UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

NEUROPSICOLOGÍA

TAREA EXTENSIVA

DOCENTE:
Leslie Emilia Villanueva Kuong

ALUMNOS:

Tito Apaza Jean Paul Anthony

Arequipa-Perú
Documental "Un descubrimiento ignorado"

Práctica en clase

Se les mostrará el documental "Un descubrimiento ignorado" sobre el Alzehimer y

posterior a ello deberán presentar un resumen sobre el video visto en clase. Pueden utilizar
esta hoja para tomar apuntes del video.

Indicaciones

1.El resumen debe ser subido al aula virtual de forma individual.

2.La extensión mínima del resumen será de 300 palabras y máxima de 500.

3.El archivo puede ser entregado en formato word, pdf o fotografía.

4. No es necesario entregar carátula.

5. No hay un tipo de letra y/o formato de entrega.

El Alzheimer es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta principalmente

a personas mayores. La enfermedad se caracteriza por la degeneración de las células
cerebrales, lo que resulta en una disminución de la memoria, la capacidad de pensamiento
y el comportamiento. No hay cura para el Alzheimer, pero hay tratamientos que pueden
ayudar a retrasar la progresión de la enfermedad y mejorar la calidad de vida de las
personas afectadas.

Al principio en el video se nos presenta un estudio que se realizó a unas monjas, conocido
como “el estudio de las monjas” dirigido por David Snowdonse, donde participaron mas
de 600 monjas, en el video nos habla de una mona llamada Macia que pertenecía a un
Convento en Minnesota para investigar la demencia científicamente, David se interesó en
especial en la hermana Macia quien tenía 104 años de edad a la cual se le hizo test
psicotécnicos y pruebas para analizar su memoria y capacidad mental, Macia siempre
obtenía buenos resultados en dichas pruebas a pesar de su avanzada edad, luego el
investigador pidió a las monjas que donaran sus cerebros al morir y ellas aceptaron, al
revisar el cerebro de la hermana Macia se descubrió que tenía gran cantidad de patología
de Alzheimer, como las fibras retorcidas o también llamadas ovillos y estructuras
redondas conocidas como placas, pero no mostró síntomas en su lecho de muerte. Fue
impresionante descubrir que a pesar de que padecía Alzheimer la hermana Macia no
mostraba síntomas. Adicionalmente, se hablo del caso de la hermana Bernabeth quien
tenia mas de 80 años, tenía una gran formación académica y era maestra antes, al
momento de su muerte, se analizo su cerebro y se descubrió que tenia el gen del
Alzheimer. Después, tenemos a Merie Piter, quien padecía alzhéimer en primer grado
padecía un Alzheimer hereditario. En ambos casos los expertos aseguran que el
entrenamiento mental o la mente activa puede retrasar los efectos. Así se concluyó que,
es bueno estar mentalmente activo, el Alzheimer es una enfermedad que afecta la
memoria, por eso debe ser desarrollada desde que nacemos y mantenerla activa a lo largo
de nuestra vida, y así evitar los efectos en caso de su desarrollo. El entramiento mental
como prevención, la lectura, la música, tocar un instrumento. La enfermedad debe ser
frenada desde el principio.

El doctor Thomas Bayer realizo un experimento con ratones, contagiando a un grupo de

estas con el Alzheimer, los resultados dieron que aquellos ratones que tenían el alzhéimer
padecían un cambio de comportamiento similar a una persona que la padece, miedo e
inseguridad al momento de realizar acciones, en comparación a los ratones normales que
tenían una actitud mas exploratoria. Cando se reviso el cerebro de los ratones que
padecían alzhéimer se observó placas, pero lo importante es que se observó unos
depósitos en las células, el doctor Thomas Bayer concluyo que estas placas solo eran
responsables de deteriorar el 10% de las neuronas, y que existía algo aparte que era el
responsable de deteriorar el 90% de las neuronas, actualmente los medicamentos que se
tiene solo se centran en combatir las placas mas no los depósitos de células.

El neurocientífico McMagiar ha estado desarrollando una teoría sobre el desarrollo del

Alzheimer y su investigación se ha centrado en teñir muestras de tejido cerebral con un
nuevo tinte (HDLR). Al hacerlo, descubrió la presencia de células inflamatorias llamadas
microglías en el cerebro de pacientes con Alzheimer, lo que sugiere que la inflamación
podría ser una causa de la demencia. Para probar su teoría, McMagiar buscó pacientes
con reumatitis que tomaron antinflamatorios para aliviar el dolor, y encontró que estos
medicamentos también protegen el cerebro. Aunque aún no se ha demostrado
completamente en humanos, estos hallazgos podrían ser una solución para prevenir o
retrasar la progresión del Alzheimer.
Documental "La plasticidad del cerebro"

Práctica en clase

En este documental se hace una exhaustiva recopilación del trabajo de varios especialistas
que han venido a demostrar que el cerebro no es como una máquina ni algo estático y
rígido, si no que y que se está transformando continuamente gracias a una propiedad
intrínseca del propio cerebro: la plasticidad.

