I.E.

I N° XXXX “XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX”

CONCURSO CREA Y EMPRENDE

NOMBRE DEL PROYECTO:

Diseñamos anuncios publicitarios para redes sociales con Illustrator

INTEGRANTES DEL EQUIPO:

 XXXXXXXXXXXX
 XXXXXXXXXXXXXXX
 XXXXXXXXXXXXXX
 XXXXXXXXXXXXXXXXXX
 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
 XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

DOCENTE ASESOR: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

 I.E.I. XXXXXXXXXXXXXXX EPT. Computación e Informática

PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO

I. Información general
I.1 Nombre del proyecto.

DISEÑAMOS ANUNCIOS PUBLICITARIOS PARA REDES SOCIALES CON ILLUSTRATOR

I.2 Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo:

 Xxxxxxxxxxxxxxx
 Xxxxxxxxxxxxxxxxxx
 Xxxxxxxxxxxxxxxx
 xxxxxxxxxxxxxx

I.3 Nombre y Apellidos del docente asesor de Educación para el Trabajo:

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

I.4 Código Modular del docente (En caso de ser nombrado): XXXXXXXXXXX

I.5 Código modular y nombre de la Institución Educativa: XXXXXXXXXXXXXXX

I.6 Categoría donde Concursa: CATAGORIA B

II. Preparación
II.1 Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas
del contexto (barrio, distrito, comunidad)

Los emprendedores del distrito de independencia, tienen la necesidad de hacer

conocer sus productos a través de medios digitales. Además, la mayoría de los
emprendedores emplean publicidad tradicional, como radio, afiches, volantes y
periódicos que no tiene alcance a la población objetivo.

Los anuncios tradiciones en nuestro distrito por medio de papel ha perdido

protagonismo y liderazgo en las nuevas generaciones digitales por su alto costo
en publicidad, perdida de audiencias en términos de lectores y suscriptores,
envejecimiento de sus audiencias, dificultad para monetizar los contenidos y
pago de suscripciones on-line.

En la actualidad el anuncio publicitario en medios digitales o redes sociales

incrementa la presencia de la marca, resalta sobre la competencia, atrae y
retiene clientes, educa a los clientes sobre la empresa, mejora la imagen de la
marca.

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II.2 Situación problemática redactada que permite articular aprendizajes STEAM.

Situación S T E A M
problemátic
a Ciencia Tecnología Ingeniería Arte Matemática

Los
emprendedore Competenci Competenci Competencia Competenci Competenci
s del distrito a 22: a 28: Se 27: Gestiona a 6: Crea a 26:
de Diseña y desenvuelv proyectos de proyectos Resuelve
independencia construye e en los emprendimient desde los problemas
, tienen la
Soluciones entornos o económico o lenguajes de forma,
necesidad de
hacer conocer tecnológica virtuales social. artísticos. movimiento
sus productos s para generados y
a través de resolver por las TIC. localización.
medios problemas
digitales. de su
entorno.

II.3 El reto planteado es desafiante pero alcanzable.

RETO: ¿Cómo podríamos nosotros diseñar anuncios publicitarios para redes sociales
generen mayores ventas para los emprendedores?

II.4 Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.

GERENTE GENERAL

Gerente de Gerente de Gerente de Gerente de

Marketing Logística Producción Finanzas

GERENTE GENERAL
 Monitorea el desarrollo de cada acción
 Transmite e informa a todas y todos los integrantes los avances y dificultades para
tomar medidas oportunas de corrección como equipo.
 Coordina las acciones con personas que puedan aportar con sus experiencias y dar
consejos al equipo en lo referente al proyecto que vienen desarrollando.
 Monitorea el avance de las acciones planificadas.
 Convoca a reuniones de trabajo con su equipo, ya sean presenciales o virtuales.
 Realiza la liquidación económica del proyecto a fin de año.

Lic. XXXXXXXXXXXXXXXX Página 3 - 17

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GERENTE DE MARKETING
 Elabora con el equipo el plan de marketing.
 Implementa con el equipo el plan de marketing
 Coordina y elabora con el equipo la publicidad
 Coordina con el equipo el logo y la marca
 Define los puntos de venta físicos
 Define los canales virtuales de ventas

GERENTE DE LOGÍSTICA
 Realiza las compras necesarias y mantiene el stock necesario para la producción
o el servicio.
 Adquiere los elementos necesarios para el empaque.
 Diseña los empaques más adecuados en razón del público al que se dirige.

