INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE SAN MARTIN TEXMELUCAN

INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

TALLER 1

DOCENTE

MARIA PETRA PAREDES XOCHIHUA

ACTIVIDAD

CUADRO SINOPTICO

ALUMNO

GUSTAVO ANGEL LINARES GONZALEZ

18100028

SAN MARTIN TEXMELUCAN PUEBLA SEPTIEMBRE 2021

INTRODUCCION
Investigar significa llevar a cabo diferentes acciones o estrategias con el fin de descubrir algo. Así, dichos actos se dirigen a obtener y
aplicar nuevos conocimientos, explicar una realidad determinada o a obtener maneras de resolver cuestiones y situaciones de interés.
La investigación es la base del conocimiento científico, si bien no toda investigación es científica de por sí. Para que un conocimiento
sea científico es necesario que la investigación realizada se haga de forma sistemática, con unos objetivos claros y que parte de
aspectos que puedan ser comprobados y replicados. Los resultados obtenidos deben ser analizados de forma objetiva y teniendo en
cuenta las diversas variables que pueden estar afectando al fenómeno estudiado. Como hemos dicho, se puede investigar desde muy
diferentes perspectivas, con diferentes objetivos o teniendo en cuenta diferentes tipos de datos, procedimientos o métodos para
obtenerlos. A continuación, os presentamos algunos de dichos tipos de investigación.

OBJETIVO
Indagar en diferentes fuentes con el fin de conocer las bases de la investigación, así como sus diferentes tipos para poder llevar a cabo
una correcta investigación la cual nos servirá en futuros trabajos de la materia de taller 1

INVESTIGACION PURA O TEORICA
INVESTIGACION APLICADA
INVESTIGACION EXPLORATORIA
INVESTIGACION DESCRIPTIVA
INVESTIGACION EXPLICATIVA
TIPOS DE
INVESTIGACION
INVESTIGACION CUALITATIVA
INVESTIGACION CUANTITATIVA
INVESTIGACION EXPERIMMENTAL
INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL
INVESTIGACION DEDUCTIVA
Tiene como principal objetivo la obtención de conocimientos
de diferente índole, sin tener en cuenta la aplicabilidad de los
conocimientos obtenidos.
Se centra en encontrar mecanismos o estrategias que permitan
lograr un objetivo concreto, como curar una enfermedad o
conseguir un elemento o bien que pueda ser de utilidad.
Se centra en analizar e investigar aspectos concretos de la
realidad que aún no han sido analizados en profundidad.
Básicamente se trata de una exploración o primer acercamiento
Es únicamente establecer una descripción lo más completa
posible de un fenómeno, situación o elemento concreto, sin
buscar ni causas ni consecuencias de éste.
Se utiliza con el fin de intentar determinar las causas y
consecuencias de un fenómeno concreto. Se busca cómo han
llegado al estado en cuestión.
Aquella que se basa en la obtención de datos en principio no
cuantificables, basados en la observación.
Se basa en el estudio y análisis de la realidad a través de
diferentes procedimientos basados en la medición.
Se basa en la manipulación de variables en condiciones
altamente controladas, replicando un fenómeno concreto y
observando el grado en que la o las variables implicadas y
manipuladas producen un efecto determinado.
se basa fundamentalmente en la observación. En ella las
diferentes variables que forman parte de una situación o suceso
determinados no son controladas.
se basa en el estudio de la realidad y la búsqueda de
verificación o falsación de unas premisas básicas a comprobar.
A partir de la ley general se considera que ocurrirá en una
situación particular.
Conclusión
A partir de todos estos tipos de investigación surge la gran interrogante… ¿cuál es el mejor tipo de investigación? Si se observan los
pasos de la investigación explicativa se nota que ésta involucra la exploración, descripción y la correlación, lo cual llevaría a pensar
que es la mejor investigación. Pero si se analiza a través de las demás clasificaciones, se puede ver una interrelación entre ellas
mismas, predominando la metodología cualitativa o cuantitativa, si es experimental o no, si es longitudinal o transversal. La respuesta
es muy sencilla... todas las investigaciones son buenas dependiendo del tipo de estudio. La escogencia de un tipo de investigación va a
depender de los resultados que se desea lograr al final. Por lo tanto la escogencia inadecuada puede llevar a que una investigación sea
"mala", dado que su empleo no era el más adecuado para lo que el investigador buscaba.

Referencias

 Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, M.P. (2010) Metodología de la Investigación (5ª Ed.). México: McGraw Hill
Educación.
 Pagano, R. R. (2000). Estadística para las ciencias del comportamiento. Madrid: International Thompson.
 Sánchez Carrión, J.J. (1995). Manual de análisis de datos. Madrid: Alianza.