Jueves, 10 de junio del 2021 ¡Un lindo paseo!

Leemos textos
Á ntes de la lectura: (Evidencia) Yo soy Perci. Hace dos meses fui a Piura
Observa el texto, el título y las imágenes.
con mi papá y mi hermana Pamela.
Luego responde pintando el de las respuestas:
Viajamos en ómnibus. A mitad de camino subió
¿De qué crees que tratará el texto?
Petito con su mamá, llevaba peras,

piñas , pomelo y papayas.

De repente, la llanta del ómnibus se reventó y

¿Quiénes crees que son los personajes de la historia? todos bajamos. Pamela, Petito y yo
nos pusimos a jugar con la pelota.
Cuando arreglaron la llanta subimos al ómnibus
y conversamos hasta llegar a Piura. Al
despedirnos nos prometimos ser amigos por
siempre.

Durante la lectura: Escucha la lectura con atención.

Después de la lectura: (Evidencia)
Dialoguemos en familia y respondemos.
¿Cuál es el título de la historia? Ordena las imágenes de acuerdo a la historia
enumera del 1, 2, 3 , 4 y 5
………………………………………………………
¿De quiénes se habla en el texto?

……………………………………………………….
¿Quiénes fueron a Piura?

………………………………………………………
¿Qué sucedió a mitad de camino?

………………………………………………………
¿Qué llevaba mamá de Petito?

……………………………………………………..
¿Qué pasó con la llanta del ómnibus?
Usa tus letras móviles y forma el nombre los
…………………………………………………….. persanajes de la historia y de las frutas. Luego
¿Qué hicieron Pamela, Petito y Perci mientras escríbelos con letra ligada. Practica su lectura
arreglaban la llanta?

……………………………………………………..
¿Hasta qué lugar fueron conversando Perci, Pamela
y Petito?

……………………………………………………….
Profesora: Dersy Cabrera Larreatigue.
Luego graba en un audio tus respuestas. (Evidencia)
 Petito y su mamá
suben al ómnibus.

Pamela y Petito
juegan con la pelota.

Perci y su papá
fueron a Piura.

Evalúo mi aprendizaje:
Criterio Lo Lo estoy Necesito
logré intentando apoyo
Ubiqué información en el
texto.
Lee y une cada oración con su imagen. Identifiqué palabras
acompañadas de imágenes.
Profesora:Dersy Cabrera Larreatigue