UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

“Enrique Guzmán Y Valle”

FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento académico de matemática e informática

ASIGNATURA:
INFORMÁTICA EDUCATIVA

TEMA: HERRAMIENTAS DE INTERNET

- INTERNET – Buscadores – Navegadores – Redes sociales –
SEMANA 3 Correos – Búsqueda simple y avanzada – Plataformas
virtuales (Chamilo vs Moodle) -

Docente: Mg. Raúl Garayar Gallegos

 FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento académico de Matemática e Informática

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

El propósito de esta sesión es conocer las herramientas de Internet como base y punto de partida
para incrementar la cultura informática que le permitirá al estudiante desenvolverse dentro de este
Id
entorno educativo como alguien con posibilidades de interactuar sobre estos temas con autoridad y
experiencia.

TEMA: HERRAMIENTAS DE INTERNET

I.- INTERNET

➢ Definición
Se define al INTERNET como una red global de redes de ordenadores cuya
finalidad es permitir el intercambio libre de información entre todos sus
usuarios. Pero sería un error considerar Internet únicamente como una
red de computadoras. Podemos considerar las computadoras
simplemente como el medio que transporta la información. En este caso
Internet sería una gran fuente de información práctica y divertida. Con
Internet podemos enviar mensajes, programas ejecutables, ficheros de
texto, consultar catálogos de bibliotecas, pedir libros, hacer compras, etc.

➢ Historia de internet
Antes de Internet
Antes de la creación de Internet, la única forma de
comunicarse digitalmente era por medio del telégrafo
El telégrafo se inventó en 1840, emitía señales
eléctricas que viajaban por cables conectados entre un
origen y un destino. Utilizaba el código Morse para
interpretar la información.
ARPANET
En 1958 los EEUU fundaron la Advanced Researchs
Projects Agency (ARPA) a través del Ministerio de
Defensa. El ARPA estaba formado por unos 200
científicos de alto nivel y tenía un gran presupuesto. El
ARPA se centró en crear comunicaciones directas entre
ordenadores para poder comunicar las diferentes
bases de investigación.
En 1962, el ARPA creó un programa de investigación computacional bajo la dirección de John
Licklider, un científico del MIT (Massachusetts Institute of Technology).
En 1967 ya se había hecho suficiente trabajo para que el ARPA publicara un plan para crear
una red de ordenadores denominada ARPANET. ARPANET recopilaba las mejores idas de los
equipos del MIT, el Natinonal Physics Laboratory (UK) y la Rand Corporation.
La red fue creciendo y en 1971 ARPANET tenía 23 puntos conectados.

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De ARPANET a INTERNET
En 1972 ARPANET se presentó en la First International Conference on Computers and
Communication en Washington DC. Los científicos de ARPANET demostraron que el sistema
era operativo creando una red de 40 puntos conectados en diferentes localizaciones. Esto
estimuló la búsqueda en este campo y se crearon otras redes.

Entre 1974 y 1982 se crearon gran cantidad de redes entre las que destacaron:
 Telenet (1974): Versión comercial de ARPANET.
 Usenet (1979): Sistema abierto centrado en el e-mail y que aun funciona.
 Bitnet (1981): Unía las universidades americanas usando sistemas IBM.
 Eunet (1982): Unía Reino Unido, Escandinavia y Holanda.
En aquel momento el mundo de las redes era un poco caótico, a pesar de que ARPANET seguía
siendo el “estándar”. EN 1982, ARPANET adoptó el protocolo TCP/IP y en aquel momento se
creó Internet (International Net).

WWW
El World Wide Web (WWW) es una red de
“sitios” que pueden ser buscados y mostrados
con un protocolo llamado HyperText Transfer
Protocol (HTTP).
El concepto de WWW fue diseñado por Tim
Berners-Lee y algunos científicos del CERN
(Conseil Européen pour la Recherche
Nucléaire) en Ginebra. Estos científicos estaban
muy interesados en poder buscar y mostrar fácilmente documentación a través de Internet.
Los científicos del CERN diseñaron un navegador/editor y le pusieron el nombre de World
Wide Web. Este programa era gratuito. No es muy conocido actualmente, pero muchas
comunidades científicas lo comenzaron a usar en su momento.
En 1991 esta tecnología fue presentada al público a pesar de que el crecimiento en su
utilización no fue muy espectacular, a finales de 1992 solamente había 50 sitios web en el
mundo, y en 1993 había 150.
En 1993 Mark Andreesen, del National Center for SuperComputing Applications (NCSA) de
Illinois publicó el Mosaic X, un navegador fácil de instalar y de usar. Supuso una mejora
notable en la forma en qué se mostraban los gráficos. Era muy parecido a un navegador de
hoy en día.
A partir de la publicación de la tecnología WWW y de los navegadores se comenzó a abrir
Internet a un público más amplio: actividades comerciales, páginas personales, etc. Este
crecimiento se aceleró con la aparición de nuevos ordenadores más baratos y potentes.

