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Fundamentos de
Investigación

Fundamentos de investigación
TEMA 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE
FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
Ca mpus Atitalaquia COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN
SOCIAL
1.1.Relación Hombre–
conocimiento–realidad
1.1.1 Concepto de realidad
y conocimiento
Se entiende por realidad todo lo que
existe alrededor del hombre, sea
perceptible o no a los órganos
sensoriales. (Ocegueda M. 2004).
Ocegueda M. (2004), también cita:
"Es el conjunto de todos los seres que
existen” (Chávez Calderón , p. 14). Y añade:
“En la realidad hay otro sector, al que
actualmente se le llama histórico-social, el
cual está constituido por los seres humanos
y las actividades que éstos desarrollan. Aquí
destacan los procesos de convivencia entre
los individuos de un grupo (familia, ciudad,
país) y las relaciones con los antepasados
para conservar las herencias y tradiciones."
Para Ezequiel Ander Egg,(1995, p.19) la
realidad es “lo dado”, “lo existente”. Esta
concepción materialista es la base de las
ideas, por lo que el conocimiento lo
consideran producto de las condiciones
históricas; el objeto influye sobre el
sujeto, éste asimila y se modifica pero a
su vez también actúa sobre el objeto.
El ser humano pretende la explicación de todo
lo que lo rodea, a diferencia de los animales la
finalidad es la manera en que el hombre
pretende abordarla no solo para explicarla sino
para transformarla en su beneficio.

La realidad es considerada como todo lo que existe, en ella hay objetos perceptibles a
los órganos sensoriales, evidentemente existen cosas que no son perceptibles como,
por ejemplo: un número o una idea; todo aquello que es una abstracción de la realidad.
Un maestro no puede ver lo que sus alumnos piensan, pero es un hecho que lo hacen.
Las ideas no se ven pero forman parte de la realidad. ¿Usted alguna vez ha visto un 5?,
no obstante el 5 existe, es una abstracción de la realidad.
Clasificación de la realidad

• La realidad formal: la forman

Realidad
las ideas y abstracciones no
perceptibles pero que sin
embargo existen;
Formal Factual
• La realidad factual (la
realidad material) es la
Hechos
Ideas Naturales y perceptible objetivamente a
Sociales través de los órganos
sensoriales como los seres
Abstracciones Materia biológicos, los fenómenos
astrológicos entre otros.

El conocimiento
• Se entiende que conocimiento es la
relación entre el sujeto y el objeto que
tiene como propósito explicar la
realidad. (Ocegueda, M. 2004).
• Todo aquello que capta la mente humana
de los fenómenos que lo circundan.
(Herrera, L., Reyna, R. Lara, E. 2013).
Sujeto o persona Relación entre
Operación
que conoce sujeto y objeto
Elementos básicos del conocimiento:
Sujeto: Es la persona que conoce a través
de los órganos sensoriales.
Objeto: En latín signifícalo que está delante,
cosa vista. Es la parte de la realidad
material y espiritual sobre la que recae la
atención y acción del sujeto. Es lo que se
conoce (actual o factual): persona, idea,
cosa, situación, acción.
Operación: es la acción, contacto o relación
de los órganos sensoriales del sujeto sobre
el objeto.
Representación
Representación: Es la imagen o
interpretación (aprehensión) de los objetos
en la mente del sujeto.
 1.1.2 Proceso de adquisición del conocimiento.
Relación sujeto-objeto
• El hombre busca explicaciones de la realidad,
sea forma o factual, con la finalidad de
comprender el entorno que le rodea para lograr
la transformación de éste en su beneficio.
• El sujeto al forma parte de la realidad natural, al
interaccionar con otros hombres ha creado la
cultura, esto influye en la concentración que se
tiene del objeto. Es así como el contexto del
sujeto influye en su modo de pensar y actuar.
• En la relación sujeto-objeto, el punto de vista de
quién y cómo se percibe está muy influenciado
por el consenso establecido en el contexto
histórico-social en el que se desenvuelve el
sujeto.
 Tipos de
conocimiento
1.1.3 Tipos de conocimiento
Atendiendo a la
Por la función y
manera como
universalidad
se adquiere

Intuitivo Vulgar

Discursivo Empírico

Científico

Filosófico
 Bibliografía
• Ocegueda-Mercado C. (2004). Metodología de la Investigación, Métodos, Técnicas y
estructuración de trabajos académicos. México.
• Herrera, L. Reyna, R. Lara, E. (2013). Fundamentos de investigación: Un enfoque por
competencias. México, D.F. Editorial Alfaomega.