Siglo IV-V

Siglo IV-V Dominación del Siglo IV-V Siglo IV-V Siglo IV-V
La psicología era el cristianismo, creando Empieza el proceso Aparecieron los Conocimientos de
estudio del alma, así el monopolio de independización empiristas británicos. anatomía cerebral.
consistía en el cultural. Los trastornos
de la Psicología de la Anota hechos y Las ciencias naturales
cuidado del cuerpo y eran considerados experiencias. La estudian el
Religión y de la
la mente. Exponentes efectos de los pecados, dualidad de la comportamiento
el tratamiento era los Filosofía, surgiendo la
de la época: Ciencias Naturales y naturaleza humana. humano.
exorcismos. Los
Sócrates, Platón, los Racionalistas. (espíritu)Autores:
exponentes de la época
Aristóteles e Descartés, Voltaire,
eran Santo Tomás y San
Hipócrates. Montequieu, Locke,
Siglo IV-V Siglo IV-V Siglo IV-V Siglo IV-V
Siglo IV-V
Siglo IV-V SIGLO V-XV Siglo XVI -XVIII Siglo XVIII Siglo XIX

Siglo IV-V Siglo IV-V Siglo IV-V Siglo IV-V

Siglo IV-V
SIGLO XXI 1862 1954-1955 1898 1879
Siglo IV-V Siglo IV-V Siglo IV-V Siglo IV-V Siglo IV-V
La psicología La psicología

Wilh
No existe una teoría La primera
única en la legalmente organización que se científica en América
psicología actual, reconocida como desarrolló en los Latina se inició con el
porque es una profesión en América campos de la ciencia establecimiento del

elm
ciencia flexible. Es Latina en Brasil es la y la profesión en primer laboratorio
responsable de psicología nuestro país fue la experimental de
explicar cómo la ocupacional. Sociedad Peruana de Horacio Piñero en
Psicología. Fue Buenos Aires.
mente humana y el

Wun
clausurado en 1980 y
comportamiento se
reemplazado por el
ven afectados por el
colegio de psicólogos
medio ambiente.
del Perú. La
psicología en el Perú
inicia en la
SINTESIS 1:
Como se puede apreciar en la línea del Tiempo, la psicología nació desde la era de los filósofos
siendo Aristóteles su máximo exponente. Así mismo, se puede apreciar que el concepto de
psicología y sus estudios han cambiado durante todas las eras de la humanidad, empezando con el
estudio del "alma" centrándose en los seres humanos, pasando a la edad media donde estaba
influenciada por el poder de Dios y es por ello que en ese tiempo la psicología se la pasaba
estudiando fenómenos "paranormales" para la época los cuales no tenían respuestas pero eran
personas con dificultades psicológicas las cuales se pensaban que estaban poseídas, después
cambia todo esto con la era científica donde ya se le tomaba consideración a la psicología, en
donde se dio el primer el primer laboratorio experimental que cambio la psicología y que nacieron
muchas corrientes pero todas centrándose en el estudio de la conducta humana y los procesos
mentales, después se vio que al llevar a diferentes países, en este caso Perú, al inicio fue difícil para
que acepten a la psicología como ciencia e incluso se le reconozca y se le dé el título de psicólogo a
quien estudie la carrera, pero después de muchos debates públicos finalmente se le reconoció. En
conclusión, la psicología fue cambiando concepto a través de los años, pero siempre centrándose
en el estudio del ser humano.
 FUNCIONALISMO PSICOANALISIS ESTRUCTURALISMO
William James (1842- Sigmund Freud (1856-1939)
1910) Wilhelm Wundt (1832-1920)
-Creo el término de -Funda el primer laboratorio
-Niega la teoría del psicoanálisis en 1896. experimental en Leipzig.
estructuralismo.
Erik Erikson (1902-1934) Edward Titchener (1867-1927)
SINTESIS-Se2:
enfocó en el habito y
-Elaboro su teoría psicosocial.
comportamiento. -Fundador del estructuralismo.
Se observa en el mapa visual las distintas corrientes psicológicas, junto con los pioneros de la psicología en el cual
tenemos el primero y más importante, el Estructuralismo donde nace con Wilhelm Wundt, el primer laboratorio de
Psicología. Esta corriente psicológica trata de explicar la experiencia inmediata y estudiarla de manera científica. Esta
CONDUCTIMO
enfatiza
John Watson las unidades básicas de la experiencia y las combinaciones en las que ocurren. El psicoanálisis se basa en la
(1878-1958)
exploración
-Se enfoca del inconsciente y la personalidad, afirma que la conducta es el resultado de fuerzas psicológicas que
en el condicionamiento COGNITISMO
clásico. interactúan dentro del individuo, a menudo fuera de la consciencia. En el cognitivismo se consideraba que la
Jean Piaget (1896-1980)
Burrhusconsciencia era (1904-
Frederic skinner inaccesible a la indagación científica. Esta corriente psicológica tiene como objeto estudiar la mente
1990) (procesos mentales de interpretación, procesamiento, PIONEROS DE
almacenamiento -Contribuyo alsuconocimiento
de la información). Conductismo, método de
la mente infantil.
más
-Se enfoca en importante fue el de condicionamientoLA
el condicionamiento PSICOLOGIA
clásico y el operante. Esta corriente estudia la conducta observable y
operante.mensurable de las personas y animales a través del procedimiento de experimentación, y tiene Lev Vygotsky (1896-1934)
como objetivo teórico
la predicción
Hans Eysenck y el control de la conducta. El Humanismo enfatiza el potencial humano y la importancia
(1916-1997) -Precursor
dede
lasla Neuropsicología
-Trabajo necesidades básicas.
en la inteligencia y terapiaEl Gestalt significa “Todo” o “Forma”, Este modelo de psicoterapia está centrado en alcanzar
Albert Bandura el
(1925-2021)
conductual.
desarrollo personal y en recuperar la capacidad de vivir el presente. Tiene como objetivo que el-Teoría
paciente se entiendade
del modelamiento a los
GESTALT
sí mismo y así el paciente podrá volverse responsable y autosuficiente. El Funcionalismo se basóniños.
Max Wertheimer (1880-1943)
en la función de
nuestro pensamiento y sentimiento. Se considera la combinación de la ciencia, la preocupación
NUEVAS GENERACIONES HUMANISMO por lo práctico, el
-Se interesó mucho por la
énfasis en el individuo y la teoría de la evolución.percepción. Abraham Maslow (1908-1970)
Urie Bronfenbrenner (1917-2005)
Lawrence Kohlberg (1927-1987) Wotfgang kohler (1887-1967) -Rechaza el conductismo y
psicoanálisis.
Arnold Gesell (1880-1961) -Principal teórico de esta
escuela. Carl Rogers (1902-1987)
David Ausubel (1918-2008)
Kurt Koffka (1886-1941) -La empatía logra la conexión
con los humanos.
-Aprendizaje sensoromotor.