➢ Tipos de conexiones a Internet

Al ser Internet una red, se puede acceder a ella mediante varios canales.
 Líneas telefónicas. Se puede utilizar una línea telefónica que se subdivide en líneas
telefónicas convencionales (transmite señales de forma analógica pero actualmente
fueron desplazadas por otras que ofrecen mayores beneficios) o digitales (mediante el
empleo de un adaptador de red se traducen las tramas resultantes de la computadora a
señales digitales).
 Cable (fibra óptica). Asimismo, puede ser una conexión por cable (que implementa
señales luminosas en vez de eléctricas que codifican una mayor cantidad de información

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y a su vez, dicho cable es de un material llamado fibra óptica que le permite transmitir
datos entre nodos).
 Satelital. También, existe la conexión vía satélite (normalmente estamos hablando de un
sistema de conexión híbrido de satélite y teléfono para disminuir la congestión presente
en las redes terrestres).
 Redes inalámbricas. A su vez, podemos implementar redes inalámbricas (que sustituyen
los cables por señales luminosas infrarrojas u ondas de radio para transmitir información).
En suma, dentro de las redes inalámbricas, otro método utilizado es el de LMDS (que es
una sigla que significa Local Multipoint Distribution System y consta de utilizar ondas de
radio de alta frecuencia).
 Líneas eléctricas. Si hablamos de líneas eléctricas usamos PLC (conjunción de tres
palabras: Power Line Communications). Por último, podemos usar a la telefonía móvil
(que refiere a comunicaciones disponibles para celulares para acceder a Internet).

II.- NAVEGADOR

Un navegador web, también llamado un navegador de

Internet o simplemente un navegador, es una aplicación
de software que permite acceder a la World Wide Web.
Con un solo clic, abre una ventana a todo el conocimiento
humano: puede buscar respuestas a todas las preguntas
que tenga.
Con un navegador web, puede navegar en cualquier
página web y visitar fácilmente otros sitios, al igual que
puede navegar con un barco de un lugar a otro.
Los navegadores web son programas sumamente utilizados hoy en día, ya que sin ellos no se
podría navegar en Internet. Algunos vienen ya preinstalados en nuestras computadoras
(como Internet Explorer en Windows), mientras que otros deberemos descargarlos en línea
(como el Google Chrome) o instalarlos de algún otro modo.
Un navegador web no hace otra cosa que conectarse a través de la Internet con el servidor
en el que está la información que buscamos, y solicitarle las instrucciones de diseño y de
ensamblaje visual que le permiten recuperar el texto, las imágenes y el ordenamiento de las
mismas, para componer una página web y mostrárnosla ya terminada. Para ello se emplean
códigos y protocolos informáticos como el HTML.
Pero, aunque todos los navegadores cumplen con esta misma función, no lo hacen siempre
de la misma manera, y existen así navegadores más o menos veloces, dotados de ciertas
características y compatibles con uno u otro Sistema Operativo.

➢ Ejemplos de navegador Web

Los navegadores más populares y comunes actualmente son los siguientes:
 Google Chrome. De la empresa del mismo nombre, es un navegador sumamente ágil que
se puede descargar gratis de Internet. Su aparición revolucionó el mundo de los
navegadores, obligando al mercado a hacer programas más livianos y veloces.
 Internet Explorer. Diseñado por Microsoft, es el explorador que viene instalado en sus
versiones de Microsoft Windows, aunque se ha actualizado para poder seguir siendo
competitivo.
 Mozilla Firefox. Otro navegador muy popular, el primero en contar con un diseño de
pestañas que permitieran manejar distintas ventanas de navegación al mismo tiempo, fue
durante un tiempo el rey de los navegadores de Internet.

