UNIVERSIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

“IMPORTANCIA Y USO DE UN PIRANÓMETRO DE BAJO

COSTO CON MATERIALES RECICLADOS”

Asignatura: METEOROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA

Docente: MEDINA MARCOS, Katy

Integrantes:

BRONCANO MELCHOR, Patricia

DEL CASTILLO ESPINOZA, Helen
LUNA VISITACIÓN, Hana
ZARZOSA MAYHUAY, Paola

Huaraz - Perú
2023
 Índice

Índice...........................................................................................................................................2
1. Título...................................................................................................................................3
2. Introducción.......................................................................................................................3
3. Justificación........................................................................................................................3
4. Objetivos.............................................................................................................................3
4.1. Objetivo general.........................................................................................................3
4.2. Objetivos específicos...................................................................................................3
5. Alcance................................................................................................................................4
5.1. Geográfico...................................................................................................................4
5.2. Temporal.....................................................................................................................4
5.3. Espacial.......................................................................................................................4
6. Programa de actividades....................................................................................................5
6.1. Investigación...............................................................................................................5
6.2. Preparación.................................................................................................................5
6.3. Acción..........................................................................................................................6
6.4. Sesiones de las charlas informativas y prácticas......................................................7
6.5. Reflexión y demostración...........................................................................................9
7. Recursos............................................................................................................................10
7.1. Recursos humanos....................................................................................................10
7.2. Recursos materiales..................................................................................................10
1. Título

Importancia y uso de un pirómetro de bajo costo con materiales reciclados.

2. Introducción

Insert text

3. Justificación

La problemática en la que se basa el presente proyecto de labor social dirigido a este

centro de estudios, se centra en el análisis y la sensibilización acerca de las
radiaciones solares presentes en la ciudad de Huaraz, es por ello, que desde
pequeños se debe conocer sus efectos ambientales como sociales, teniendo en
consideración las recomendaciones realizadas en la “Educación ambiental”, y la
finalidad de este proyecto es que los estudiantes mismos construyan un piranómetro
de bajo costo con materiales reciclados, ya que se desea que puedan adquirir la
experiencia de las toma de datos mediante las comparaciones con los datos medidos
y los de un piranómetro confiable; teniendo así la motivación con respecto al
desarrollo analítico de cada uno de los estudiantes en el estudio de los datos
recopilados y promover el sentido de conciencia por la salud humana.
Es por ello que se desea sensibilizar a los estudiantes, mediante esta experiencia de
poder medir las radiaciones solares, sus estándares y cómo es que afectan a la salud
humana, y también de que vean cuán importante es este instrumento meteorológico
con relación a los conceptos básicos de “Meteorología y Climatología”.
4. Objetivos

4.1. Objetivo general

Promover el uso e importancia de un piranómetro de bajo costo con
componentes reciclables en el ambiente brindando charlas informativas y
talleres en la Institución Educativa Suiza Peruana -Huaraz.
4.2. Objetivos específicos

 Dar a conocer conceptos básicos de la Meteorología y Climatología,

asimismo, del piranómetro y sus partes en la Institución Educativa Suiza
Peruana-Huaraz.
  Elaborar un piranómetro de bajo costo con materiales reciclables en el
ambiente.
 Capacitar e informar el uso adecuado de un piranómetro de bajo costo en
el ambiente en la Institución Educativa Suiza Peruana-Huaraz.
 Fomentar la cultura ambiental para comprender el uso e importancia de
un piranómetro de bajo costo en la Institución Educativa Suiza Peruana-
Huaraz.
 Sensibilizar el grado de las radiaciones solares en la ciudad de Huaraz.

5. Alcance
5.1. Geográfico
 Institución / Comunidad: Institución Educativa Suiza Peruana.
5.2. Temporal
 Modalidad: Presencial
 Duración: 4 semanas (2hrs por sesión)
2 Semanas de sesiones informativas
2 Semanas de sesiones prácticas
5.3. Espacial
 Participantes: 30 - 34 del 6º de educación primaria
6. Programa de actividades

6.1. Investigación

Tabla 1. Etapa 1 del proceso del proyecto

Nº de
Actividades Fechas
Semana
Actividad 1:
Investigar acerca de problemáticas con los
17/07/23
recursos naturales y ligado a la asignatura de
Meteorología y Climatología.
Actividad 2:
1
Organización de la información recopilada y
17/07/23
selección de la propuesta de proyecto más
relevante.
Actividad 3:
17/07/23
Aprobación del proyecto.
Nota: Elaboración propia