GERENTE DE PRODUCCIÓN
 Monitorea el proceso de producción desde la adquisición de la materia prima o
insumos hasta el producto final y su empaque.
 Elabora y ejecuta el plan de producción.
 Selecciona el proceso de producción más económico y que no cause
contaminación al ambiente, ni a la salud del equipo.
 Aplica herramientas de control de calidad durante el proceso.
 Coordina con la o el docente la mejora de las habilidades técnicas de su equipo
de acuerdo al producto o servicio que están produciendo.
 Lleva registros de la productividad y la producción realizadas.

GERENTE DE FINANZAS
 Administra el dinero del proyecto de emprendimiento.
 Realiza el inventario de lo que se tiene como recursos para desarrollar el
proyecto.
 Lleva a cabo actividades pequeñas, rápidas y ágiles para obtener dinero y los
recursos requeridos para desarrollar el proyecto
 Realiza balances de ingresos y salidas, e informa al equipo.
 Realiza los cálculos del dinero para repartir las utilidades entre los integrantes del
equipo.
 Realiza la liquidación del proyecto al término del año escolar.

II.5 Nombre del Equipo redactado

Inspiration Studio

360 Estudio Creativo

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II.6 Mantra redactado

Somos una agencia de comunicación que fusiona diseño y estrategia en un concepto
que captura nuestra esencia: creatividad funcional.

Menos, es más.

II.7 Nombre de un personaje emprendedor local escogido y descrito en 5 líneas

máximo por qué se escogió a dicho personaje.

EL HOMBRE DE LOS CARRITOS HELADEROS PERUANOS

Se llama Luis Alberto "Beto" Gordillo Saavedra, y es el emprendedor responsable de
casi todos los carritos heladeros y de ventas de bebidas del Perú. Nombra a su
empresa LGS por sus siglas e incursiona en el mercado de los cómposites, es decir
fibras de todo tipo, de vidrio, de carbono, poliuretanos rígidos y flexibles usando
siempre la mejor tecnología disponible para el transporte de materiales fríos y de la
cadena de congelados. 

II.8 Link de la canción que los representa, alojado en un drive.

Canción/Grupo o Enlace de drive

Enlace de YouTube
Cantante donde está alojada
Color Esperanza- Diego
Torres https://www.youtube.com/watch?v=abPk8SFK374

II.9 Link de la página del equipo emprendedor en Facebook.

Enlace de página del equipo emprendedor en

Equipo emprendedor
Facebook

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III. Creación.
III.1 Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:
 El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos
nosotros…?

Reto o desafío

¿Cómo podríamos nosotros mejorar las ventas de los emprendedores o

microempresarios de nuestro distrito de independencia?

 El reto formulado da lugar a variadas alternativas de solución, no se centra en

una única solución.
ENTREVISTAS A EXPERTOS (FUENTE
LO QUE NO SABEMOS PRIMARIA)
INTERNET, LIBRO, REVISTA U OTROS(FUENTE
SECUNDARIA)
Realizar publicidad por Facebook Ads
Realizar pago para publicidad por Facebook Ads
Realizar campañas de publicidad
Crear un Fan Page

 Cuadro de aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto.

Nombre del Me pareció Me di cuenta Lo que más le Lo que más le Lo que le ¿Qué preguntas
estudiante muy de lo que más preocupa que frustra a la causa alegría le gustaría
interesante le importa es se solucione persona explorar más
después de la
entrevista
Me pareció
muy
interesante su
Estudiante 01
optimismo por
conseguir
mas clientes
Lo que más le
Estudiante 02 importa en ¿Te gustaría
conseguir tener un plan
más cliente y de marketing?
retener
Le preocupa
que muchas
personas no
Estudiante 03
conocen su
producto
Lo que le
frustra es que
muchas
veces hizo
Estudiante 04 propaganda
por radio y
volantes es ¿Por qué los
costoso y no

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atrae clientes emprendedores

Lo que le no confían en
causaría las imprentas
alegría es el de su distrito?
Estudiante 05
bajo precio y
mayor
cobertura del
anuncio
 Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista

Nombre del Lo que hace Lo que usa Lo que le dificulta Lo que le demora Lo que le facilita el
estudiante la labor equipo que usa
Estudiante 01 Hace su
publicidad
repartiendo
volantes y
afiches
Estudiante 02 Usa afiches
impresos,
banner en su
puerta para su
publicidad.
Estudiante 03 Le dificulta repartir
volantes
caminando por las
calles y el costo
de la impresión.
Estudiante 04 Lo que demora
en días y
semanas para la
gente conozca
su producto
Estudiante 05 Vender sus
productos con
mayor facilidad.

