Desde hace unos veinte años, tiende a
substituir al de pobreza para traducir formas de disfunción de la sociedad moderna.

1.2. Ejes básicos: la integración social pasa por la participación de las personas en tres ejes básicos: 1. Mercado y/o
la utilidad social (aportada por cada persona, como mecanismo de intercambio y de vinculación a la contribución
colectiva de creación de valor), 2. Redistribución (llevan a cabo los poderes y administraciones públicas) y 3.
Relaciones de reciprocidad (se despliegan en el marco de la familia y las redes sociales)

1.3. Unión Europea: a mediados de 1970, la administración francesa realizó las primeras aproximaciones sobre el
porcentaje de población excluida y empezaron a desarrollarse algunas políticas específicas para su "reinserción". Se
generalizó el término en la opinión pública, en el mundo académico y en los debates políticos, hasta que fue
adoptado en la Unión Europea como nuevo eje de la política social para superar las insuficiencias del concepto de
pobreza

1.4. Desigualdades:

o Auto reconocimiento colectivo que genera identidad

o Conciliación laboral
o Capacidad de responder a las necesidades de minorías
o Reducción de protestas que detonan conflictos sociales y políticos
o Menores índices de violencia y criminalidad
o Una mayor base productiva
o Capitalizar el talento de todos los individuos de la sociedad
o Crear un valor compartido

2. La inclusión social

2.1. Concepto histórico: cobra mayor interés, ahora que entramos al segundo decenio del siglo XXI con un problema
de seguridad sanitaria mundial, que tiende a desaparecer en el sentir de las personas, aunque va camino a la tercera
ola. La base está en tender los caminos para el empoderamiento de las personas, donde el Estado cumple una
función primordial para el logro de la prosperidad social compartida

2.2. Proceso de trabamiento de la igualdad: se requieren sociedades inclusivas y equitativas, que aseguren un nivel
de vida para toda la comunidad. Factor clave: contar con personas con capacidad de reconocer los problemas y
buscar soluciones

2.3. Estrategias sectoriales y colegiadas: con este tipo de estrategias se generen planes de acción, con seguimiento
diario: respetando al mandato del pueblo, promoviendo igualdad social e inclusiva, e intereses y motivaciones,
trabajando por un Perú justo y honesto

2.4. Según J. Rodríguez P. Francke (2017), tema presente en la agenda política de los gobiernos, debido a que los
cambios ocurridos han hecho que surjan nuevas formas de marginación, en los que además de los factores
estrictamente económicos, otros como los de déficit de formación, precariedad laboral, inaccesibilidad a la
seguridad social, entre otros, actúan como desencadenantes de la exclusión social

3. Condiciones generales para una inclusión social: para que exista la inclusión social, es necesario un entendimiento
de los beneficios que conlleva y de un profundo respeto de todos los individuos en una sociedad. Esto a su vez
apoyado por las leyes y haciéndolas valer con mecanismos de supervisión eficaces.
4. El ministerio de Desarrollo e Inclusión Social: organismo encargado del desarrollo social, superación de la pobreza,
promoción de la inclusión y equidad social, de la protección social de poblaciones en situación de riesgo,
vulnerabilidad y abandono en la República del Perú. Tiene a su cargo al AYNI (laboratorio de innovación social)
promoviendo la generación de innovaciones costo efectivas para la política social, por medio de la identificación e
implementación de soluciones innovadoras.

4.1. Funciones

 Formular, planear, dirigir, coordinar, ejecutar, supervisar y evaluar las políticas nacionales y sectoriales;
desigualdades, vulnerabilidades y riesgos sociales, en política social universal
 Dictar normas y lineamientos técnicos para la adecuada ejecución y supervisión de las políticas nacionales, la
gestión de los recursos del sector, así como para el otorgamiento y reconocimiento de derechos
 Realizar el seguimiento, monitoreo y evaluación respecto del desempeño y logros alcanzados por las
políticas, planes y programas en materia de desarrollo e inclusión social
 Diseñar, conducir y supervisar los sistemas funcionales en el ámbito de desarrollo e inclusión social
asegurando el cumplimiento de las políticas públicas nacionales
 Rector del Sistema Nacional de Desarrollo e Inclusión Social (Sinadis)

4.2. Economía Social e Inclusión Económica: 1. Resultado Final (aumento de los ingresos autónomos de los hogares),
2. Resultados Intermedios:

5. Política nacional de desarrollo e inclusión social: herramienta de gestión orientada a la articulación de las
intervenciones en materia de desarrollo e inclusión social, con carácter vinculante en el ciclo de la gestión pública y
orientada al logro de resultados prioritarios.

5.1. PNDIS: Política Nacional de Desarrollo e Inclusión Social, establece el marco general para las intervenciones
articuladas entre los tres niveles de gobierno vinculadas a dicho sector

5.2. La estructura está en base a cinco ejes estratégicos definidos mediante un enfoque de ciclo de vida: Nutrición
infantil, Desarrollo infantil temprano, Niñez y adolescencia, Inclusión económica y Protección del adulto mayor

5.3. Midis: la actualización de la PNDIS, permite hacer explícita la óptica multidimensional con la que este se
aproxima actualmente a la problemática de la pobreza. Reduce brechas con intervenciones y programas sociales,
facilitando el acceso a los servicios sociales. Apoyo a la población con mayores carencias.

¿Cómo aprendí lo que ahora conozco de los temas tratados en la semana?

Fue de una manera sencilla y didáctica, ya que el material de estudio se encuentra accesible en el módulo del curso;
este mismo se puede revisar las veces que sea necesario para sintetizar de forma correcta la clase de esta semana.
También resaltando que tenemos las reuniones virtuales con la profesora, quién resuelve nuestras dudas.