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 Apple Safari. Safari es el navegador por excelencia para los computadores MacIntosh, así
como para los teléfonos inteligentes y todos los productos de Apple.
 Opera. Un navegador sumamente simple y veloz, cuyas características lo hacen ideal para
teléfonos inteligentes y tabletas, pues ocupa poco espacio y demanda pocos recursos.
 Microsoft Edge es básicamente un navegador web desarrollado por Microsoft y que viene
como predeterminado en todas las computadoras Windows 10 en reemplazo del Internet
Explorer. Por ejemplo, Microsoft
Edge es personalizable, ya que
puedes proteger a tus hijos en
línea, mantenerte siempre
conectado gracias a la
posibilidad de sincronizar todas
las contraseñas y favoritos e
incluso descargar tus
extensiones favoritas desde el
propio Edge o Chrome Web
Store.

Edge, en su página web oficial, también asegura ser el mejor navegador para hacer compras,
ya que te encuentra precios increíbles con herramientas integradas que te ahorran tiempo,
energía y monedas.

III.- BUSCADOR

En el ámbito de Internet, un
buscador o motor de búsqueda
(del inglés Search Engine) es
una herramienta informática
que rastrea y ubica archivos
almacenados en servidores
web a lo largo del mundo, a
partir de alguna palabra clave o
una serie de ellas introducida
por el usuario.
Es decir, se trata de programas
recuperadores de información digital que operan de manera automática, sorteando y
clasificando las etiquetas identificativas del contenido disponible en Internet y en otros
servicios de almacenamiento en línea. Hoy en día, son un instrumento fundamental para
cualquier usuario de Internet, dado que sirven de nexo entre la información disponible y
quienes la requieren.

➢ ¿Cómo funcionan los motores de búsqueda?

Lo primero que hace un motor de búsqueda es analizar toda la información que hay en las
páginas web utilizando programas spider, robot o crawler, así cuando el usuario introduce
una palabra clave en el buscador es capaz de encontrar aquellas páginas que contienen esa
keyword. Después crea un índice o listado donde ordena todos los resultados, que son enlaces
que redirigen a la web que contiene información relacionada sobre la búsqueda realizada.
Tanto el orden de los resultados como las páginas web que se muestran como resultado
dependen del criterio del motor de búsqueda que se utilice, como el número de veces que

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aparece la palabra clave en el texto, la calidad de los enlaces, el número de visitas que recibe
el site…

➢ Principales motores de búsqueda

Existe un elevado número de motores de búsqueda, aunque estos son los más utilizados por
parte de los usuarios:
 Google
Google es, sin duda, el motor de búsqueda más
utilizado en todo el mundo. La mayoría de trabajo
SEO y estrategias en marketing digital se centran,
en exclusiva, en mejorar el posicionamiento
dentro de este, ya que más de un 80% de usuarios
lo utilizan de forma diaria.
 Bing
Bing es un motor de búsqueda que lanzó
Microsoft en el 2009 para quitarle el trono a
Google. De hecho, es el motor de búsqueda
predeterminado en ordenadores con Windows.
Cuando un usuario realiza una búsqueda, Bing
responde con anuncios, resultados orgánicos,
imágenes, vídeos, noticias…
 Baidu
Baidu es el motor de búsqueda más utilizado en China. De hecho, se le conoce
popularmente como el Google chino, ya que al igual que este, valora el contenido original,
bien redactado y estructurado y con un buen trabajo de SEO detrás.
 Yahoo!
A Yahoo! se le conoce especialmente por ser uno de los proveedores de correo
electrónico, pero también un motor de búsqueda. De hecho, en el 2015 hizo un acuerdo
con Google para que los resultados que se muestran al usuario fueran una combinación
del trabajo de ambos.
 Yandex
Yandex es otro motor de búsqueda importante, ya que es el más utilizado en Rusia y
algunos países de Europa del Este. De hecho, más de un 65% de los usuarios que se
conectan a internet desde estos países utilizan Yandex.

