Universidad de Puerto Rico en Ponce

Decanato de Asuntos Académicos

Departamento de Biología PO Box 7186

Ponce, PR 00732
Curso de Servicio

PRONTUARIO
CURSO PRESENCIAL

TITULO: Fundamentos de Biología I

CODIFICACION DEL CURSO: CIBI 3001

NUMERO DE HORAS/CREDITOS: Un (1) semestre, tres (3) créditos, tres (3) horas de conferencia
semanales. Podrá ser ofrecido en modalidad presencial, híbrido o
en línea.

PREREQUISITO: Ninguno

DESCRIPCION DEL CURSO

Dentro de un marco humanístico el estudiante examina los principios biológicos básicos relacionados con
tales conceptos como la Biología como ciencia, el ambiente externo, el origen de la vida, la organización
celular, las formas de vida más simples, fotosíntesis, respiración celular y genética.

OBJETIVOS DEL CURSO

Al terminar el semestre el estudiante:

1. Explicará concisamente las características de los organismos vivos.
2. Describirá correctamente el método científico como proceso.
3. Explicará efectivamente cómo se forman las moléculas de acuerdo a las propiedades de los átomos.
4. Relacionará adecuadamente las propiedades de las biomoléculas con las estructuras celulares.
5. Explicará claramente las diferencias entre células procariotas y células eucariotas.
6. Definirá correctamente las funciones de los organelos celulares.
7. Explicará efectivamente la importancia de los componentes y función de las membranas celulares.
8. Contrastará adecuadamente los procesos de respiración celular y fotosíntesis.
9. Explicará efectivamente cómo la entrada continua de energía mantiene la vida en diferentes niveles de
organización trófica.
10. Distinguirá con precisión entre mitosis y meiosis.
11. Explicará adecuadamente el control del ciclo celular.
12. Explicará correctamente ejemplos de patrones de herencia.
13. Explicará correctamente hipótesis y procesos sobre el origen de la vida.
14. Mencionará con precisión ejemplos del impacto del ser humano sobre el ambiente natural.
15. Identificará el papel de la biología en la conservación de la evolución.
16. Explicará la importancia de la biodiversidad en los ecosistemas naturales.
17. Contrastar las causas naturales y las influenciadas por los humanos de extinciones.
18. Adquirirá efectivamente destrezas de trabajo colaborativo.
19. Manejará efectivamente la tecnología educativa emergente.
BOSQUEJO DE CONTENIDO Y DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO

Introducción al curso 3
Prontuario
Codigo de honor

Lección 1 Introducción a la Biología 3

Características de los organismos vivos
Clasificación de la biodiversidad
Método científico
_______________________________________________________________________________________
Lección 2 La base química de la vida 3
Elementos
Moléculas y compuestos
La química del agua
Ácidos y bases
Lección 3 Moléculas de la vida 3
Moléculas orgánicas
Carbohidratos
Lípidos
Proteínas
Ácidos nucleicos
_________________________________________________________________________________________
Lección 4 Estructura celular 3
Organización células
Células procariotas vs Células eucariota
Estructura celular y organelos
_________________________________________________________________________________________
EXAMEN PARCIAL 1 (1.5 hora)
__________________________________________________________________________________________
Lección 5 Estructura y función de las membranas 3
Modelo del mosaico fluido
Transporte pasivo
Transporte activo
Modificación en la superficie celular
__________________________________________________________________________________________
Lección 6 Fotosíntesis 3
Procesos de fotosíntesis
El espectro electromagnético y la energía solar
Fase lumínica
Ciclo de Calvin
__________________________________________________________________________________________
Lección 7 Respiración celular 3
Visión general de la respiración celular
Fases de la respiración celular: glucólisis, acetil CoA, ciclo de Krebs y fosforilación oxidativa
Fermentación láctica y alcohólica
Metabolismo de otras fuentes de energía: proteínas, carbohidratos y grasas

EXAMEN PARCIAL 2 (1.5 hora)

__________________________________________________________________________________________
Lección 8 Reproducción celular 3
Replicación del DNA
Ciclo celular eucariotas: mitosis y citocinesis
División células procariótas
Control del ciclo celular

Lección 9 Reproducción sexual: Meiosis 3

Meiosis I y Meiosis II
Variación genética
Mitosis y meiosis comparadas
Ciclo de vida sexual