III.2 Fase Definir de la metodología del Design Thinking.

 Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes secundarias.

Temáticas de lo queremos saber más Fuentes secundarias a revisar

Las campañas publicitarias
Segmentación de clientes
Alcance de campañas publicitarias

 Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas

por medio de la aplicación de alguna técnica.

Necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta

1. Captar mayor de clientes
2. Tener mayor cobertura de localidades
3. Anuncios a precios bajos y mayor alcance

 Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa, obtenidas

por medio de la aplicación de alguna técnica.

Necesidades más frecuentes sobre lo que se observa

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1. Hacer publicidad de manera automática

2. Diseñar anuncios publicitarios llamativos a bajo costo
3. Que sus productos sean conocidos por personas de diferentes lugares

 Problema definido con la técnica del punto de vista (POV)

Usuario + Necesidad + Insights /

Revelación
Los emprendedores y Necesitan Hacer conocer sus Porque Porque tienen
microempresarios productos dificultades para crear
anuncios publicitarios
en redes sociales o
medios digitales
¿Cómo podríamos nosotros hacer que los empleadores y microempresarios de nuestro distrito
de independencia innoven sus anuncios para generar mayores ingresos?

 Nuevo reto o desafío redactado, considerando el inicio de la pregunta. ¿Cómo

podríamos nosotros…? Que permita variadas alternativas de solución, teniendo en
cuenta la información obtenida en la fase empatizar.

Nuevo reto o desafío

¿Cómo podríamos nosotros hacer que los empleadores y microempresarios de nuestro distrito
de independencia innoven sus anuncios para generar mayores ingresos?

III.3 Fase Idear de la metodología del Design Thinking

 Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad

empleada para generar varias alternativas de solución.

 La técnica de la Lluvia de Ideas

¿Cómo podríamos nosotros hacer que los empleadores y microempresarios de nuestro distrito
de independencia innoven sus anuncios para generar mayores ingresos?

 La técnica de la Lluvia de Ideas

Idea 1. Diseñamos Idea 2. Diseñamos anuncios

gigantografía en Photoshop publicitarios en CorelDraw

Idea 3. Diseñamos videos

publicitarios en Filmora
Idea 4. Diseñamos afiches en
Photoshop Idea 5. Diseñamos anuncios en
Publisher

 Alternativas de solución seleccionada obtenida por medio de la aplicación

de alguna técnica de selección.

Criterio Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 5

Es viable ¿Es económicamente viable? 3 4 3 4 4

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(0-5)
Es deseable ¿lo desean las personas? (0- 4 5 3 3 3
5)
Es factible ¿Es técnicamente Factible? 2 4 3 3 4
(0-5)
Total 9 13 9 10 11
Solución seleccionada
Diseñamos anuncios publicitarios en CorelDraw

III.4 Fase Prototipar de la metodología del Design Thinking:

 Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (si se trata

de un producto: Bien) a nivel de diagrama de flecha (si se trata de un
producto servicio).

El emprendedor Se pide su logo Su producto o

solicita el servicio servicio

Problema a Se ofrece la Planificamos el

solucionar solución diseño

Diseñamos el Se verifica el Entrega el anuncio

anuncio publicitario acabado final en digital

 Representación final de prototipo con materiales reciclados, plastilina,

cartones u otros. (si se trata de un producto: Bien) a nivel de diagrama de
flecha (si se trata de un producto servicio).

El emprendedor Se pide su logo en Su producto o

solicita el servicio digital servicio a ofrecer
por WhatsApp

Problema a Se ofrece la Planificamos el

solucionar solución diseño

Diseñamos el Se verifica el Entrega el anuncio

anuncio publicitario acabado final en digital por
WhatsApp o Correo

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 I.E.I. XXXXXXXXXXXXXXX EPT. Computación e Informática

 Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o programación mediante

computadoras)

III.5 Fase Evaluar de la metodología del Design Thinking:

 Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la técnica de
evaluación empleada y fotografías del prototipo final con las mejoras realizadas en
relación al prototipo inicial.

