OTOÑO 2023

PROPUESTA DE INVERSIÓN EN
LABORATORIOS

ALEJANDRO RAMÍREZ RAMOS

COORDINACIÓN DE SERVICIOS ACADÉMICOS GENERALES
Tecnológico Universitario de Valle de Chalco
LABORATORIOS DE INGENIERÍAS.
Resumen

Actualmente el Tecnológico universitario de Valle de Chalco ofrece la posibilidad de

acceder a una educación privada y de calidad sin fines de lucro a las y los jóvenes de la
zona oriente del Estado de México. Si bien, la educación en México aun cuenta con
rezago académico existen universidades que ofrecen la posibilidad de acceder a una
preparación profesional internacional con más de sesenta años, como es el Sistema
Universitario Jesuita. Tras la incorporación del TUVCH al SUJ busca formar servir a las
y los jóvenes que desean un futuro mejor, de manera personal, familiar y social,
ofreciendo una educación con los más elevados estándares académicos de la época
actual.

La misión del TUVCH es muy clara, “Formar a los mejores profesionistas para el mundo”,
no obstante, cuál es la manera en la que el TUVCH cumple su propósito; generar alianzas
estratégicas que proporcionen la posibilidad de que cada estudiante egresado o egresada
de la Universidad transforme su realizad, la de sus familias y la de la sociedad. Estas
alianzas son muy importantes por que nos permiten desarrollar un sistema educativo de
vanguardia.
Este documento pretende justificar una inversión necesaria para la actualización,
adquisición y mejoramiento de los laboratorios que son la columna vertebral del TUVCH,
cuyo modelo educativo es el 70% práctica y 30% de teoría; por esta razón es muy
importante fortalecer los laboratorios ya que ahí se desarrollan las competencias
necesarias para la formación profesional de las y los estudiantes.

Descripción del problema

Los laboratorios son herramientas esenciales en el aprendizaje de las ingenierías, salud,
informática, las ciencias administrativas e industria. En el sector educativo, la experiencia
en laboratorio también brinda la valiosa oportunidad para que los estudiantes desarrollen,
además, habilidades de comunicación —tanto oral como escrita—, liderazgo y
cooperación.
La educación en todos sus niveles y enfoques está cambiando de tal manera que
atraviesa considerables cambios en los moldes preestablecidos de la enseñanza
tradicional. Por su parte, la educación superior en el país está dando pasos agigantados,
de tal manera que se aventaja de basarse en el concepto de enseñanza-aprendizaje
como un mero método de observación que cada vez pasa a convertirse en un modelo
orientado a la participación activa de estudiantes y docentes en casos explícitos de su
área y campo de desarrollo.

Con esta premisa, se identificó algunas universidades reconocidas del país, que impulsan
y generan constantemente inversión en aulas de investigación y experimentación que
fomentan el modelo de “enseñanza significativa” por ejemplo, la Universidad
Iberoamericana de la Cuidad de México, actualmente dentro del top 10 de las
universidades más capacitadas del país en materia de innovación, tecnología y
desarrollarlo, cuenta con grupos de investigación registrados en el CONACyT, gracias a
sus laboratorios y espacios auxiliares para investigación. Los laboratorios son
administrados por facultades y unidades académicas y están en constante actualización
tecnológica y de recursos para facilitar la labor investigativa.

El Laboratorio como apoyo académico para el desarrollo de las competencias

profesionales. El trabajo práctico sin ninguna duda constituye un factor diferenciador en
la enseñanza de cualquier ciencia, incluidas las económicas.

Alcance
Con esta propuesta se pretende fortalecer la formación integral y mejorar el proceso de
enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de ingenierías, administrativas y contables,
derechos humanos y salud, además apoyar proactivamente los programas de Ingeniería
Mecatrónica, Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación ( TIC´s) a
medida que amerite el avance del laboratorio; a través, de la realización de un estudio de
la viabilidad técnica y operativa para el montaje de un laboratorio de Hoteles y
restaurantes. La cual consistirá inicialmente en la identificación de los diferentes
requerimientos técnicos, de infraestructura, equipos, recurso humano, herramientas
tecnológicas de simulación, software, y modelado que se requieran por cada carrera TSU
e ingenierías del TUVCH.