Lección 10 Patrones de herencia 3

Leyes mendelianas
Patrones de herencia mendeliana
Patrones de herencia no mendeliana

EXAMEN PARCIAL 3 (1.5 hora)

__________________________________________________________________________________________
Lección 12 Origen de la vida 3
De monómeros a protocélulas
Procariotas y eucariotas
Multicelularidad
Factores que influenciaron la evolución de la vida

Lección 13 Conservación de la biodiversidad 3

Biología de conservación y biodiversidad
Valor de la biodiversidad
Causas de las extinciones
Conservación de la biodiversidad
________________________________________________________________________________
EXAMEN PARCIAL 4 (1.5 hora)
TOTAL 45

TIEMPO DE ESTUDIO
Por cada hora contacto del curso se recomienda al estudiante que le dedique, por lo menos, 1 hora fuera del
tiempo de clase para realizar trabajos y estudiar.

ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES
El curso se conducirá por medio de los siguientes métodos: módulos instruccionales interactivos, video
presentaciones, video conferencias asincrónicas, reuniones virtuales, discusiones y foros en línea, lectura
individual, trabajos colaborativos e individuales. Se utilizará Moodle como punto de encuentro entre los
estudiantes y el profesor.

RECURSOS DE APRENDIZAJE DISPONIBLES O INSTALACIONES MÍNIMAS REQUERIDAS

Para cumplir con los objetivos del curso, el estudiante necesitará los siguientes equipos y materiales
indispensables: cuenta en la plataforma institucional Moodle, cuenta de correo electrónico institucional,
computadora o dispositivo móvil con conexión a Internet (se recomienda DSL, cable Modem o cualquier otro
tipo con conexión de alta velocidad) con cámara, bocinas o audífono y micrófono. También será indispensable
el tener programas que incluyan procesador de palabras, hoja electrónica, presentaciones, navegador de Internet
entre otros (ejemplo: Word, PowerPoint, Acrobat Reader, etc.). A los estudiantes matriculados en la
Universidad de Puerto Rico se les ofrece Office 365 de forma gratuita. Para poder descargar la aplicación debe
tener activada su cuenta de correo electrónico institucional y su cuenta individual en www.portal.upr.edu

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
El estudiante se evaluará a base de cuatro (4) exámenes parciales y otros métodos de evaluación tales como
pruebas cortas, foros, proyectos, trabajo en grupo, tareas y asistencia a clase. Se tomará asistencia en el salón de
clases, para las lecciones en línea se registrará por el acceso a las actividades y recursos asignados en Moodle.

El promedio en porciento de la nota de los exámenes y asistencia constituirá el 60% de la nota de la clase. El
promedio en porciento, de las demás evaluaciones constituirá el 40% de la nota final. Los exámenes se podrían
ofrecer en el horario oficial de la clase o en otro horario acordado. Se ofrecerán presencial o en la plataforma
Moodle y podrían estar sujetos al monitoreo por un tutor mediante el medio Respondus que podría requerir
activar su cámara o monitorear acceso a internet. En la modalidad virtual, los exámenes podrían ser ofrecidos
con preguntas en modo secuencial, lo que significa que aparecerá una pregunta a la vez, y una vez contestada,
no habrá regreso a revisarla. Usted es responsable de leer las instrucciones antes de comenzar cada tarea, prueba
corta o examen.

60% Nota final

Tres (3) exámenes parciales
Examen final (de todo el semestre, opcional. Sustituye el parcial más bajo.)

40% Nota final

Foros, tareas, pruebas cortas, entre otros.

El estudiante que tenga que ausentarse para participar en actividades o eventos oficiales de la UPR en Ponce
deberá cumplimentar el formulario Solicitud de excusas académicas a estudiantes el cual se encuentra en la
Oficina del Decanato de Estudiantes. Deberá completarlo cinco días laborables antes de la actividad y
presentarlo al (la) profesor (a). El estudiante es responsable del material cubierto durante su ausencia (Cert.
2002-2003-45).

