TRABAJO

GRUPAL
 "AÑO DE UNIDAD, LA PAZ Y EL
DESARROLLO"

INSTRUCTORA: DELFINA ROJAS

CURSO: ECONOMÍA GENERAL
SEMESTRE: II
INTEGRANTES:
YAMELI YERALDIN QUISPE PULACHE
ROSA YANELITH TAVARA ORTIZ
JUAN ENRIQUE TAVARA ORTIZ
MARICIELO JIMÉNEZ GIRÓN
VICTOR TORRES GARCÍA

2023
ECONÓMIA GENERAL
GRUPO N° 1:
¿ES LA ECONOMÍA UNA
CIENCIA?
La Economía, ayuda a resolver problemas
económicos individuales y permite comprender
mejor las cuestiones nacionales de índole
económica. Ayuda a describir, explicar y
predecir el comportamiento económico, y
también sirve para diseñar medidas que mejoren
la sociedad. El OBJETO DE LA ECONOMÍA es
explicar los fenómenos económicos por lo que:

1) Economía es una ciencia puesto que tiene un

objeto propio, que son los fenómenos
económicos, un método y un conjunto de teorías
económicas capaces de explicar esos fenómenos.

2) Es una ciencia empírica, ya que se contrasta en

la realidad. Más concretamente, se refiere a
cuestiones económicas relacionadas con la vida
del hombre.
 2. ¿CUÁLES MÉTODOS EMPLEA LA
ECONOMÍA EN SU ANALISIS Y PARA LA
ELABORACIÓN DE PRINCIPIOS?
Los métodos utilizados en Economía.
La Economía va planteando los problemas desde la CAUSA al EFECTO
tratando de no emitir juicios de valor a los problemas existentes, y
procurando analizar las relaciones formales.

Método Lógico Deductivo.

Se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un
enlace de juicios. El papel de la deducción en la investigación es
doble:Hay dos tipos:

1. MÉTODO DEDUCTIVO DIRECTO: se obtiene el juicio de una sola

premisa, es decir que se llega a una conclusión directa sin intermediarios.
Ejemplo: “Los libros son cultura”; “En consecuencia, algunas
manifestaciones culturales son libros”.

2. MÉTODO DEDUCTIVO INDIRECTO: necesita de silogismos lógicos, en

donde silogismo es un argumento que consta de tres proposiciones, es
decir se comparan dos extremos (premisas o términos) con un tercero
para descubrir la relación entre ellos. La premisa mayor contiene la
proposición universal, la premisa menor contiene la particular, de su
comparación resulta la conclusión.

3. MÉTODO EXPERIMENTAL INDUCTIVO:

Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a
conocimientos generales. Este método permite la formación de hipótesis,
investigación de leyes científicas, y las demostraciones. La inducción
puede ser completa o incompleta:

4. MÉTODO DE LA CONCORDANCIA:
Compara entre si varios casos en que se presenta un fenómeno natural y
señala lo que en ellos se repite, como causa del fenómeno.
 5. MÉTODO DE LA DIFERENCIA:
Se reúnen varios casos y observamos que siempre falta una circunstancia
que no produce el efecto, permaneciendo siempre todas las demás
circunstancias, concluimos que lo que desaparece es la causa de lo
investigado.

6. MÉTODO COMBINADO: se emplea cuando ninguno de los anteriores se

puede utilizar con precisión, (el fenómeno es combinación de varios
antecedentes).

7. MÉTODO DE LOS RESIDUOS:

Consiste en ir eliminando de un fenómeno las circunstancia cuyas causas
son ya conocidas. La circunstancia que queda como residuo se considera la
causa del fenómeno.

8. MÉTODO DE LAS VARIACIONES CONCOMITANTES:

Si la variación de un fenómeno se acompaña de la variación de otro
fenómeno, concluimos que uno es la causa de otro.

9. MÉTODO HIPOTÉTICO - DEDUCTIVO:

La hipótesis es una suposición provisional para establecer las relaciones y
explicar los hechos. Ej: se supone que el mercado está compuesto por
pequeñas empresas que no pueden influir en el precio. Hasta que una
hipótesis no se apruebe tendrá un valor relativo y probable, ya que el
fenómeno puede ser explicado de varias formas diferentes.

10. MÉTODO BEHAVIORISTA:

Para comprender el comportamiento económico también deben utilizarse
los métodos de la psicología y la sociología para analizar las formas de
toma de decisiones y el comportamiento económico. (Se puede considerar
que las ciencias del comportamiento son ciencias porque utiliza los
métodos de las ciencias naturales y su fin constituye el descubrir las leyes
naturales de la conducta.