Justificación
La necesidad de llevar lo aprendido en un aula de clases por medio de los métodos
teóricos a un ámbito más real se ha convertido en un factor muy importante a la hora de
desarrollar una mejor competitividad, puesto que la importancia del trabajo práctico le
permite al estudiante la experimentación y el descubrimiento de sus habilidades y lo
ayuda a salir de esquemas mentales que muchas veces se forjan cuando no se le permite
a los jóvenes descubrir el mundo y las cosas relevantes en las investigaciones por medio
de lo que se puede aprender de las prácticas de laboratorio. Por esta razón, una nueva
tendencia a nivel mundial ha tomado fuerza, donde las instituciones educativas están
buscando formas de llevar la enseñanza a un ámbito más cercano a la realidad, un
ejemplo de esto es el aprendizaje basado en proyectos (Project Based Learning), el cual
es un método de enseñanza que organiza el aprendizaje en torno a los proyectos.

Los laboratorios en tecnologías, en estos tipos de enseñanza son una clave importante,
pues estos les brindan las herramientas necesarias a las y los estudiantes de adquirir las
habilidades para trabajar en los proyectos asignados por los docentes, por medio de la
investigación y la práctica.

Objetivo general
Realizar un estudio de viabilidad técnica, operativa y financiera para la actualización,
mejoramiento e implementación de laboratorios pesados, laboratorios ligeros, hoteles y
restaurantes, laboratorios de salud y laboratorio de ciencias sociales y administrativas,
que permitan abordar temáticas y simulaciones de producción, logística, finanzas,
ingeniería e industria, abordados en los planes de estudio del Tecnológico Universitario
de Valle de Chalco.
Objetivos específicos
1. Identificar los requerimientos, necesidades y expectativas desde un en estudio
exploratorio y cualitativo con cada coordinación académica establecido para el
aprendizaje significativo de los estudiantes.
2. Elaborar diseño técnico y operativo de los laboratorios, con un estudio general del
mercado, manual de normas y procedimiento administrativos, políticas de
seguridad, modelado de propuesta de distribución de planta y fases propuestas de
implementación para los laboratorios.
3. Elaborar un presupuesto general de inversión de acuerdo con los requerimientos
encontrados a lo largo del estudio para todas las carreras involucradas en el
montaje del laboratorio, plan de proyección para la recuperación de la inversión,
proveedores y competidores, planeación de articulación y viabilidad financiera, en
planeación de recurso humano y adquisición de herramientas de tipo tecnológico.
Desarrollo

Laboratorios pesados
Se requiere implementar la actualización de los equipos de cómputo de los 11
laboratorios e instalar equipo en donde no se cuente con ellos, así como la instalación de
pantallas o proyectores como en la siguiente imagen:

Ilustración 1. laboratorio neumática e hidráulica

Es importante actualizar el equipo de cómputo de los laboratorios pesados, ya que son

versiones anteriores que presentan problema de rendimiento con la paquetería y las
aplicaciones recientes que consumen recursos de energía, almacenamiento y
procesamiento, como es el caso de AutoCAD e Inventor.
Así mismo se citan los software y aplicaciones bajo licencia que deberán ser instaladas
en los equipos.
Tabla 1. Requerimientos de equipo de cómputo

Inversión de equipos de cómputo laboratori os pesados

ID Equipo de cómputo y TV Cantidad Valor unitario Valor total

1 Suministro de instalación de equipos de 20 $30,000.00 $600,000.00

cómputo Lenovo ThinkCentre Core i7
décima generación
2 Proyectores Ben Q 5 $12,000.00 $60,000.00