SISTEMA DE CALIFICACIÓN
La curva para la nota final es: A, 100-88%; B, 87-78%; C, 77-67%; D, 66-58%; F, 57-0%

REFERENCIAS
Freeman, S. (2018) Fundamentos de Biología. Pearson. 616 pp. ISBN-10:8490355762.
Mader, S. & Windelspecht, M. (2019) Biología, 13 ed. McGraw-Hill Higher Education. ISBN-13:978-1-
4562-6986-9. e-textbook
Raven, P., Johnson,G., Manson, K., Losos, J., & Duncan,T. (2019) Biology, 12th edition. McGrawHill
Education.
Starr, C., Taggart, R., Evers, C. A., & Starr, L. (2019). Biology: the unity and diversity of life (15th edition).
CENGAGE Learning.
Urry, L.A., Cain, M.L., Wasserman, S.A., Minorsky, P.V., & Reece, J.B. (2017) Campbell Biology, 11th
edition. Pearson.

REFERENCIAS ELECTRÓNICAS
Bases de datos electrónicas y catálogo de la Biblioteca Adelina Coppin en UPR Ponce
(http://www.upr.edu/biblioteca-uprp/)

https://www.sciencenews.org
https://www.nobelprize.org

https://www.sciencemag.org/news

ENUNCIADO DE ACREDITACION INSTITUCIONAL

“La Universidad de Puerto Rico en Ponce está acreditada por la Middle States Commission on Higher
Education, 3624 Market Street, Philaderphia, PA 19104 (1-267-284-5000). Esta agencia está reconocida por el
Departamento de Educación de los Estados Unidos y por el Consejo para la Acreditación de Educación
Superior.” La Universidad de Puerto Rico, cumpliendo con la Ley 51 del Estado Libre Asociado de Puerto Rico
del 7 de junio de 1996. Ley de Servicios Educativos Integrales a las Personas con Impedimentos. Creada para
asegurar la prestación de servicios educativos integrales a las personas con impedimentos, solicita a los
estudiantes que consideren que tengan algún impedimento, identificarse y comunicarse con el Departamento de
Orientación y Consejería, para hacer los arreglos pertinentes de Acomodo Razonable

POLITICAS INSTITUCIONALES Y CÓDIGO DE HONOR DEL CURSO

Acomodo Razonable

La Universidad de Puerto Rico (UPR) reconoce el derecho que tienen los estudiantes con impedimentos a una
educación postsecundaria inclusiva, equitativa y comparable. Conforme a su política hacia los estudiantes con
impedimentos, fundamentada en la legislación federal y estatal, todo estudiante cualificado con impedimentos,
tiene derecho a la igual participación de aquellos servicios, programas y actividades que están disponibles de
naturaleza física, mental o sensorial y que por ello se ha afectado, sustancialmente, una o más actividades
principales de la vida como lo es su área de estudios post secundarios, tiene derecho a recibir acomodos o
modificaciones razonables. De usted requerir acomodo o modificación razonable en este curso, debe notificarlo
al profesor sobre el mismo, sin necesidad de divulgar su condición o diagnóstico. De manera simultánea, debe
solicitar a la Oficina de Servicios a Estudiantes con Impedimentos (OSEI), adscrita al Decanato de Asuntos
Estudiantiles de la Universidad de Puerto Rico en Ponce, en forma expedita, su necesidad de modificación o
acomodo razonable. osei.ponce@upr.edu o 844- 8181 Ext. 3060

Integridad Académica

La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y científica. El
Artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm. 13, 2009-2010, de la Junta
de Síndicos) establece que “la deshonestidad académica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la
obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o
parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar
total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que
otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra
persona incurra en la referida conducta”. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a sanciones disciplinarias en
conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR
vigente. Para velar por la integridad y seguridad de los datos de los usuarios, todo curso híbrido y en línea
deberá ofrecerse mediante la plataforma institucional de gestión de aprendizaje, la cual utiliza protocolos
seguros de conexión y autenticación. El sistema autentica la identidad del usuario utilizando el nombre de
usuario y contraseña asignados en su cuenta institucional. El usuario es responsable de mantener segura,
proteger, y no compartir su contraseña con otras personas.
Declaración de diversidad (Certificación del Senado Académico de UPRP Núm. 28, 2018- 2019)