Técnica de la malla receptora de información.

COSA INTERESANTES O NOTABLES CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS

¿Qué es lo más relevante del prototipo? ¿Qué puede mejorar?

 No necesitas impresora 
Necesitas conexión internet
 Fácil de diseñar 
Mejorar el diseño de acuerdo al
 Imágenes de buena calidad objetivo
 Es atractivo  Mejorar el filtro de las imágenes
 Mejorar el diseño del prototipo
DUDAS NUEVAS NUEVAS IDEAS
¿Qué preguntas nuevas se tienen a partir ¿Qué ideas nuevas se tiene sobre la base
del prototipo? del prototipo?

 ¿El diseño puede variar?  Diseñar tarjetas de presentación

 ¿Cómo podríamos conseguir más  Crear videos animados

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clientes?  Mejorar la tonalidad de color

 ¿Qué tipos de diseños serán más  Crear canal de YouTube
pedidos?
 ¿Funcionara nuestros diseños para
atraer clientes?

Prototipo final mejorado

III.6 Fase de plantar el Modelo de negocio Lean Canvas

Problema Solución Propuesta de Ventaja especial Segmento de

 Compartir al valor única injusta clientes
Los emprendedores instante las  Equipos de
y microempresarios novedades. diseñadores.
Diseñamos Los
del distrito de  Contacto  Diseños
anuncios emprendedores y
independencia directo al creativos y
tienen la necesidad WhatsApp. publicitarios de microempresarios
atractivos.
de diseñar anuncio  Pedidos manera rápida varones y mujeres
publicitario y del Online para captar y de 20 a 60 años
mismo modo Métricas clave retener clientes Canales de edad, del
desconocen como ¿Cuántas personas WhatsApp distrito de
publicar anuncios en ingresan a mi local? Correo electrónico independencia.
su Fan page de ¿Cuántos Medio digital
Facebook. emprendedores se
van contentos? Facebook Ads
¿Cuántos Boca a boca
emprendedores afiches
regresan por nuestro
servicio?

Lic. XXXXXXXXXXXXXXXX Página 11 - 17

 I.E.I. XXXXXXXXXXXXXXX EPT. Computación e Informática

¿Cuántos vienen por

recomendación?
Estructura de costos Flujo de ingresos.
 Costo en recursos humanos  Diseño de anuncios publicitarios
 Costo de publicidad  Publicidad en Facebook Ads
 Pago por Facebook por publicidad.
 Alquiler de publicidad.

 Bloque de Problema definido

 Bloque de Segmento de clientes

 Bloque de Propuesta única de valor

 Bloque de Solución redactada

 Bloque de Canales de venta definidos

 Bloque de Flujo de ingresos (Como se obtendrá ingresos definido)

 Bloque de Estructura de costos (Punto de equilibrio y precio definido)

 Bloque de Métricas claves definidas

 Bloque de Ventaja competitiva definida.

IV. Planificación.
IV.1 Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o
insumos con los que no se cuenta.

Recursos necesarios ¿se cuenta?

Computadoras Si
Internet Si
Herramientas digitales Si
Cámara No
Imágenes Si
Audio video No
Presupuesto para publicar el anuncio No

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 I.E.I. XXXXXXXXXXXXXXX EPT. Computación e Informática

IV.2 Listado y descripción de las actividades que se realizarían para obtener los
recursos que no se cuentan.

Recursos con que no se cuenta Actividades que se realizarían para

obtener los recursos con que no se
cuentan
Cámara Venta de pollada por los estudiantes en una
Presupuesto para publicar el anuncio actividad deportiva.

IV.3 Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto

Mínimo Viable (Anteriormente prototipo), Incluye actividades de elaboración del
producto o servicio, marketing y ventas.

