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Dimensión : Personal
Grado : Tercero de secundaria 3A 03/08- 3B 02/08
¿Qué buscamos?
Que las y los estudiantes analicen con sus pares, sentimientos y opiniones en torno al
enamoramiento.
Materiales
Anexo 1: Letra de una canción
Iniciamos la sesión entonando con las y los estudiantes una canción de moda que hable
de amor. Podemos usar el ejemplo del anexo.
Luego preguntamos: ¿Les gustó la canción?, ¿de qué habla? A continuación, explicamos
que reflexionaremos acerca del enamoramiento.
Luego, promovemos que cada grupo socialice sus respuestas con el resto del aula.
- Cuando una persona está enamorada vuelca su afecto sobre la otra, con ella
quiere compartir tiempo y espacio así como vivencias, sueños y expectativas.
- Las relaciones de pareja entre adolescentes suelen ser relativamente cortas lo que
no debe confundirse con encuentros ocasionales que comúnmente se denominan
como “agarres” o “vacilones” que pueden colocar a las personas en situaciones o
comportamientos de riesgo. Lo importante es entender que una relación afectiva
entre dos personas, no obstante el tiempo que dure, siempre debe estar mediada
por el respeto y el consentimiento del otro.
Te encontré
No hace falta ver sus alas para creer que ella es el ángel que Dios me mandó para
que me cuidara...
Y es que esa carita, ese pelo, esa cinturita, esos ojitos tan bonitos, esa boquita rosadita
me hace sentir el dueño del mundo, allá ya hay quien lo creería que yo me enamoraría
así, así…
Y es que por ti hago lo que sea niña linda, porque me has cambiado y
le has dado color a mi vida...
No hace falta ver sus alas para creer que ella es el ángel que Dios me mandó para
que me cuidara.
Y es que esa carita, ese pelo, esa cinturita, esos ojitos tan bonitos, esa boquita rosadita
me hace sentir el dueño del mundo, ayayay, hay quien lo creería
Que yo me enamoraría así, así