La Universidad de Puerto Rico en Ponce acepta y respeta las diferencias individuales en las dimensiones de
raza, etnia, género, orientación sexual, estatus socioeconómico, edad, diversidad funcional, creencias políticas y
religiosas u otras ideologías. La Institución proveerá un ambiente seguro, positivo y de apoyo para la
exploración de las múltiples dimensiones de diversidad, equidad e inclusión. Normativa sobre discrimen por
sexo y género en modalidad de violencia sexual (Certificación de la Junta Universitaria Núm. 36, 2018-2019)
La Universidad de Puerto Rico prohíbe el discrimen por razón de sexo y género en todas sus modalidades,
incluyendo el hostigamiento sexual. Según la Política Institucional contra Hostigamiento Sexual, Certificación
Núm. 130 (2014-15) de la Junta de Gobierno, si un(a) estudiante es o está siendo afectado por conductas
relacionadas a hostigamiento sexual, puede acudir a la Oficina de la Procuraduría Estudiantil, el Decanato de
Estudiantes o la Coordinadora de Cumplimiento con Titulo IX para orientación y/o para presentar una queja.

The University of Puerto Rico prohibits discrimination based on sex, sexual orientation, and gender identity in
any of its forms, including that of sexual harassment. According to the Institutional Policy Against Sexual
Harassment at the University of Puerto Rico, Certification Num. 130, 2014-2015 from the Board of Governors,
any student subjected to acts constituting sexual harassment, may turn to the Office of the Student
Ombudsperson, the Office of the Dean of Students, and/or the Coordinator of the Office of Compliance with
Title IX for an orientation and/or formal complaint.

Código de Honor para el curso

Los estudiantes del curso estarán sujetos a este Código de Honor, así como a todas las políticas y
reglamentación vigente de la Universidad de Puerto Rico y la Universidad de Puerto Rico en Ponce.
• Solo yo accederé a mi cuenta en la plataforma en línea del curso con mi nombre de usuario y mi
contraseña.
• Mis contestaciones a tareas, pruebas, exámenes y otros trabajos serán producto de mi esfuerzo y de
nadie más.
• No haré disponibles las contestaciones a pruebas cortas, exámenes y trabajos a ninguna otra persona, a
menos que hacerlo lo haya estipulado el profesor del curso. Esto incluye las contestaciones creadas por
mí o por el profesor.
• No me involucraré en ninguna otra actividad que deshonestamente mejore o altere los resultados de mi
trabajo o que mejore/dañe los resultados de otros.
• Cumpliré con todas las actividades, metodologías y políticas establecidas en el curso para garantizar mi
aprendizaje.
• Cumpliré con todos los principios éticos y morales establecidos en la reglamentación universitaria y con
todos los derechos y deberes esbozados en el Reglamento de Estudiantes vigente.

Nota: En caso de surgir una emergencia o interrupción de clases, este será el plan de contingencia para continuar la actividad
académica de este curso y sección: la comunicación continuará a través de los canales y las plataformas oficiales de la institución; en
este caso, nos comunicaremos a través del correo electrónico institucional y TEAMS

MARCO CONCEPTUAL

Visión de la UPR en Ponce. (Certificación SA 2006-2007-52)

Ser el centro universitario de Puerto Rico que con más efectividad fomenta el desarrollo de las potencialidades
de sus estudiantes para que contribuyan destacadamente al bienestar del país.

Misión de la UPR Ponce (Certificación 2013-2014-49) Senado Académico

La Universidad de Puerto Rico en Ponce es una institución de enseñanza dedicada al desarrollo intelectual,
humanístico, científico, cultural y ético de sus estudiantes. Comprometida con la formación integral de
ciudadanos y profesionales capacitados para contribuir a una sociedad global como líderes críticos, creativos,
íntegros, encaminados al aprendizaje continuo y al servicio comunitario. Propicia en su entorno un acceso
equitativo, un rigor académico, actividades educativas enriquecedoras, servicio de apoyo de calidad, que
convergen en un egresado con un perfil de excelencia. La Universidad de Puerto Rico en Ponce promueve en
todos sus quehaceres un ambiente democrático, solidario, con la libertad académica, la excelencia, la integridad,
el respeto, la tolerancia, la creación y la investigación.

Tel. (787) 844-8181 “Patrono con igual oportunidad de empleo” M/M/V/I Fax: (787) 844-8679
Exts. 2353, 2354, 2365 “Equal Employment Opportunity Employer” M/W/V/D biologia@uprp.edu