ACTIVIDAD DÍAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Publicidad de servicio a ofrecer
Recibimos el pedido del cliente y
redactamos sus problemas y objetivos.
Se recibe o diseña el logo.
Se recoge el producto a ofrecer
Investigación del mercado y la
competencia.
Planificar el diseño del anuncio
Elaboramos el prototipo del anuncio.
Diseñamos el anuncio publicitario
Entregar el anuncio publicitario en digital
Acceder al Fan Page del cliente
Creación de campaña en Facebook Ads

V. Ejecución.
V.1 Listado y descripción de las actividades realizadas que permitieron obtener
recursos.

Actividades realizadas Breve descripción de la actividad

para obtener recursos
Venta de pollada Venta de pollada en un evento deportivo en nuestra Institución
Educativa
Venta de gelatina Venta de gelatina en el recreo
Venta de gaseosa Venta de gaseosa en un evento deportivo en nuestra
Institución Educativa

V.2 Diagrama de Operaciones del Proceso

El emprendedor Se pide su logo en Su producto o

solicita el servicio digital servicio a ofrecer
por WhatsApp

Problema a Se ofrece la Planificamos el

solucionar
Lic. XXXXXXXXXXXXXXXX solución diseño
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 anuncio publicitario acabado final en digital por
WhatsApp o Correo

I.E.I. XXXXXXXXXXXXXXX EPT. Computación e Informática

V.3 Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención, interés, Deseo,
Acción)

I
D

V.4 Logotipo del producto.

V.5 Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado, de 30 segundos,

aplicando la técnica AIDA.
https://youtu.be/XtxBYiP9YiM?list=RDMMXtxBYiP9YiM

Guion del video

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 I.E.I. XXXXXXXXXXXXXXX EPT. Computación e Informática

¿No tiene clientes, no hay ventas?

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A

V.6 Diapositiva elaborada para venta, utilizando la técnica 10/20/30

V.7 Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado

Problema Solución Propuesta de Ventaja especial Segmento de

 Compartir al valor única injusta clientes
Los emprendedores instante las  Equipos de
y microempresarios novedades. diseñadores.
Diseñamos Los
del distrito de  Contacto  Diseños
anuncios emprendedores y
independencia directo al creativos y
tienen la necesidad WhatsApp. publicitarios de microempresarios
atractivos.
de diseñar anuncio  Pedidos manera rápida varones y mujeres
publicitario y del Online para captar y de 20 a 60 años
mismo modo Métricas clave retener clientes Canales de edad, del
desconocen como ¿Cuántas personas WhatsApp distrito de
publicar anuncios en ingresan a mi local? Correo electrónico independencia.
su Fan page de ¿Cuántos Medio digital
Facebook. emprendedores se
van contentos? Facebook Ads
¿Cuántos Boca a boca
emprendedores afiches
regresan por nuestro
servicio?
¿Cuántos vienen por
recomendación?

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 I.E.I. XXXXXXXXXXXXXXX EPT. Computación e Informática

Estructura de costos Flujo de ingresos.

 Costo en recursos humanos  Diseño de anuncios publicitarios
 Costo de publicidad  Publicidad en Facebook Ads
 Pago por Facebook por publicidad.
 Alquiler de publicidad.

VI. Evaluación
VI.1 Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de
emprendimiento

Listados de 1. Conocer los problemas y necesidades de nuestra localidad.

aspectos 2. Nos permitió trabajar en equipo y tomas decisiones de manera
positivos que autónoma.
se realizaron 3. Nos permitió generar diversas ideas de negocio
en la gestión
del proyecto

VI.2 Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o
servicio.

Listados de 1. Mejorar la atención al cliente.

actividades 2. Crear una relación de confianza con el cliente.
para mejorar 3. Brindar una excelente atención.
las ganancias
por la ventas
del producto o
servicio

VI.3 Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.

Listados de 1. Innovar el producto o servicio a ofrecer.

propuestas 2. Buscar oportunidades en el mercado.
que realizarían 3. Elaborar productos de acuerdo a la necesidad del cliente.
para innovar el 4. Definir las características del producto innovador.
producto o
servicio

VI.4 Listado de lecciones aprendidas en la validación del modelo de negocio Lean

Canvas.

Listados de 1. Planificar mejor las actividades y tener objetivos claros.

lecciones 2. Los roles deben ser asignados de acuerdo a las cualidades o
aprendidas en habilidades de los estudiantes.

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 I.E.I. XXXXXXXXXXXXXXX EPT. Computación e Informática

el desarrollo del 3. Tener claro la propuesta única de valor

proyecto de
emprendimiento

VI.5 Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento.

Listados de 1. Planificar mejor las actividades y tener objetivos claros.

lecciones 2. Los roles deben ser asignados de acuerdo a las cualidades o
aprendidas en habilidades de los estudiantes.
el desarrollo del 3. Tener claro la propuesta única de valor
proyecto de
emprendimiento

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