“NEWHARVEST SCHOOL” - LABRANZA Miss: Katherine Bahamonde- Celia Ancape

TEST: LENGUAJE Y COMUNICACION

Name: _________________________ Last Name: ____________________________

Grade: 2ºA- B Date: Ideal Score 45 pts Total Score: Mark

Objetivo: Instructions:
1. Lea detenidamente la prueba y responda sólo lo que se pide.
Identificar los artículos definidos, indefinidos, 2. Utilice lápiz grafito y goma.
adjetivos calificativos. 3. Cuide la presentación de su prueba.
4. Si se le sorprende copiando se le retirará la prueba y se
Reconocer las partes y función de un poema. evaluará con la nota mínima 2.0.
5. Guarde silencio mientras trabaja

ITEM DE TERMINOS PAREADOS.

 Une con una línea el artículo definido con la imagen. (4 pts)

 Une el adjetivo calificativo con la imagen. (4 pts)

 ITEM DE COMPLETACION.

1) Completa con los artículos indefinidos en cada recuadro. (6 pts)

UN – UNA – UNOS – UNAS

2) Escribe 2 adjetivos calificativos para cada imagen. (4 pts)

LINDO FEO ALTO

VERDE FELIZ BAJO

ITEM DE DESARROLLO.

1) Lee y encierra los verbos en un círculo. (4 pts)

 La mama corre  Mamá mima a memo

 Lalo se baña  Mimi lame la miel

2) Colorea los adjetivos calificativos. (7 pts)

Luis Alto

Suave
Triste
Feo
Amable

Azul
Casa Papá
Feliz

3) Escribe una frase que tenga un verbo (6 PTS).

LAMIO

MIMA
4) Lee el texto y responde. (10 pts)

a) ¿De quién es la mula? (1 pto)

b) ¿Cuántas líneas tiene el texto? (1 pto)

c) Encierra las silabas mu – lo . (5 ptos)

d) ¿Quién ama la miel? (1 ptos)

e) Dibuja lo que lame la mula (2 ptos)