3 Pantallas 60” Samsung 4K UHD 5 $18,000.00 $90,000.00

Tabla 2. Software y aplicaciones

Inversión de Software y Aplicaciones para los equipos de cómputo

laboratorios pesados

ID Equipo de cómputo y TV Cantidad Valor unitario Valor total

1 Mastercam Mill 3D 40 $15,000.00 $600,000.00

2 SolidWorks 2024 40 $12,000.00 $480,000.00

3 AutoCAD 2024 40 $13,000.00 $520,000.00

4 Inventor de Autodesk 2024 40 $16,000.00 $640,000.00

5 TIA Portal de SIEMENS V16 o superior 40 $8,000.00 $320,000.00

Tabla 3. Laboratorio de MAC

Inversión de equipo de laboratorio iMac

ID Equipo de cómputo y TV Cantidad Valor unitario Valor total

1 iMac 512 GB estado sólido Chip M1, 8G 20 $39,999.00 $799,980.00

RAM, con teclado inalámbrico

Para la cuestión de la adquisición e implementación se desarrollan las siguientes etapas:

Primera etapa:
Partiendo del estudio exploratorio realizado donde se evaluó la factibilidad técnica de la
implementación de los laboratorios justificado al inicio de este documento; se reconocen
en general las necesidades y expectativas laboratorio de apoyo pedagógico y técnico a
las carreras del TUVCH.

Segunda etapa:
Establecimiento de proveedores para compra de insumos del proyecto.
Dentro de la investigación realizada en este documento se presenta especificaciones de
proveedores para cada software en área de conocimiento, sin embargo, está en manos
de la Coordinación de Operaciones y Servicios del TUVCH determinar los proveedores
para los insumos tecnológicos, locativos y/o físicos requeridos.
Tercera etapa:

Pese a que, por efectos de viabilizar la investigación, en el proyecto se realizó un breve

diseño de tamaño de instalación y ubicación, este se contempla únicamente como
modelo de requerimiento los laboratorios dimensionados, por lo cual se hace necesario
dentro de esta etapa, hacer un diseño de planta considerando los requerimientos
mínimos planteados en esta investigación.

Cuarta etapa:

Se plantea para esta etapa, realizar un diseño conjunto al área de promoción para
establecer las estrategias de difusión para la consolidación de los laboratorios.
LABORATORIOS DE SALUD.
Introducción
Los laboratorios de enfermería son un área física equipada con mobiliario, equipo biomédico
y material adecuado para la realización de actividades didácticas planeadas, que
permitan al estudiante el desarrollo de habilidades para la ejecución de determinados
procedimientos de enfermería. Es decir, en este espacio físico los estudiantes realizan
demostraciones y prácticas reforzando los conocimientos y fundamentos básicos de las
distintas asignaturas y áreas de estudio, con el fin de adquirir habilidades y destrezas
antes de dar atención de enfermería a las personas sanas o enfermas, con la supervisión
de las y los docentes del área.
Los procedimientos realizados durante la práctica empiezan desde tender una cama
hasta los tratamientos más complejos de vía intravenosa con modelados anatómicos
simulando la experiencia real.
El Laboratorio de Enfermería se asemeja a una unidad hospitalaria pequeña, equipada
con lo esencial: camas eléctricas, modelados anatómicos de adultos y pediátricos,
lencería, equipo de manejo electrónico, equipo estetoscopio, equipo de electroscopio,
equipos para muestras entre otros como elementos básicos.

Justificación
El Laboratorio, como parte de los servicios académicos para la coordinación de salud,
adquiere preponderancia no sólo en su tradicional papel de apoyo a las prácticas de las
distintas asignaturas sino en una gran gama de actividades más específicas tales como
los primeros auxilios, la fisioterapia, toma de muestras como glucosa, oxigenación,
incluso revisiones de orden clínico.
Dentro de esta perspectiva, es fundamental que los Laboratorios destinados a la
coordinación de salud sean en primer lugar la atención a las y los estudiantes para que
sean formados como un personal capacitado y que cuenten con una infraestructura
adecuada y equipamiento e insumos acordes con sus necesidades. Tales objetivos sólo
se podrán conseguir con el esfuerzo de las autoridades del Tecnológico Universitario de
Valle de Chalco, pues a través de ésta se establecerán niveles y prioridades optimizando
el empleo de los recursos destinados a la ampliación de su oferta académica.
Objetivo general
Proporcionar a docentes, estudiantes, académicas y académicos de la coordinación de
salud en el Tecnológico Universitario de Valle de Chalco un espacio académico – práctico
para el desarrollo de prácticas de laboratorio con el equipo necesario para la adquisición
de conocimientos y competencias en el área de enfermería clínica.

