ESTADÍSTICAS PARA LA

GESTIÓN

Laboratorio 3: Intervalo de confianza para la proporción y

la desviación estándar
Intervalo de confianza para la proporción y desviación estándar
Solución: El intervalo de confianza para la proporción de alumnos que aprueban cálculo está dado por:

[ 𝑝^ − 𝑧 1 − 𝛼/ 2 ∙
√ 𝑝^ ( 1 − 𝑝^ )
𝑛
^
√
, 𝑝 +𝑧 1 −𝛼 /2 ∙
𝑝^ (1 − 𝑝
𝑛
^)
]
Con la muestra dada:

𝑠𝑢𝑚𝑎 ( 𝐵 4 : 𝐺10) 29
^=
𝑝 = ≈ 0,6905
42 42

Quedando
finalmente el
intervalo

[ 0,5067 ; 0,8742 ]
Solución: Con los misma base de datos dada anteriormente, modificamos el nivel de significancia ( 𝛼), teniendo:

𝑠𝑢𝑚𝑎 ( 𝐵 4 : 𝐺10) 29
^=
𝑝 = ≈ 0,6905
42 42

Ahora, el intervalo de confianza del 90% de confianza para la proporción poblacional de alumnos que aprobaron cálculo

es [ 0,5731 ; 0,8078 ] . Esto significa que, con un 90% de confianza, la verdadera proporción de alumnos que aprobaron

cálculo, está entre el 57,31% y el 80,78%.

Solución: Comparando los intervalos de confianza al 90% y 99% para la proporción de alumnos aprobados en Cálculo,

se tiene que:

Intervalo de confianza al 90% para p: [ 0,5731 ; 0,8078 ]

Intervalo de confianza al 99% para p: [ 0,5067 ; 0,8742 ]

Como se puede apreciar, al considerar mayor nivel de confianza, se obtienen intervalos más amplios, por ende,

con mayor error de estimación.

Solución:
Es decir, la media muestral es de 4,3 horas, y la
desviación estándar muestral es de 0,3634 horas
aproximadamente.
Solución: El intervalo de confianza para la desviación estándar está dado por la siguiente expresión:
[√ ( 𝑛 −1 ) 𝑆2
𝜒 2𝛼 / 2; 𝑛−1√;
( 𝑛 −1 ) 𝑆 2
𝜒 21 −𝛼 / 2; 𝑛−1 ]

De donde obtenemos
que el intervalo al 90%
de confianza para la
desviación estándar,
dada esta muestra, es:

horas
Solución: Como el intervalo de confianza para la desviación estándar obtenido anteriormente es horas,

se puede afirmar que con un 90% de confianza, que los viajes entre las dos ciudades cumplen con la norma, puesto que

el intervalo anterior contiene valores de la desviación estándar menores a 0,5 horas.