➢ Búsqueda avanzada
Búsqueda exacta (“”)
se escribe el texto entre comillas y el buscador arrojará resultados de las páginas que tengan
la frase o palabra exactamente igual a como la has escrito.
Los comandos (+) y (-)
Los comandos de suma y resta son los encargados de agregar (+) o de excluir (-) palabras en
tus búsquedas, por ejemplo, si escribes Camisa + Jerséis, el buscador te mostrará resultados
de estas dos palabras, sin embargo, si escribes Camisa – Jerséis, el buscador te enseñarán las
páginas donde prioricen las camisas y excluye el termino Jerséis.
Comando filetype
Comando el cual sirve para identificar un tipo de archivo en concreto, es decir, buscar un PDF,
PPT, XLS, DOC, un ejemplo sería, filetype:XLS marketing digital.

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IV.- REDES SOCIALES

¿Qué son las redes sociales?

Las redes sociales son plataformas digitales formadas por comunidades de individuos con
intereses, actividades o relaciones en común (como amistad, parentesco, trabajo). Las redes
sociales permiten el contacto entre personas y funcionan como un medio para comunicarse
e intercambiar información. Los individuos no necesariamente se tienen que conocer antes
de entrar en contacto a través de una red social, sino que pueden hacerlo a través de ella, y
ese es uno de los mayores beneficios de las comunidades virtuales.

➢ Origen y evolución de las redes sociales

La década del noventa se caracterizó por

la aparición de la web (www), tecnología
que facilitó el acceso de un gran número
de personas a Internet. Las redes sociales
tienen su origen en la segunda mitad de
los noventa y se fueron desarrollando
desde ese entonces hasta la actualidad.
Classmates es considerada la primera red
social. Fue creada en 1995 por el
estadounidense Randy Conrads. Esta red
social buscaba conectar de manera
virtual a ex compañeros de colegio y
universidad. Como el proyecto fue
exitoso, comenzaron a aparecer nuevas
redes cuyo fin era reunir amigos y
conocidos.
En 1997 se creó SixDegrees, una red que permitía contactar a otros miembros de la red, crear
un perfil, armar listas de amigos. SixDegrees se basó en la teoría de “seis grados de
separación”, que afirma que todas las personas se encuentran a seis personas de distancia de
cualquier otra persona del planeta. Esta red social estuvo activa hasta 2001.
En 2003 surgió Friendster, una red que permitía contactar a otros miembros y compartir
contenido online con ellos (fotos, videos, links). Estuvo activa con gran presencia de usuarios
hasta 2015. En 2003 también se creó LinkedIn, red social laboral para buscar, recomendar u
ofrecer un trabajo.
Como respuesta ante la popularidad de Friendster surgió en 2003, MySpace. Creada por una
agencia de marketing, esta red se dedicaba especialmente a la música y a la tecnología. Para
2009, MySpace era la red social con mayor tráfico de usuarios.
MySpace perdió la pulseada con la llegada y el auge de Facebook, que surgió en 2004 y tuvo
gran popularidad debido a su plataforma, al creciente desarrollo de Internet y a la aparición
de dispositivos móviles con conexión a la red. De hecho, en la primera década del siglo XXI
surgieron algunas de las redes sociales con mayor cantidad de usuarios.
En 2005 surgió la plataforma de videos YouTube, que fue adquirida por Google en 2006. En
2006 apareció Twitter, red social de microblogging. En 2010 se creó Instagram, que permite
compartir videos y fotos; y Pinterest, que permite a los usuarios crear tableros personales
con imágenes, escritos y videos.

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En 2011 se creó Snapchat, la red social que popularizó la mensajería efímera. Aunque tuvo
una gran popularidad y fue una de las aplicaciones de mayor crecimiento, Snapchat quedó
atrás de Facebook cuando esta empresa adquirió Instagram en 2012 y luego WhatsApp en
2014.
Uno de los últimos sucesos en las redes sociales es Tik-Tok, una plataforma de origen chino
que permite crear y compartir vídeos.

