FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, USAC

CURSO DE MATEMÁTICA 11. TERCER SEMESTRE 2021

MATERIAL DE APOYO PARA ESTUDIO DE TRIGONOMETRIA

El presente documento constituye guía de investigación y material de apoyo del tema de

trigonometría contenido en el programa del curso. Deberá desarrollarlo y presentarlo en la primera
semana de abril. Será objeto de evaluación en la próxima prueba corta, cuya fecha se les indicará
oportunamente y en el examen final del curso.

1) TEMAS DE INVESTIGACION

a) Sistemas de medición de ángulos y sus unidades de medida.

b) Concepto de ángulo. Nombre del ángulo por su medida.
c) Concepto de función trigonométrica
d) Las funciones trigonométricas de triángulos rectángulos
ei Teorema de Piiágoras
f) Lados y ángulos en un triángulo rectángulo
gi Orientación de los ángulos en el plano cadesiano. Lado inicial y lado terminal.
Ángulos positivos y negaiivos. Ángulos de lados co-terminates.
h) Ángulo de referencia y cálculo por cuadrante en el plano cartesiano.
i) Signos de las funciones trigonométricas en los cuadrantes l, ll, lll y lV del plano.

2) CALCULE LO SOLICITADO

a)
' Conversión en radianes de cada ángulo en términos de n.
45o;1250; 1100; 1610;

b) Conversión en grados, minutos y segundos de:

114 xrad; 115 xrad;3l5nrad; 217 nrad.

c) ¿En qué cuadrante del plano cartesiano se localiza el lado terminal de cada
ángulo? i) 150 iD xl2rad; lll) - 400 iv) - 3/8 rad
d) Tres ángulos coterminales positivos y tres negativos consecutivos
de 50u

e) El ángulo de referencia de: 1 50 ; 1200 ; '1950 , 3100

fi En el plano cartesiano trace el triángulo reciángulo formado entre el eje de la

abscisa y la distancia del origen al punio (3, 4). Luego establezca: i) La
medida de la distancia del punto al origen; ii) La medida del ángulo A,
formado entre el eje de la abscisa y la recta que une el origen con el punto. lii)
La medida del ángulo B formado en el vértice donde se localiza el punto indicado y
la perpendicular al eje de la abscisa. iv) Las razones trigonométricas de seno,
coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante relacionadas con el ángulo A y
el ángulo B.

g) El seno, coseno y tangente de los siguientes ángulos

i) Cuando mide 75'42'09"
iD Si mide 1860

[W iii) Cuando mide 900

 MATEMÁTICA II-202I CONTINUACIÓN MATERIAL DE APOYO PARA ESTUDIO DE LA TRIGONOMETRíA

h) Las funciones trigonométricas en un triángulo rectángulo cuando: i) el seno de éste sea

0.50; ii) su tangente sea 0.142857142857..-; iii) su secante 4/3.

i) La medida de los ángulos, cuando:

i.1) Su tangente sea 4.424475
i.2) $u coseno sea 0.342020
i.3) Su seno sea 0.99619
3. CALCULE LA MEDIDA DE LOS LADOS Y ÁNGULOS DE CADA TRÁNGULO

a)

b)

40 mts.

30 mts.

3) APLTQUE EL IhJSTRUMENTAL TRTGONOMÉTR|CO EN LA SOLUCIÓr,¡ Or CADA

PROBLEMA Sugerencia: Construya en cada problema el conespondiente
triánguÍo rectángulo asociando al mismo /os dafos proporcionados.

a) ¿Cuál es la altura de un edificio si desde un punto a 340 pies de su base forma un

ángulo de elevación hasta la parte alta de él de 65o?

b) Una escalera eléctrica entre el primero y segundo piso de un almacén tiene 58 pies
de largo y forma un ángulo de 20o con el primer piso. Encuentre Ia distancia
vertical entre los dos pisos.

c) ¿Cuáles son los ángulos de un triángulo con vértices (1, 1), (3, 1) y (3, a)?

d) Una familia ha comprado una tienda de campaña para su uso en la playa. Si el

poste central de és1a mide '1.6 metros de altura y los lados de la tienda forman un
ángulo de 55o con elsuelo, ¿cuál es el ancho de la tienda?