ENSAYO A1

INICIACIÓN DEPORTIVA; FUTBOL

AUTOR:

JULIAN ANDRES CASTAÑO MELO

DOCENTE ASESOR:

CHRISTIAM GALLEGO ARIAS

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ANTONIO JOSÉ CAMACHO

LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL DEPORTE Y LA EDUCACIÓN FÍSICA

CALI, 2023
INICIACION DEPORTIVA

Comenzar a hablar de iniciación deportiva, primero debemos conocer bien su

definición. Hace ya bastantes años, Jolibois (1975), citado por Antón (1990:21), realiza

una de las primeras definiciones sobre iniciación deportiva. Para este autor, supone "el

aprendizaje de las rutinas indispensables para la práctica de cada deporte", y añade que

la edad escolar va a representar un buen periodo de aprendizaje que no se debe perder.

Por otro lado, para Pintor (1989) la iniciación deportiva consiste en que el niño adquiera

las nociones básicas del deporte, que se familiarice con él y comience a establecer las

pautas básicas de conducta psicomotriz y sociomotriz orientadas de modo muy general

hacia las conductas específicas del mismo.

El proceso deportivo inicia en las aulas de clases donde el docente u orientador

comienza a indicar unos pasos o técnicas a seguir y poco a poco los alumnos los van

ejecutando y avanzando progresivamente hasta llegar al punto de aprendizaje y dominio

neto del deporte hacia el cual han sido enfocada su práctica deportiva, el objetivo del

docente es formarlos integralmente en el establecimiento educativo y que los alumnos

comprendan las bases de la iniciación deportiva. Con relación a los tipos de deporte, se

encuentra el deporte recreativo, deporte competitivo y deporte educativo o de

formación. Todos ellos estipulan objetivos distintos y específicos los cuales a lo largo

de la vida los alumnos los irán descubriendo y decidiendo por cuál de estos se van a

enfocar, por su puesto con unas bases y principios que infunda el educador en el aula de

clase, creando así mismos estilos de vida saludables.

Así mismo en el caso del deporte, los niños deciden cual es de su mayor agrado y lo

comienzan a practicar o por el contrario sus padres y familiares deciden por ellos; el

deber ser consiste en aprender las tácticas de esta práctica, por su puesto de manera

acompasada y de acuerdo a sus destrezas, inicialmente se realiza a manera de juego y

poco a poco van aumentado su rigurosidad, es indispensable que conozcan distintos

deportes, de modo que logren afinarse en uno de ellos y a la vez posicionarse como

deportistas.

INICIACION DEPORTIVA EN EL FUTBOL

Ya entrando en un deporte en específico, el futbol formativo para la iniciación deportiva

en niños y adolescentes. Contreras (1989) estudia el deporte educativo y la aplicación de

la iniciación deportiva en primaria estableciendo que le deporte no es educativo por sí

mismo, sino será la metodología que utilicemos en su enseñanza, las condiciones en las

que se desarrolle, lo que hará que nos pueda servir como medio de formación. Será el

profesor/a el que liberará al deporte de sus características no educativas como el

elitismo, la falta de coeducación, la excesiva importancia del resultado o la

especialización temprana. Bien contreras nos expone que como formadores en un

deporte en específico la metodología que empleemos en los estudiantes o deportistas es

que nos va a servir para inculcarles los conceptos básicos y esenciales para una

formación correcta, no presionarlos conseguir resultados ya que esto los llevaría a la

frustración y no es lo ideal en una etapa de formación temprana.

La presión familiar tanto los entrenadores como las familias incitan a sus hijos a que lo

único importante es ganar por encima de todo, esto conlleva acciones negativas en su

proceso tanto formativo como social, es necesario realizar desde los centros educativos
y formativos una intervención adecuada desde la pedagogía y la formación deportiva

donde se disfrute el proceso plenamente sin importar el resultado.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Corcho Busto, H., González Padrón, C., & Arrojo Sureda, A. (2017).

Optimización del pensamiento táctico a partir de juegos simplificados de fútbol

en iniciación deportiva. SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del

Deporte, 6(1), 81–90.

 Susana Benítez J. Metodología y niveles de enseñanza en la iniciación deportiva

al fútbol. Revista Digital - Buenos Aires - Año 13 - Nº 129 - Febrero de 2009

 Sánchez, D. B., & Ramírez, F. A. (1995). La iniciación deportiva y el deporte

escolar. Domingo blazquez Sanchez.

 Felipe Cano R. El entrenamiento en la iniciación al fútbol: ¿pedagogía analítica

o pedagogía global? Revista Digital - Buenos Aires - Año 13 - N° 124 Setiembre

de 2008