ARITMETICA

UNIVERSIDAD NACIONAL
DANIEL ALCIDES CARRIÓN

Vicerrectorado Académico
CENTRO PREUNIVERSITARIO
MODULO
www.admisionundac.edu.pe
CERRO DE PASCO - PERÚ

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Director de Admisión
Mg. Jorge BERROSPI FELICIANO
Director del Centro Preuniversitario

Mg. Pablo Lenin LA MADRI VIVAR
Coordinador Académico
Mg. Rubén Rojas Chiara
Coordinador Administrativo
Mg. Jonatan Josuel Salcedo Robles
6
a de Admisión MODALIDAD VIRTUAL CENTRO PREUNIVERSITARIO
PRESENTACIÓN
Una educación universitaria de calidad es aquella que forma mejores seres

humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos, que ejercen los
derechos humanos, cumplen con sus deberes y conviven en paz. Una
educación que genera oportunidades legítimas de progreso y prosperidad
para todos.
La UNDAC, ofrece esa oportunidad que buscamos, la oportunidad de

entregar esa formación profesional universitaria, para convertirse en un
profesional de prestigio dispuesto a asumir retos que nos trae este nuevo
tiempo.
Sin embargo, para acceder a la UNDAC es necesario prepararse, por eso

ofrecemos el Centro Preuniversitario, con su ciclo intensivo cuyo propósito
es preparar, orientar y motivar a los alumnos en el proceso de pruebas de
selección universitaria, mediante el apoyo constante de un equipo Docente de
excelencia y un aprendizaje integral de primer nivel con asesorías
vocacionales y de estudio
Para dicho fin, La Universidad hace entrega del presente material intelectual
preparado con mucho esfuerzo y dedicación por los Docentes del Centro
Preuniversitario de la UNDAC.
Entregamos este compendio con la espera que sea de gran utilidad para los
jóvenes de la preparatoria universitaria, su interior contiene material
intelectual importante de letras y de ciencias, útil no solo para nuestros
estudiantes, sino también para quien pretenda postular a cualquier
universidad del país.
Dra. Raquel F. TUMIALAN HILARIO

DIRECTORA DE ADMISIÓN
5
CENTRO PREUNIVERSITARIO MODALIDAD VIRTUAL Oficina de Admisión
1. LÓGICA PROPOSICIONAL 3
2. TEORÍA DE CONJUNTOS 6
3. SISTEMA DE NUMERACIÓN 10
4. CUATRO OPERACIONES 12
5. DIVISIBILIDAD 19
6. NÚMEROS PRIMOS 22
7. M.C.M. – M.C.D. 25
8. NÚMEROS RACIONALES 27
9. RAZONES Y PROPORCIONES 28
10. MAGNITUDES PROPORCIONALES 30
11. TANTO POR CIENTO 32
12. INTERÉS Y DESCUENTO 35
2
Oficina de Admisión MODALIDAD VIRTUAL CENTRO PREUNIVERSITARIO
CONECTIVOS LÓGICOS
 Conjunción pq
LÓGICA
 Disyunción Débil pq
PROPOSICIONAL ∆ Disyunción Fuerte p∆ q
→ Condicional pq
Es parte de la lógica que tiene por objeto de estudio la
proposición y la relación entre ellas, así como la función ↔ Bicondicional pq
que tienen las variables proposicionales y los conectivos
~ Negación ~p
lógicos aplican definiciones y leyes, con el propósito de
determinar la validez o invalidez del razonamiento.
ENUNCIADO OPERACIONES LÓGICAS
Es toda frase u oración que señala alguna idea como:
dar órdenes, interrogaciones, hacer pedidos deseos, Son operaciones que utilizan proposiciones para
sentimientos, etc. transformar en otras, usando los conectivos lógicos, y
Ejemplo: son:
o ¡Viva el Perú!
o Richard acércate. NEGACIÓN DE UNA PROPOSICIÓN
o ¿Tres más dos es cinco? Consiste en cambiar el valor de verdad que tiene una
proposición. Si la proposición es “𝑝” su negación se
PROPOSICIÓN LÓGICA denota por “~𝑝”:
Es la expresión que tiene carácter falsa o verdadera,
las proposiciones lógicas se denotan con letras p ~p Se lee:
minúsculas, tales como: 𝑝, 𝑞, 𝑟, 𝑠, . . . . 𝑒𝑡𝑐. 𝑁𝑜 𝑝
V F 𝐸𝑠 𝑓𝑎𝑙𝑠𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑝
Ejemplo:
o 3 + 2 es 5! F V 𝑁𝑜 𝑒𝑠 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑝
o Miguel Grau es conocido como el
mártir de la Medicina Peruana. (  ).-Es una operación que afecta a una proposición
o Mario Vargas Llosa autor de “LA cambiándole su valor de verdad, utilizando el adverbio
ODISEA”. “no”.
NOTA:
No existe verdad ni mentira en tiempo futuro. Ejemplo:
𝑝 ∶ 𝐿𝑎 𝑂𝑟𝑜𝑦𝑎 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑢𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 ℎ𝑢𝑚𝑜𝑠.
CLASES DE PROPOSICIÓNES ~𝑝: 𝐿𝑎 𝑂𝑟𝑜𝑦𝑎 𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑢𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 ℎ𝑢𝑚𝑜𝑠.
1. PROPOSICIÓNES SIMPLES ATOMICAS CONJUNCIÓN