Objetivos específicos
• Adquirir en conjunto con las coordinaciones y direcciones pertinentes el equipo,
espacios e instalaciones necesarias para la implementación de los laboratorios de
salud altamente equipados para satisfacer las carreras de la propia coordinación y la
licenciatura en enfermería.

• Proveer a las y los estudiantes de las carreras de salud del Tecnológico Universitario
del Valle de Chalco del equipo y las instalaciones de laboratorio para realización de
prácticas.

• Brindar respuesta inmediata a las necesidades de las y los docentes que imparten
asignaturas de las carreras de salud y que requieren del uso de los laboratorios
equipados para las prácticas de enfermería.

• Desarrollar prácticas académicas tanto de las diferentes asignaturas y programas que

ofrece la coordinación de salud y Licenciatura en Enfermería, como de las actividades
como jornadas de salud.

Planteamiento del problema

El Tecnológico Universitario de Valle de Chalco es una institución del Sistema
Universitario Jesuita que busca la ayuda a los sectores más desfavorecidos del municipio
de Valle de Chalco y sus alrededores, esto por medio de la oferta educativa e incremento
del acervo curricular de sus distintas carreras; en particular, las carreras de salud, que, si
bien cuentan con demanda, es importante su actualización y posicionamiento en el sector
juvenil como una primera opción frente a las demás universidades y tecnológicos de la
zona. Ahora bien, para lograr ese posicionamiento se requiere de una infraestructura
sólida en el tema de laboratorios, los cuáles deben estar equipados para ofrecer un
espacio adecuado para la simulación y desarrollo de casos reales en temas de salud y
enfermería. Para lograr esta meta se requiere una fuerte inversión que permita adquirir
el equipo y los espacios destinados para este fin, permitiendo que la proyección que
requiere el Tecnológico Universitario del Valle de Chalco se logre en el mediano plazo.

Metas
• Destinar espacios físicos para la construcción, adecuación, modificación o
implementación de los laboratorios de salud y enfermería en el corto mediano plazo
• Cotizar con tres proveedores diferentes el equipo y mobiliario medico destinado a
laboratorios de enfermería bajo estándares nacionales.
• Equipar los laboratorios de mobiliario adecuado para la simulación de situaciones
reales de la enfermería
• Actualizar en equipo y mobiliario los laboratorios de Fisioterapia y Actividades de la
Vida Diaria Humana (AVDH)
• Gestionar el uso de las instalaciones, equipo y material de laboratorio durante los
periodos académicos
Estructura

Laboratorios
Salud

Laboratorio de Laboratorio de Laboratorio de

enfermería Fisioterapia AVDH

Ilustración 2: Esquema de laboratorios de salud TUVCH

Productos
1. Laboratorio de Enfermería
2. Laboratorio de Fisioterapia
3. Laboratorio de Actividades de la Vida Diaria Humana