➢ Tipos de redes sociales

1. Redes sociales directas

Son redes sociales

directas aquellas
cuyos servicios
prestados a través de
Internet en los que
existe una
colaboración entre
grupos de personas
que comparten
intereses en común y
que, interactuando
entre sí en igualdad de
condiciones, pueden
controlar la información que comparten. Los usuarios de este tipo de redes sociales crean
perfiles a través de los cuales gestionan su información personal y la relación con otros
usuarios. El acceso a la información contenida en los perfiles suele estar condicionada por
el grado de privacidad que dichos usuarios establezcan para los mismos. Las redes sociales
directas pueden clasificarse de diferente forma en función del enfoque empleado como
muestra la siguiente tabla:

A continuación, se explican brevemente los enfoques empleados para establecer la

clasificación de redes sociales directas:

A. Según finalidad. Se tiene en cuenta el objetivo que persigue el usuario de la red

social cuando emplea la misma. Se establecen las siguientes categorías:
✓ Redes sociales de ocio. El usuario busca fundamentalmente entretenimiento
y mejorar sus relaciones personales a través de la interacción con otros
usuarios ya sea mediante comentarios, comunicándose, o bien mediante el
intercambio de información ya sea en soporte escrito o audiovisual. Por lo

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tanto, su principal función consiste en potenciar las relaciones personales

entre sus miembros.
✓ Redes sociales de uso profesional. El usuario busca principalmente
promocionarse a nivel profesional, estar al día en su campo o especialidad e
incrementar su agenda de contactos profesionales.

B. Según modo de funcionamiento. Se tiene en cuenta el conjunto de procesos que

estructuran las redes sociales y las orientan de forma particular hacia actividades
concretas. Se establecen las siguientes subcategorías:
✓ Redes sociales de contenidos. El usuario crea contenidos ya sea en soporte
escrito o audiovisual que posteriormente distribuye y comparte a través de
la red social con otros usuarios. Los contenidos publicados suelen estar
sujetos a supervisión para comprobar la adecuación de los mismos y una vez
validados pueden comentarse. Una característica interesante de este tipo de
redes consiste en que la información suele estar disponible para todo usuario
sin necesidad de tener un perfil creado.
✓ Redes sociales basadas en perfiles tanto personales como profesionales. Los
perfiles consisten en fichas donde los usuarios aportan un conjunto de
información de contenido personal y/o profesional que suele
cumplimentarse con una fotografía personal. En este tipo de redes suele ser
obligatoria la creación de un perfil para poder ser usuario y poder emplear
así todas las funciones de la red.
✓ Redes sociales de microblogging. También se las conoce como redes de
nanoblogging. Están diseñadas para compartir y comentar pequeños
paquetes de información (que suelen medirse en caracteres), pudiendo ser
emitidos desde dispositivos fijos o móviles que facilitan el seguimiento activo
de los mismos por parte de sus usuarios.

C. Según grado de apertura. Se tiene en cuenta la capacidad de acceso a las mismas

por cualquier usuario entendida ésta como el nivel de restricción que se aplica.
✓ Redes sociales públicas. Están abiertas a ser empleadas por cualquier tipo de
usuario que cuente con un dispositivo de acceso a Internet sin necesidad de
pertenecer a un grupo u organización concreta.
✓ Redes sociales privadas. Están cerradas a ser empleadas por cualquier tipo
de usuario. Sólo se puede acceder a ellas por la pertenencia a un grupo
específico u organización privada que suele hacerse cargo del coste de la
misma. Los usuarios suelen mantener relación contractual o de otra índole
con dicho grupo específico u organización.

D. Según nivel de integración. Se tiene en cuenta el nivel de afinidad, interés e

involucración en materias o actividades de tipo, preferentemente, profesional.
✓ Redes sociales de integración vertical. Su empleo suele estar acotado al uso
por parte de un grupo de usuarios a los que aúna una misma formación,
interés o pertenencia profesional. No es infrecuente que el usuario acceda a
ellas previa invitación por parte de uno de sus miembros y la veracidad de la
información contenida en los perfiles suele ser comprobada y verificada.
Pueden ser de pago, el coste suele soportarse por los propios usuarios de las
mismas contando con un número de usuarios muy inferior al existente en las
redes de integración horizontal.

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✓ Redes sociales de integración horizontal. Su empleo no está acotado a un

grupo de usuarios con intereses concretos en una materia.

Algunos ejemplos de redes

sociales directas, incluidas en
el anexo del presente estudio,
son: Facebook, YouTube,
Wikipedia, hi5, Meetic,
LinkedIn, Xing, MySpace,
Fotolog, Menéame.

