CENTRO DE ESTUDIOS

PREUNIVERSITARIOS

ÁREA: INGENIERÍAS SEMANA 01 CURSO: GEOMETRÍA

SEGMENTOS Y ÁNGULOS b) Sustracción.

SEGMENTOS DE RECTA.
BC “ AD ´ AB ´ CD
1. LA RECTA.
Es el conjunto de infinitos puntos que tiene una mis- RAZÓN DE LONGITUDES DE DOS SEGMENTOS
ma dirección y es ilimitada en sus extremos. La igualdad 5pABq “ 3pBCq es equivalente a la ra-
AB 3
zón “ y se lee “AB es a BC como 3 es a 5”,
BC 5
es decir, AB “ 3k y BC “ 5k.
Se lee “ recta L ”.
2. RAYO Y SEMIRRECTA. OBSERVACIONES.
Rayo es parte de una recta que se determina al ubi-
car un punto en ella. 1. Si los puntos A, M , O y R son colineales, estos
pertenecen a una recta, pero no necesariamente
en este orden.
ÝÝÑ
Notación: OA y se lee “rayo OA ”.
Semirrecta es cada una de las porciones determina- 2. Si los puntos A, B, M y N son colineales y con-
das en una recta por un punto, sin considerar a dicho secutivos, estos pertenecen a una recta y en este
punto. orden.

ÁNGULOS GEOMÉTRICOS.
Figuras geométricas formado por la unión de dos
3. SEGMENTO. rayos no colineales que tienen el mismo origen.
Es una parte de la recta comprendida entre dos pun- Elementos:
tos de ella, a los cuales se les denomina extremos. Vértice: O.
ÝÝÑ ÝÝÑ
Lados: OA y OB.

Notación: AB y se lee “ segmento AB ”, donde A y

B son los extremos del segmento.
Longitud: AB “ `.
PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO.
Es el punto que divide al segmento en dos segmentos
de igual longitud.
Notación: >AOB ó AOB.
p
Medida: m>AOB “ α.
En el gráfico: AM “ M B “ ` si y solo si M es punto
medio de AB. BISECTRIZ DE UN ÁNGULO.

OPERACIONES CON LONGITUDES DE

SEGMENTOS.

a) Adición.

ÝÝÑ
AD “ AB ` BC ` CD En el gráfico: OP es bisectriz del >AOB.

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CLASIFICACIÓN DE ÁNGULOS Par Lineal.

I. SEGÚN SU MEDIDA.

a) Ángulo Agudo. θ ` β “ 180˝

b) Ángulos Consecutivos.

b) Ángulo Recto.

En el gráfico: >AOB, >BOC, >COD y >DOE

son consecutivos.
m>AOB “ 90˝
Perígono.

α ` β ` θ “ 360˝
c) Ángulo Obtuso.

c) Ángulos Opuestos por el Vértice.

90˝ ă θ ă 180˝

II. SEGÚN LA POSICIÓN DE SUS LADOS.

a) Ángulos Adyacentes.
III. SEGÚN LA RELACIÓN ENTRE SUS MEDIDAS.

a) Ángulos Complementarios.

β ` θ “ 90˝

En el gráfico: >AOB y >BOC son adyacentes.

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Observación. φ“y θ“x

Cα : complemento del ángulo de medida α,
Ángulos alternos externos: son los pares de án-
Cα “ 90˝ ´ α gulos pα, zq, pβ, wq que tienen igual medida:
b) Ángulos Suplementarios. α“z β“w
Ángulos conjugados internos: son los pares de
ángulos pφ, xq, pθ, yq que son suplementarios:
φ ` x “ 180˝ θ ` y “ 180˝
Ángulos conjugados externos: son los pares de
ángulos pα, wq, pβ, zq que son suplementarios:
α ` w “ 180˝ β ` z “ 180˝
Observación.
Sα : suplemento del ángulo de medida α, PROPIEDADES.
Sα “ 180˝ ´ α 1. L1  L2 ,
PROPIEDADES.
1. Siendo “n” un número natural impar, se cumple:
CCC . . . Cα “ Cα y loooomoooon
looooomooooon SSS . . . Sα “ Sα
n ´ veces n ´ veces
2. Siendo “n” un número natural par, se cumple:
CCC . . . Cα “ α y loooomoooon
looooomooooon SSS . . . Sα “ α
n ´ veces n ´ veces 2. L1  L2 ,

ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS

PARALELAS Y UNA RECTA SECANTE
Sean L1 y L2 dos rectas paralelas intersecadas por
una secante, tal como se muestra en el gráfico.

3. L1  L2 ,

Del gráfico, se tiene las siguientes relaciones entre

pares de ángulos.
Ángulos correspondientes: son pares de ángulos
pα, xq, pβ, yq, pφ, wq, pθ, zq y tienen igual medida:
α“x β“y φ“w θ“z
Ángulos alternos internos: son los pares de án-
gulos pφ, yq, pθ, xq que tienen igual medida:

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EJERCICIOS PROPUESTOS ángulo AOC y OD es bisectriz del ángulo AOE. Si

m>BOD “ 28˝ , halle la m>COE.
NIVEL BÁSICO

1. En una recta se ubican los puntos consecutivos

P , Q, R y S; tal que 17pP Rq “ 5pRSq y 5pQSq ´
17pP Qq “ 88 m. Calcule QR.
A) 1 m B) 2 m C) 4 m
D) 3 m E) 5 m
A) 40˝ B) 56˝ C) 60˝
Bilbliografía: Compendio Académico de Matemática
D) 36˝ E) 49˝
(pag. 322). Lumbreras Editores.
Tipo de competencia: C7 Bilbliografía: Semestral San Marcos 2022(pag. 179).
Lumbreras Editores.
2. En el gráfico, L, M , N y P son colineales. La
pelota ubicada en M está a igual distancia del poste Tipo de competencia: C7
y el árbol ubicados en L y P . Si LN ´ N P “ 21 m,
NIVEL INTERMEDIO
¿cuantos metros debe caminar Ismael ubicado en N
para llegar a la pelota? 5. Noé está jugando en la sala de su casa, luego,
ubica sus carritos en línea recta junto a él. Su mami
observa que las posiciones de estos satisfacen: AB,
BC y CD están en progresión aritmética, AD “
90 cm y CD ´ AB “ 8 cm. Halle la distancia entre
los carritos ubicados en A y B.

A) 7 m B) 8 m C) 9 m
D) 10 m E) 10,5 m

Bilbliografía: Anual San Marcos 2022(pag. 184). A) 22 cm B) 30 cm C) 42 cm

Lumbreras Editores. D) 26 cm E) 28 cm
Tipo de competencia: C7
Bilbliografía: Semestral San Marcos 2022(pag. 180).
3. Se tiene los ángulos consecutivos AOB, BOC, Lumbreras Editores.
COD y DOE. Donde se cumple que: m>DOE “ Tipo de competencia: C7
3pm>AOBq, m>BOD “ 80˝ . Calcule m>BOC, si
3pm>AOCq ` 2pm>CODq “ m>BOE ` 100˝ . 6. En un parque de la ciudad de Puno, Hugo ob-
serva arbolitos ornamentales alineados que los mar-
A) 40˝ B) 20˝ C) 15˝
ca con los puntos consecutivos A, B, C y D. Si
D) 60˝ E) 30˝
pBDq3 ´ 18 m “ 3pBDq y AB es media aritméti-
Bilbliografía: GEOMETRÍA - Salvador Timoteo V. ca entre AC y CD, calcule AD.
(pag. 47). Editorial san Marcos. A) 4 m B) 3 m C) 9 m
D) 6 m E) 8 m
Tipo de competencia: C7

4. Serafín visita a su abuelo en el campo y observa Bilbliografía: Anual San Marcos 2022(pag. 170).
que un tractor está removiendo la tierra, como se Lumbreras Editores.
muestra en el gráfico, además, OB es bisectriz del Tipo de competencia: C7

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7. En el gráfico mostrado, m>AQP “ 3θ ` x y recorrido para atrapar a su presa ubicada en el pun-

m>P QL “ 2θ ´ x. Calcule el máximo valor entero to L, como se muestra en el gráfico. Halle θ.
de x.

A) 71˝ B) 61˝ C) 46˝

D) 44˝ E) 59˝

Bilbliografía: Anual San Marcos 2020(pag. 175). A) 31˝ B) 21˝ C) 25˝

Lumbreras Editores. D) 20˝ E) 27˝
Tipo de competencia: C7
Bilbliografía: Semestral San Marcos 2022(pag. 159).
8. Evelyn está jugando en su jardín recolectando Lumbreras Editores.
ramas secas de bambú y forma el siguiente gráfico. Tipo de competencia: C7
Calcule θ.
NIVEL AVANZADO
11. Pedro está preparándose para ingresar a la
Universidad, por ello, pide a su hermano mayor que
le ayude a resolver un problema de geometría que
dice: Calcule la menor cantidad de ángulos consecu-
tivos congruentes tomados alrededor de un punto, de
manera que la suma de cualquier grupo de 4 ángulos
consecutivos sume un valor menor a 80˝ . El hermano
resolvió correctamente, ¿qué valor encontró?
A) 10˝ B) 11˝ C) 12˝ A) 17 B) 13 C) 19
D) 9˝ E) 8˝ D) 16 E) 20

Bilbliografía: Anual San Marcos 2021(pag. 184).

Bilbliografía: Anual San Marcos 2021(pag. 165).
Lumbreras Editores.
Lumbreras Editores.
Tipo de competencia: C7
Tipo de competencia: C7
12. El doble del complemento de la medida de un
9. ¿En cuánto excede el doble del suplemento de ángulo, más la quinceava parte de la medida del án-
146˝ al triple del complemento de 78˝ ? gulo, equivale a lo que le falta al complemento de la
A) 39˝ B) 32˝ C) 37˝ mitad de la medida de dicho ángulo para ser igual a
D) 73˝ E) 28˝ los 5/6 del suplemento del ángulo. Calcule la medida
de tal ángulo.
Bilbliografía: Semestral San Marcos 2022(pag. 169). A) 60˝ B) 75˝ C) 56˝
Lumbreras Editores. D) 83 ˝
E) 65˝
Tipo de competencia: C7
Bilbliografía: Semestral San Marcos 2022(pag. 174).
10. Una araña ubicada en el punto P sobre el mar- Lumbreras Editores.
co de una ventana rectangular, realiza el siguiente Tipo de competencia: C7

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13. Cinco calles de un pequeño pueblo se cruzan

como se ilustra en el gráfico. Según la información
dada, calcule θ.

A) 68˝ B) 72˝ C) 45˝

D) 60˝ E) 54˝

Bilbliografía: Semestral San Marcos 2022(pag. 164).

Lumbreras Editores.
Tipo de competencia: C7

ELABORADO POR: Lic. Eloy Nina Arohuata

Nro Celular: 922132298

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