Estándares de equipamiento, materiales e insumos

1. Recursos humanos
• Coordinación de laboratorios
• Auxiliar de laboratorios
2. Actividades
• Prácticas de laboratorio
3. Dimensiones
• Espacios mínimos de 6 a 8 m²
4. Requerimientos funcionales
 • El ambiente de ingreso es restringido, garantizando la seguridad y la
bioseguridad.
• Se requiere de muebles fijos para áreas de trabajo, para guardar
instrumental y reactivos
• Los acabados de construcción deberán ser de fácil limpieza y altamente
resistentes a los insumos utilizados en laboratorios, especialmente a los
ácidos según sea el caso
5. Instalaciones eléctricas y sanitarias
• Tomacorrientes dobles de 10 Amperes cada uno
• Interruptores simples
• Lámparas LED o Fluorescentes
• Puntos de agua potable
• Punto de desagüe
• Puntos de gas (si se requiere)
• Lavadero de acero inoxidable con poza y escurridero
• Línea a tierra, con amperaje de acuerdo a la normatividad vigente
6. Iluminación
• Natural y Artificial imprescindible
7. Climatización
• Natural Imprescindible
8. Equipamiento y materiales
Laboratorio Equipo y material
Fisioterapia • 1 caminadora eléctrica
• 1 EXERPEUTIC 900XL Bicicleta Reclinada de Capacidad
Expandida con Medición del Pulso
• 20 toallas de baño
• 12 juegos de sabanas de mesa terapéutica
Enfermería • 1 lavabo para lavar manos con conexiones
• 4 Camas eléctricas de adultos y pediátricos
• Simulador universal de paciente lactante con sistema de
análisis "Debriefing" a través de video y datos.
• Espejo vaginal
• Mesa de exploración ginecológica
• Báscula
• Baumanómetro
• Glucómetro
• Estetoscopio
• Mesa de curaciones
• Equipo unidad de paciente
• Estuche de diagnóstico
• Cama clínica
• Mesa Pasteur
• Modelos anatómicos
• Láminas de anatomía humana
• Mesa de riñón
• Mesa puente
• Tanque de oxígeno
• Casco para oxígeno
• Regulador
• Flujometro con manómetro
• Cañón - pantalla
• Laptop
• Nebulizador
• Separador para abdomen 3 hojas para adulto modelo
Balfour
• Separador para abdomen 2 hojas movibles y tres
desmontables modelo o´Connors
• Tubos de aspiración
• Equipo de resucitación
• Equipo paramédico
• Lebrillos
• Mesa de operaciones
• Mesa Mayo
• Sala De Operaciones
• Lámpara De Operaciones
• Carro Camilla
• Estetoscopio De Pinar
• Modelo Embrión
• Esfigmomanómetro
• Báscula Con Estadiómetro
• Incubadora
• Televisor
• Instrumental De Especialidad
• Cama De Traumatología Y Ortopedia
• Silla De Ruedas
• Cuna De Recién Nacido
• Brazalete De Medición Bronquial
• Equipo De Venoclisis
 • Mascarilla Para Oxígeno
• Negatoscopio
Actividades de la • 2 camas manuales de hospital
Vida Diaria Humana • 1 cama individual
• 4 maniquís movibles de adulto y pediátricos
• 8 juegos de ropa para maniquí
• Pañales desechables adultos
• Bastón
• Muletas
• Andadera
• Silla convencional
• Comedor
• 1 sillón repose
• 1 lavabo para lavar manos con conexiones
• Esponjas
• cubetas
• 1 regadera inalámbrica
• 1 desayunador portátil de madera
• Asiento adaptado
• Taza de baño (se requiere un medio baño en
funcionamiento)

9. Ubicación de espacios
• Inicialmente se cuentan con aulas que se pueden destinar a la implementación
de los laboratorios de salud, ya que cuentan con accesibilidad para docentes,
estudiantes y personal de limpieza, sin embargo, se deber realizar
adecuaciones de su ministro de energía eléctrica para equipo especial, así
como de instalaciones de algún suministro en específico que se requiera.
Ilustración 2: Croquis de laboratorios salud TUVCH

10. Documentos
• Manuales
• Formularios
• Hojas de registro
• Hoja de insumos y requerimientos
• Fichas de registro de equipos
• Bitácoras de mantenimiento a equipo (ver anexo 1)

Responsable de laboratorios
Funciones:
• Coordinar el uso de los laboratorios de salud en apoyo con la coordinación de salud
y planta física con el fin de mantener la disponibilidad y limpieza de los espacios
• Dar apertura y cierre a los laboratorios revisando que se encuentre el equipo e
instalaciones sin daños y en condiciones adecuadas para su uso
• Proporcionar el equipo y material que utilizan las y los docentes para sus prácticas de
laboratorios de salud
• Gestionar los mantenimientos preventivos y correctivos con fabricantes y proveedores
de equipo para laboratorios de salud
• Notificar a las coordinaciones y direcciones correspondientes sobre modificaciones,
alteraciones al equipo y espacios físicos
• Revisar los horarios destinados a las prácticas de laboratorio para el control de acceso
y limpieza a los espacios de trabajo
Anexos