MONDICAS o MONARIAS (Se simboliza: “” , se lee: “y” )
Son aquellas que no contienen ningún conectivo Dos proposiciones se pueden enlazar por medio de la
lógico, además son posibles de remplazarlas por una palabra “y”, para formar otra nueva proposición llamada
sola letra 𝑝, 𝑞, 𝑟 𝑦 𝑠 conjunción de ambas. La conjunción de las
proposiciones “𝑝 𝑦 𝑞”
Ejemplo: Se denota: 𝑝  𝑞 .
𝑝 ∶ 𝐶𝑒𝑟𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑃𝑎𝑠𝑐𝑜 𝑒𝑠 𝑙𝑎 𝑐𝑖𝑢𝑑𝑎𝑑 𝑚𝑎𝑠 𝑎𝑙𝑡𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑃𝑒𝑟𝑢.
𝑞 ∶ 𝐸𝑙 𝑎𝑐𝑒𝑟𝑜 𝑒𝑠 𝑟𝑒𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝑠𝑒𝑟 𝑑𝑒𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑑𝑜 p q pq
V V V
2. PROPOSICIÓNES COMPUESTAS O V F F
MOLECULARES F V F
F F F
Son aquellas que contienen conectores lógicos
dentro de sí mismas, además su remplazo será con TECNICA PARA RECORDAR: “p  q” es
más de una letra y/o acompañada de un conector
verdadera (V) cuando ambas
lógico,
proposiciones son verdaderas.
Ejemplo: Ejemplo:
𝑆𝑖 ℎ𝑜𝑦 𝑒𝑠 𝑙𝑢𝑛𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑖𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑎 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒𝑠.
⏟ p: La simbología del agua es 𝐻2 𝑂. (V)
𝑝→𝑞 q: La simbología del oxígeno es 𝑂. (V)
CONECTIVOS LÓGICOS La conjunción de ambas será:
𝐿𝑎 𝑠𝑖𝑚𝑏𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑒𝑠 𝐻2 𝑂 ⏟

⏟ 𝑦⏟𝐿𝑎 𝑠𝑖𝑚𝑏𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑥í𝑔𝑒𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑂
Permite relacionar proposiciones para formar
∧ 𝑞
enunciados compuestos y definir “operaciones” en la 𝑝
lógica formal para obtener nuevos conjuntos.
Su valor de verdad
V  V V
3
DISYUNCIÓN INCLUSIVA O DEBIL Ejemplo:

Se simboliza: “” , se lee: “o” ) p: 20 es mayor que 15 (V)
Dos proposiciones se pueden enlazar por medio de la q: 25 es menor que 20 (F)
palabra “o”, para formar otra nueva proposición llamada
disyunción de ambas. La condicional de ambas será:
La disyunción de las proposiciones “p o q”
se denota: p  q . Si: 20 es  que 15 entonces 25 es  que 20
p q pq TECNICA PARA
p  q
V V V RECORDAR: p  q es
V F V verdadero (V) cuando
por lo menos uno de Su valor de verdad:
F V V V  F F
ellos es verdadero.
F F F
Ejemplo: BICONDICIONAL
p: Luis es deportista. (V)
q: Luis es cantante. (F) (Se simboliza: “”, se lee: “si y sólo si”)
Si se tienen dos proposiciones “p” y “q”, enlazadas de la
La disyunción de ambas será: forma “p si y sólo si q”, se les denota por: “p.  q”.
Luis es deportista o cantante
p q pq
TÉCNICA PARA RECORDAR: p  q es
p  q V V V verdadera (V) solamente cuando ambas
V F F tienen el mismo valor de verdad.
F V F
Su valor de verdad: V  F V
F F V
DISYUNCIÓN (EXCLUSIVA FUERTE) Ejemplo:
(Se simboliza: “” , se lee: “o.......,o.........” ) p: 10 es mayor que 8 (V)

Si se tienen dos proposiciones “p” y “q”, enlazadas de la q: 12 es menor que 10 (F)
forma “o p o q”, se les denota por: “p  q”, también se
puede denotar con una sola o con la condición que solo La condicional de ambas será:
pueda cumplir una de ellas.
Ejemplo: Ronald es peruano o es boliviano. 10 es  que 8 si y solo si 12 es  que10
p q pq
V V F p  q
V F V
F V V Su valor de verdad: V  F F
F F F
TABLA DE VERDAD
 TECNICA PARA RECORDAR: p  q es verdadera Casi siempre es necesario representar proposiciones
(V) solamente cuando ambas tienen diferente valor de compuestas que pueden a su vez tener como
verdad. componentes otras proposiciones; en este caso es
necesario el uso de signos de colección (paréntesis,
Ejemplo: corchetes, etc.)
p: 10 es mayor que 8 (V)  El número posible de combinaciones de los valores

q: 12 es menor que 10 (F) de verdad de “n” proposiciones componentes es 2 n
Por ejemplo:
La condicional de ambas será: 𝑆𝑖 𝑛 = 2  ℎ𝑎𝑦: 22 = 4
Entonces pondremos cuatro filas
Su valor de verdad
V  F V p q
CONDICIONAL 1era fila---- V V
(Se simboliza: “”, se lee: “entonces”) 2da fila----- V F
Si se tienen dos proposiciones “p” y “q”, enlazadas de la
forma “si p entonces q”, se dicen que dichas
3ra fila----- F V
proposiciones se llaman condicionales. y se les denota 4ta fila------ F F
por: “p.  q”.
PROPOSICIONES LÓGICAMENTE
p q pq TECNICA PARA RECORDAR: EQUIVALENTES
V V V p  q es falsa (F) solamente
V F F cuando “p” es verdadera y “q” Dos proposiciones p y q son equivalentes (ó
F V V es falsa lógicamente equivalentes) si sus tablas de verdad son
F F V idénticas. Se les denota por: p ≡ q.