Para esta práctica, deberán presentar un resumen de al menos tres autores de los que se
comentan en el video.

Indicaciones

1.El resumen debe ser subido al aula virtual de forma individual.

2.La extensión mínima del resumen será de 300 palabras y máxima de 500.

3.El archivo puede ser entregado en formato word, pdf o fotografía.

4. No es necesario entregar carátula.

5. No hay un tipo de letra y/o formato de entrega.

La plasticidad neuronal se refiere a la capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse a

nuevas situaciones y experiencias, permitir a las neuronas establecer nuevas conexiones
y fortalecer o debilitar las existentes en respuesta a la actividad neuronal y ambiental. En
otras palabras, es la capacidad del cerebro para cambiar su estructura y función en
respuesta a estímulos y experiencias externas e internas.

En el video se habla de diversos autores:

Edward Taub: un neurólogo, explica la terapia de movimiento inducido por restricción,

que se enfoca en lograr el movimiento al controlar la parte no afectada del cuerpo, ya sea
por un infarto cerebral o parálisis. Su paciente, Michael Bernstein, de 54 años, sufrió un
infarto cerebral que le provocó parálisis en su brazo y pierna. La terapia se aplica
mediante un estímulo motivacional, logrando su objetivo de motivar al paciente a través
del tratamiento. Después del tratamiento, Michael pudo tocar el piano y realizar
actividades normales de nuevo.

Alvaro Pascual-Leone: afirma que la plasticidad cerebral es una propiedad intrínseca y

propone que el Autismo y el Síndrome de Asperger son el resultado de una
hiperplasticidad en el cerebro, lo que significa que algunas personas pueden tener un
exceso de plasticidad cerebral que causa estos trastornos. Para remediar esto, sugiere que
la Estimulación Magnética Transcraneal puede ser útil para moderar la actividad cerebral
y reducir el exceso de plasticidad, aliviando los síntomas de estos trastornos. Además,
destaca la capacidad del pensamiento para cambiar el cerebro.

Vilayanur S. Ramachandran: especialista en neuro plasticidad y dolor, examina el caso

de Derek, quien sufrió un accidente que resultó en la amputación de su brazo, y destaca
que la plasticidad puede provocar un dolor fantasma. Después de la amputación, la
reorganización que se produce en el cerebro causa un desajuste en las conexiones, lo que
hace que los estímulos táctiles activen zonas de dolor en el cerebro. Para esto tratar,
Ramachandran se preguntó si podría combatir una ilusión con otra, es decir, si podría
tratar el miembro fantasma con otro estímulo. A través de pruebas en Derek, se descubrió
que cuando se tocaba su mano, las neuronas espejo se activaban, lo que provocaba que
Derek también sintiera el en su mano fantasma.
Lectura "Rehabilitación cognitiva en neuropsicología"

Práctica en clase

Para esta práctica, deberán leer el artículo sobre "estimulación cognitiva en enfermedades
neurodegenerativas" y explicar cómo estimular y mantener las capacidades cognitivas en
personas mayores.

Indicaciones

1.El resumen debe ser subido al aula virtual de forma individual.

2.La extensión mínima del resumen será de 300 palabras y máxima de 500.

3.El archivo puede ser entregado en formato word, pdf o fotografía.

4. No es necesario entregar carátula.

5. No hay un tipo de letra y/o formato de entrega.

El artículo "Estimulación cognitiva en enfermedades neurodegenerativas" se centra en la

importancia de la estimulación cognitiva en la prevención y el tratamiento de
enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer. El envejecimiento normal
conlleva una disminución natural en la capacidad cognitiva, pero esta disminución se
acelera en las enfermedades neurodegenerativas.

Para mantener y estimular las capacidades cognitivas en personas mayores, el artículo

sugiere varias estrategias. Estas estrategias incluyen:

Ejercicios mentales: Los ejercicios mentales pueden ayudar a mantener la agilidad

mental. Estos ejercicios pueden incluir juegos de memoria, rompecabezas, sudokus y
ejercicios de lógica.
Actividades sociales: Las actividades sociales pueden ayudar a mantener la mente activa
y también pueden mejorar el estado de ánimo. Las actividades sociales pueden incluir
clubes de lectura, grupos de discusión, clases de arte y música, entre otros.

Actividad física: La actividad física no solo es buena para la salud física, sino que también
puede tener beneficios para la salud cognitiva. El ejercicio regular puede mejorar la
función cerebral y reducir el riesgo de enfermedades neurodegenerativas.

Aprendizaje continuo: El aprendizaje continuo puede ayudar a mantener la mente activa

y estimulada. Esto puede incluir tomar clases de idiomas, inscribirse en un programa
universitario para personas mayores o simplemente leer y aprender sobre nuevos temas.

En resumen, el artículo destaca la importancia de la estimulación cognitiva en la

prevención y el tratamiento de enfermedades neurodegenerativas. Las estrategias de
estimulación cognitiva dichas pueden ayudar a mantener y mejorar las capacidades
cognitivas en personas mayores y prevenir o retrasar la progresión de enfermedades
neurodegenerativas.