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DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA

Una distribución de frecuencias o tabla de frecuencias es una ordenación en forma


de tabla de los datos estadísticos, asignando a cada dato su frecuencia
correspondiente.

FRECUENCIA ABSOLUTA: La frecuencia absoluta es el número de veces que


aparece un determinado valor en un estudio estadíst ico. Se represent a por .

FRECUENCIA ABSOLUTA ACUMULADA: Se represent a por . Es la suma de las


frecuencias absolut as de todos los valores inferiores o iguales al valor considerado.

La suma de las frecuencias absolutas es igual al número total de datos, que se


represent a por N.

Para indicar resumidament e est as sumas se ut iliza la letra griega Σ (sigma


mayúscula) que se lee suma o sumatoria.

FRECUENCIA RELATIVA: es el cociente entre la frecuencia absoluta de un


determinado valor y el número total de datos. Se represent a por .

La suma de las frecuencias relat ivas es igual a 1.

FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA: es el cociente ent re la frecuencia


acumulada de un determinado valor y el número total de datos. Se representa por

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FRECUENCIA RELATIVA PORCENTUAL : Se represent a por expresa en
tanto por cientos a la frecuencia relat iva.

* 100

FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA PORCENTUAL: Se represent a por


y expresa a la frecuencia relat iva acumulada en tanto por cientos .

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA PARA DATOS DIRECTOS O NO


AGRUPADOS

Es aquella distribución que indica las frecuencias con que aparecen los datos estadísticos desde el
menor de ellos hasta el mayor de ese conjunto sin que se haya hecho ninguna modificación al tamaño
de las unidades originales. En estas distribuciones cada dato mantiene su propia identidad después que
la distribución de frecuencia se ha elaborado.

ESTRUCTURA DE LA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA PARA DATOS


DIRECTOS O NO AGRUPADOS

Ejemplo

Durant e el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguient es


temperaturas máximas:

32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31, 30, 30, 29,
29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.

En la primera columna de la t abla colocamos la variable ordenada de menor a


mayor, en la segunda hacemos el recuento y en la t ercera anotamos la frecuencia
absolut a.

xi Recuento fi Fi ni Ni

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27 I 1 1 0.032 0.032

28 II 2 3 0.065 0.097

29 6 9 0.194 0.290

30 7 16 0.226 0.516

31 8 24 0.258 0.774

32 III 3 27 0.097 0.871

33 III 3 30 0.097 0.968

34 I 1 31 0.032 1

31 1

Este t ipo de tablas de frecuencias se ut iliza con variables discretas

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA PARA DATOS AGRUPADOS EN INTERVALOS DE


CLASES
La distribución de frecuencias agrupadas o tabla con datos agrupados se emplea si las variables
toman un número grande de valores o la variable es continua. Se agrupan los valores en intervalos que
tengan la misma amplitud denominados clases. A cada clase se le asigna su frecuencia correspondiente.

PASOS A SEGUIR PARA CONSTRUIR UNA DISTRIBUCIÓN DE FECUENCIA EN


INTERVALOS DE CLASES:

1.- Se localizan el dato menor y el dato mayor de la distribución

2.- Se determina la amplitud total: = -


3.- Se estable el número toral de datos (N)

4.- Se determina el número de intervalos ( ):

= Este valor debe ser redondeado a la unidad


5.- Se calcula la amplitud o longitud del intervalo de clases (i):

i= Este valor debe ser redondeado a la unidad

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6.- Se forman los intervalos de clases de la distribución ( ; donde es el límite aparente
superior y es el límite aparente inferior. Los límites aparentes superiores se determinan con la
siguiente formula:

=
7.- Se determinan los límites reales a cada intervalo de clases:

꞊ – 0.5 Limite real inferior

꞊ + 0.5 Limite real superior

8.- Se determinan las respectivas frecuencias para cada intervalo de clases: frecuencia absoluta,
frecuencia absoluta acumulada, frecuencia relativa, frecuencia relativa acumulada, frecuencia relativa
porcentual, frecuencia relativa acumulada porcentual

9.- Se determina el valor medio o representativo de cada intervalo de clases (

10.- Se determina el producto: *

ESTRUCTURA DE LA DISTRIBUCIÓN DE FREC UENCIA PARA DATOS


AGRUPADOS EN INTERVALOS DE CLASES

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