2. Redes sociales indirectas

Son redes sociales indirectas aquellas cuyos servicios prestados a través de Internet
cuentan con usuarios que no suelen disponer de un perfil visible para todos existiendo
un individuo o grupo que controla y dirige la información o las discusiones en torno a un
tema concreto. Resulta especialmente relevante aclarar que este tipo concreto de redes
sociales son las precursoras de las más recientes redes sociales directas desarrolladas
dentro del nuevo marco de la Red 2.04. Las redes sociales indirectas se pueden clasificar
en foros y blogs:
A. Foros. Son servicios
prestados a través de
Internet concebidos, en un
principio, para su empleo
por parte de expertos
dentro un área de
conocimiento específico o
como herramienta de
reunión con carácter
informativo. En los
mismos se llevan a cabo
intercambios de información, valoraciones y opiniones existiendo un cierto grado
de bidireccionalidad en la medida en que puede responderse a una pregunta
planteada o comentar lo expuesto por otro usuario.
B. Blogs. Son servicios prestados a través de Internet que suelen contar con un
elevado grado de actualización y donde suele existir una recopilación cronológica
de uno o varios autores. Es frecuente la inclusión de enlaces en las anotaciones y
suelen estar administrados por el mismo autor que los crea donde plasma
aspectos que, a nivel personal, considera relevantes o de interés.

V.- CORREO ELECTRÓNICO

El correo electrónico o e-mail (tomado del inglés electronic mail) es un medio de

comunicación digital por escrito, similar a las cartas y postales del correo postal de antaño,
que aprovecha la tecnología multimediática de Internet para el envío en diferido de mensajes
más o menos largos y dotados o no de adjuntos, entre dos o más interlocutores diferentes.
El correo electrónico fue durante mucho tiempo la forma de comunicación estándar entre los
usuarios de Internet. Aún hoy en día ocupa un rol privilegiado, especialmente a la hora de

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transmitir información adicional (archivos adjuntos de diverso tipo) que no requiere de

atención inmediata.

➢ Partes de una dirección de correo electrónico

Comencemos con las partes de una dirección de correo electrónico. Una dirección de correo
electrónico se compone de tres partes. Si faltase alguno de estos tres componentes cuando
intentes enviar un correo, recibirás un mensaje automático en el que se te indica que el correo
electrónico no se ha podido enviar debido a que la dirección a la que lo estás intentando
enviar no es correcta. También podría pasar que enviases el correo a otra persona, alguien a
quien no tenías intención de enviar ese mensaje.

Nombre de usuario

Este es fácil. Cada vez que creas una cuenta de correo electrónico, puedes decidir cuál va
a ser tu nombre de usuario. El nombre de usuario puede ser tu nombre, el nombre de tu
negocio o cualquier cosa con la que quieras que la gente te asocie a ti y a esa dirección de
correo.
Tu nombre de usuario debe ser único, no puedes tener la misma dirección de correo
electrónico que otra persona.

Símbolo

Después de elegir tu nombre de usuario, la siguiente parte de una dirección de correo

electrónico es el símbolo @, también conocido como arroba. La arroba se utiliza para dirigir
a alguien a algo. Imagina que te gustaría enviar un correo electrónico a Sofía (un personaje
ficticio), quien trabaja en one.com. La arroba iría después de su nombre. En cierto modo,
estás diciendo que quieres ponerte en contacto con Sofía en one.com.

Dominio

La última parte de la dirección de correo electrónico es el dominio. Este viene justo

después de la arroba. El dominio de correo electrónico está formado por el nombre del
servidor de correo electrónico y el dominio de nivel superior. Así, por ejemplo, si seguimos
con el ejemplo de Sofía@one.com, one es el nombre del servidor de correo electrónico y
.com es el dominio de primer nivel. Entonces, tenemos que el formato correcto de
dirección de correo electrónico es el siguiente: Sofía@one.com
Muchas empresas ofrecen otras extensiones de dominio diferentes a las más comunes
como .com o .es. De esta manera, si trabajas en una institución educativa, puedes utilizar
la extensión .edu, y si trabajas para una agencia gubernamental, puedes usar .gov.

➢ Tipos de correo electrónico

El correo electrónico funciona, en líneas generales, de la misma manera

independientemente de sus objetivos específicos. Sin embargo, de acuerdo al uso que se
le dé, podemos hablar de:
1. Correo electrónico personal. Aquellos detentados por individuos, y que obedecen a
sus intereses particulares, es decir, de uso privado y personal. Una misma persona
puede tener numerosas direcciones de correo electrónico personal y emplearlas como
mejor le parezca.

