SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

______INDEPENDENCIA____
_________________

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: ELECTROTECNIA ____________________________________

ESTUDIANTE: RAMSES GABRIEL ROQUE ANDRADE _________________________

ID: 001427649 __ ________ BLOQUE:60ERCD40 _________________________

CARRERA: REFRIGERACION Y CLIMATIZACION INDUSTRIAL ___________________

INSTRUCTOR: VICTOR RODRIGUEZ ARROYO ______________________________

SEMESTRE: 4 ___________________ DEL: 07/08/2023 ____ AL: 24/11/2023 ____

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones

por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 INFORME SEMANAL

.......4......SEMESTRE SEMANA N°…1…. DEL …08… AL ……11……. DEL 2023…

.

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRACTICA 1

MARTES TEMA: Elaborar un esquema mecánico de un sistema básico de

6 HORAS,
refrigeración. 45 MINUTOS

SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRACTICA 1

6 HORAS,
MIÉRCOLES TEMA: Elaborar un esquema eléctrico de mando y de fuerza de
45 MINUTOS
un sistema básico de refrigeración Industrial.

SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRACTICA 1

JUEVES TEMA: Elaborar un esquema eléctrico de mando y de fuerza de 6 HORAS,

45 MINUTOS
un sistema básico de refrigeración.

SEMINARIO DE COMPLEMENTACIÓN PRACTICA 1

VIERNES TEMA: Clasificación, configuración y Funcionamiento del 6 HORAS,

45 MINUTOS
controlador Full Gauge TC-900Ri clock.

SÁBADO

TOTAL 27 horas
Tarea más significativa:
Elaborar un Sistema mecánico de un sistema básico de refrigeración

Descripción del proceso:

1. Como primer paso para realizar este tipo de esquema, verificamos en el módulo
correspondiente de cada grupo los componentes o elementos principales del sistema de
refrigeración.
2. En el caso de mi grupo (9) el módulo de refrigeración tenía sus 4 elementos principales los
cuales son:
 Compresor semihermetico
 Condensador
 Válvula de Expansión Termostática (VET).
 Evaporador
3. Luego identificamos donde se encuentran los siguientes elementos en nuestro sistema de
refrigeración en el caso de mi modulo que es del grupo 9, encontramos los siguientes:
 Ventiladores: del compresor y el evaporador.
 Tanque recibidor
 Filtro secador.
 Visor.
 Válvula solenoide.
 Sensores de temperatura.
 Presostato (PBH)

4.Luego realizamos el proceso de nuestro ciclo de refrigeración el cual comienza con la

compresión del refrigerante el cual se encuentra en estado gaseoso luego aumenta su presión
y temperatura, el refrigerante sale del compresor en estado gaseoso y caliente.

5.Luego el refrigerante caliente y comprimido se dirige hacia el condensador donde se disipa el

calor al ambiente, esto provoca que el refrigerante se condense y cambien de estado gaseoso
a liquido a medida que libera calor, cabe resaltar que el refrigerante sigue en alta presión.
Antes de dirigirse a la válvula de expansión pasa por un filtro secador donde su función es
eliminar las impurezas y la humedad para mantener el sistema en optimas condiciones de
funcionamiento
6.Despues el líquido de alta presión se dirige a la válvula de expansión, donde la presión se
reduce bruscamente, esto causa una disminución de temperatura y presión del refrigerante lo
que provoca que una parte del liquido se evapore y pase de estado líquido a gaseoso.

7.Finalmente el refrigerante en estado gaseoso y baja presión ingresa al evaporador, donde

absorbe el calor del espacio que deseamos enfriar, durante este proceso el refrigerante se
evapora completamente y cambia completamente de gaseoso a líquido.
Este ciclo se repite una y otra vez mientras el sistema de refrigeración esté en funcionamiento.

8.Una vez verificado todos los componentes de nuestro modulo y efectuado nuestro ciclo de
refrigeración correctamente procedemos a realizar nuestro esquema mecánico en una hoja a4.

9.Resalte esta tarea como la más significativa ya que nos indica paso a paso cual es el
funcionamiento de cada componente y el lugar en el que se encuentra ubicado en el sistema
de refrigeración, esto nos permitió a los alumnos a ver con más claridad donde van los
componentes principales y secundarios, y asi saber cómo es el funcionamiento del ciclo de
refrigeración, Cabe resaltar que también adquirimos más conocimiento acerca de cómo
funciona la Válvula de Expansión Termostática con igualador interno y válvula de expansión
con igualador externo.
 HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

ESQUEMA MECANICO DEL SISTEMA

BASICO DE REFRIGERACIÓN

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
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