6.2. Preparación

Tabla 2. Etapa 2 del proceso del proyecto

Nº de
Actividades Fechas
Semana
Actividad 4:
Redacción de la solicitud para RSU y
24/07/23
presentación a la institución educativa Suiza
Peruana.
Actividad 5:
Aceptación y autorización de la solicitud
2 24/07/23
dada a la directora de la institución
educativa Suiza Peruana.
Actividad 6:
Planteamiento de la estructura y evaluación
24/07/23
de los costos para la elaboración de un
piranómetro de bajo costo.
Actividad 7:
24/07/23-
2-3 Realizar los materiales para las charlas
31/07/23
informativas como prácticas del proyecto.
Actividad 8:
Adquirir y reunir los materiales requeridos
3 31/07/23
para la elaboración de un piranómetro de
bajo costo.
 Nota: Elaboración propia

6.3. Acción

Tabla 3. Etapa 3 del proceso del proyecto

Nº de
Actividades Fechas
Semana
Actividad 9:
Brindar la información a la directora y a
los docentes de la institución educativa 31/07/23-
3-4
Suiza Peruana sobre el proyecto y se 07/08/23
coordinará las charlas informativas y
prácticas.
Actividad 10:
Sesión 1: Introducción sobre el proyecto a
5 15/08/23
los estudiantes sobre la Meteorología y
Climatología. (Informativo)
Actividad 11:
Sesión 2: Capacitación a los estudiantes de
los conceptos claves del proyecto y del
funcionamiento de un piranómetro.
6 22/08/23
(Informativo)
Analizamos junto a los estudiantes, para
qué nos sirve un piranómetro.
(Informativo)
Actividad 12:
Sesión 3: Implementación del piranómetro
casero: Preparación de materiales,
7 29/08/23
elaboración de la estructura e instalación
en la institución educativa Suiza Peruana.
(Práctico)
Actividad 13:
Sesión 4: Sensibilización sobre los
impactos generados por el grado de las
8 05/09/23
radiaciones solares en la ciudad de Huaraz
y recomendaciones. (Informativo -
Práctico)
Actividad 14:
Supervisiones y recolección de datos de los
8 -10 12/09/23
piranómetros instalados en la institución
educativa Suiza Peruana
11 Actividad 15: 19/09/23
Clausura del proyecto
 Nota: Elaboración propia

6.4. Sesiones de las charlas informativas y prácticas

Tabla 4. Sesión 1: Introducción sobre el proyecto a los estudiantes sobre la

Meteorología y Climatología. (Informativo)

Actividad
Secuencia Duración
10
Entrar al salón de clases, presentarnos
con la docente encargada y los
1
estudiantes del 6° grado de educación
primaria.
Interactuar con los niños acerca de sus
2
conocimientos previos.
Proyectar el material digital de apoyo,
2 hrs
3 para la presentación e introducción del
proyecto.
Realizar preguntas a los estudiantes, para
4 medir el nivel de entendimiento del
proyecto.
5 Absolver dudas de los estudiantes.
6 Cierre de la sesión 1
Nota: Elaboración propia

Tabla 5. Sesión 2: Capacitación a los estudiantes de los conceptos claves del

proyecto y del funcionamiento de un piranómetro. Analizamos junto a los
estudiantes, para qué nos sirve un pirómetro. (Informativo)
Actividad
Secuencia Duración
11
Entrar al salón de clases, presentarnos con 2 hrs
1 la docente encargada y los estudiantes del
6° grado de educación primaria.
Interactuar con los niños acerca de sus
2
conocimientos de la sesión 1.
Proyectar el material digital de apoyo, para
3 realizar la capacitación a los estudiantes de
los conceptos claves del proyecto.
4 Interactuar con los estudiantes sobre el
funcionamiento de un piranómetro y para
qué nos sirve.
 5 Absolver dudas de los estudiantes.
6 Cierre de la sesión 2
Nota: Elaboración propia

Tabla 6. Sesión 3: Implementación del piranómetro de bajo costo:

Preparación de materiales, elaboración de la estructura e instalación en la
Institución Educativa Suiza Peruana. (Práctico)
Actividad
Secuencia Duración
12
Entrar al salón de clases, presentarnos con
1 la docente encargada y los estudiantes del
6° grado de educación primaria.
Interactuar con los niños acerca de sus
2
conocimientos adquiridos en la sesión 2.
Proyectar el material digital de apoyo, para
3 la secuencia de la estructura e instalación
de un piranómetro.
Preparación de materiales con los
4 2 hrs
estudiantes
Elaboración de la estructura previamente
5
coordinada con los estudiantes.
Instalación del piranómetro en la
6
institución educativa Suiza Peruana.
Designar a los estudiantes sus roles para el
7
control de datos.
8 Absolver dudas de los estudiantes.
9 Cierre de la sesión 3
Nota: Elaboración propia
 Tabla 7. Sesión 4: Sensibilización sobre los impactos generados por el grado
de las radiaciones solares en la ciudad de Huaraz y recomendaciones.
(Informativo - Práctico)
Actividad
Secuencia Duración
10
Entrar al salón de clases, presentarnos con
1 la docente encargada y los estudiantes del
6° grado de educación primaria.
Interactuar con los niños acerca de sus
2
conocimientos de las sesiones anteriores.
Proyectar el material digital de apoyo, para
la presentación y sensibilización de los
3
impactos generados por radiaciones
solares.
Realizar una breve comparación de los
datos adquiridos en el CIAD, y con el
4
piranómetro de bajo costo realizado por los 2 hrs
estudiantes.
Interactuar con los estudiantes de cuáles
son las recomendaciones necesarias y
5 primordiales ante la problemática de los
rayos ultravioletas y sus efectos en la
población huaracina.
Realizar preguntas a los estudiantes, para
6 medir el nivel de entendimiento del
proyecto.
7 Absolver dudas de los estudiantes.
8 Cierre de la sesión 4.
Nota: Elaboración propia

6.5. Reflexión y demostración

Tabla 8. Etapa 4 del proceso del proyecto

Nº de
Actividades Fechas
Semana
15 - 16 Actividad 16:
Charla final acerca del desarrollo de las
evidencias para la presentación del
producto (resultado de los datos
recopilados). Comparación de los datos
recogidos del piranómetro de bajo costo
con el piranómetro del CIAD con una
 mayor probabilidad de exactitud y
concientización de la utilidad de la
elaboración de piranómetros de bajo costo
con el fin de ser como un apoyo para saber
a las exposiciones que se tiene a los rayos
ultravioleta que son perjudiciales para la
salud humana.
Nota: Elaboración propia

7. Recursos

7.1. Recursos humanos

Estudiantes:
 Broncano Melchor Patricia Liliana
 Del Castillo Espinoza Helen
 Luna Visitación Hana
 Zarzosa Mayhuay Paola
Asesora del proyecto:
 Medina Marcos Katy Damacia
7.2. Recursos materiales
 Papel bond.
 Archivos digitales.
 Carteles y mensajes alusivos.
 Lapiceros
 Tijeras
 Plumones
 Entre otros

Materiales reciclados para la elaboración de un piranómetro:

 Botella
 Tubo de PVC
 Termómetros
 Corchos
 Silicona en barra
Equipos:
 Laptop
 Proyector de pantalla
Materiales expositivos:
 Diapositivas
 Trípticos
Presupuesto

Tabla 9. El costo de los materiales del proyecto,

Materiales Cantidad Costo unitario Costo total

Termómetro
04 S/12.00 S/48.00
digital
Corcho 08 S/0.50 S/4.00
Silicona en barra 10 S/0.50 S/5.00
Tubo de PVC 02 S/3.00 S/6.00
Cinta aislante 04 S/2.50 S/10.00
Cúter 02 S/2.50 S/5.00
Total S/78.00
Nota: Elaboración propia
8. Anexos

Anexo 1: Solicitud visada por el colegio para realizar el proyecto de

responsabilidad social
Anexo 2: Exteriores de la Institución Educativa Suiza Peruana

Anexo 3: Interiores de la Institución Educativa Suiza Peruana

Anexo 4: Aula escogida por el equipo de trabajo para realizar el proyecto (6°A

de primaria)

Anexo 5: Aula escogida por el equipo de trabajo para realizar el proyecto (6°B

de primaria)
Anexo 6: Charla informativa a los niños acerca del proyecto de responsabilidad

social (Parte introductoria)

Anexo 7: Charla informativa a los niños acerca del proyecto de responsabilidad

social (Interacción con los niños acerca de sus conocimientos previos)

Anexo 8: Formato de nuestros trípticos presentados en la charla informativa