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2. Correo electrónico corporativo. Aquellos que sirven como nexo escrito entre los
distintos departamentos o segmentos de una empresa, corporación u organización, y
a los que generalmente se puede tener acceso sólo desde estaciones de trabajo,
teléfonos celulares corporativos o mediante el empleo de una clave que garantice la
secrecía de la información manejada.
3. Correo electrónico institucional. Aquellos que representan a la totalidad de una
empresa, organización o institución de cualquier índole, sirviendo como puente
comunicativo entre la organización y su clientela, es decir, entre el adentro y el afuera
de la misma.

➢ Búsquedas simples y avanzadas

Una vez abierto un correo, se pueden hacer búsquedas simples, éstas se pueden hacer
por el nombre de la persona, por correo o por asunto, esto nos lleva a un ahorro de tiempo
considerable al querer ubicar un correo dentro de miles que podamos tener.
Sin embargo, Gmail tiene un formato especial que nos permite hacer búsquedas
avanzadas como, por ejemplo: por fecha, por tamaño, contenido, etc.

➢ Cuentas de correo Outlook, Gmail, y otros

Las cuentas de correo gratuito de Outlook (lo que antes era Hotmail) y Gmail son los más
populares en el mundo, cada uno tiene sus propias características:

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VI.- PLATAFORMAS VIRTUALES ¿MOODLE O CHAMILO, ¿CUÁL SE ADAPTA MEJOR?

Moodle y Chamilo son dos plataformas virtuales comúnmente utilizados y es por eso que
trataremos de comparar ambas plataformas para ayudarte a saber cuál se adaptaría
mejor a tu requerimiento. Es importante que para que tú sepas que plataforma educativa
necesitas, debas tener en cuenta algunos puntos como: ¿Qué necesitas?, ¿En cuánto
tiempo lo necesitas?, y finalmente ver si podrás tener lo necesario para implementar
alguna de estas plataformas.

➢ ¿QUÉ SON MOODLE Y CHAMILO?

Ya sabemos que Chamilo y Moodle son plataformas educativas o E-learning, pero

también es importante conocer un poco sobre el origen de cada una para tener claro
todo sobre cada una de ellas.
Nos enfocamos en la antigüedad y veremos que Moodle fue creado y desarrollado en el
año 2002 por Martin Dougiamas, basándose en el sistema WebCT que buscaba resaltar
las ideas pedagógicas del pensamiento constructivista. Por otro lado, Chamilo fue creado
en el año 2010 por un grupo de desarrolladores que buscaban crear una plataforma que
se basaba en el sistema Dokeos.

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Práctica Dirigida

Desarrollamos esta practica dirigida utilizando un procesador de texto donde plasmará paso a
paso todo lo que se solicita.

1. Desarrolle una apreciación critica de la importancia del INTERNET en el desarrollo social

de su entorno y elabore una línea de tiempo de la evolución del INTERNET hasta nuestros
días
2. Elabore un mapa conceptual sobre las conexiones de INTERNET y fundamente
brevemente cada una de ellas
3. Entramos a www.google.com.pe, descargaremos un NAVEGADOR para realizar una
diferencia, escribimos “descargar MOZILLA FIREFOX”, hacemos clin en www.mozilla.org,
descargamos el navegador y saltamos los pasos para configurar,

Establecemos diferencias con su Navegador Google Chrome en un cuadro:

MOZILLA FIREFOX GOOGLE CHROME

Capturamos la pantalla del Navegador con su nombre en la barra de dirección.

4. Buscamos paginas Web estableciendo los criterios de búsqueda “palabras clave”

“números de visita”
5. Utilizando el comando de búsqueda “filetype” buscamos documentos PDF, PPT, etc.
6. Crea o se registra en una red social para interactuar capture la pantalla de su primer
mensaje
7. Establecemos una opinión sobre la influencia de las redes sociales en la educación

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8. Crea un correo electrónico alterno (Gmail) y captura la pantalla de su bandeja de entrada

con la fecha de la clase.
9. Establecemos una diferencia entre las plataformas Chamilo y Moodle establecemos una
opinión de cual elegiría usted:

CHAMILO MOODLE

OPINIÓN

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