4
Ejemplo: Demostrar, utilizando tablas de verdad, que: PRINCIPALES LEYES LÓGICAS:

p  q  ( ~ q )  ( ~ p)
LEY DE IDEMPOTENCIA
Solución: ppp
ppp
p q pq (~ q)  (~ p)
LEY CONMUTATIVA
V V V F V F pqqp
V F F V F F pqqp
F V V F V V
F F V V V V
LEY ASOCIATIVA
(p  q)  r  p  (q  r)
(p  q)  r  p  (q  r)
(idénticas)
TAUTOLOGÍA
LEY DISTRIBUTIVA
p  (q  r)  (p  q)  (p  r)
Cuando los valores del operador principal son todos
verdaderos. p  (q  r)  (p  q)  (p  r)
Ejemplo: La proposición “𝑝 ( 𝑝  𝑞 )” es una
LEY DE LA DOBLE NEGACIÓN
tautología, tal como lo puedes comprobar en su tabla de
~ (~p)  p
verdad.
LEY DE IDENTIDAD
p q p  (p  q)
pVV; pFp
V V V V V
pVp; pFF
V F V V V
F V F V V LEYES DE COMPLEMENTO
F F F V F
p  ~p  V
p  ~p  F
CONTRADICCIÓN.-
LEY DEL CONDICIONAL
Cuando los valores del operador principal son todos p  q  ~p  q
falsos.
Ejemplo: La proposición “( p  q )  ~ q” es una LEY DEL BICONDICIONAL
contradicción, tal como lo puedes comprobar en su tabla p  q  (p  q)  (q  p)
de verdad. p  q  (p  q)  (~p  ~q)
p q (p  q)  ~q LEY DE ABSORCIÓN
V V V F F p  (p  q)  p
V F F F V p  (p  q)  p
F V F F F p  (~p  q)  p  q
F F F F V p  (~p  q)  p  q
LEY DE MORGAN
CONTINGENCIA o CONSISTENCIA.- ~(p  q)  ~ p  ~ q
~(p  q)  ~ p  ~ q
Cuando los valores del operador principal tiene por lo
menos una verdad y por lo menos una falsedad.
FUNCIÓN PROPOSICIONAL O ENUNCIADO
ABIERTO
Ejemplo: La proposición “( p  q )  ~p” es una
contingencia, tal como lo puedes comprobar en su tabla Es aquel enunciado que contiene a una variable y que
de verdad. tiene la propiedad de convertirse en verdadero o falso
para cierto valor de la variable. Las funciones
p q (p  q) ~p proposicionales se pueden representar por; p (x); q(x); r(x);
V V V F F etc., donde “x” es la variable.
V F V F F Ejemplos:
F V V V V 𝑝(𝑥) ∶ 𝑥 − 2 > 18
F F F V V 𝑞(𝑥) ∶ 𝑥 2 + 4 = 16
𝑟(𝑥) ∶ “𝑥” 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜.
Si en la función proposicional p(x) a “x” le damos
ALGEBRA DE PROPOSICIONES diferentes valores tendremos:
Son equivalencias lógicas que nos permiten reducir
esquemas moleculares complejos y expresarlos en Para: X = 10
forma más sencilla. Las demostraciones de dichas leyes  p(10) : 10 – 2 > 18
se hacen construyendo la tabla de verdad en cada caso. 8 > 18 (falso)
Para: X = 23
 p(23) : 23 – 2 > 18
21 > 18 (verdadero)
5
Como puede verse, dependiendo del valor de la variable 2. Se definen las proposiciones:
podemos obtener resultados diferentes. p ⇓ q = ~p ∧ q
p ⇑ q = p ∧ ~q
CIRCUITOS LÓGICOS Además la proposición:
~[(q ⇓ p) → (q ⇑ r)] ≡ V
Un circuito conmutador puede solamente estar en dos
estados: cerrado o abierto, así como una proposición
puede ser verdadera o falsa, entonces podemos Determine los valores de verdad de p, q y
representar una proposición utilizando un circuito lógico: r respectivamente.
Circuito Serie: Dos interruptores conectados en serie A) FFF

representan una conjunción. B) FVV
C) VFV
p q <> p q
D) VVF
E) VVV
Circuito Paralelo: Dos interruptores conectados en
paralelo representan una disyunción.
SOLUCIÓN:
p Bajo la lógica proposicional,
<> p q
q  ~[(q ⇓ p) → (q ⇑ r)] ≡ V
V | F
F
PROBLEMAS RESUELTOS
 q⇓p≡V
1. Halle el valor de verdad de las siguientes ~q ∧ p ≡ V
proposiciones e indique cuántas son verdaderas. V F V
I. ∼ p → t = ∼ (t ∧ ∼ t)
II. (p ∧ q) ∧ t = (q ∧ r) ∧ t  q⇑r≡F
III. (p ∨ t) ∧ q = (p ∧ t) ∨ q q ∨ ~r ≡ F
IV. ∼ (∼ p ∨ t) ∧ (p → ∼ t) = ∼ t F F V
A) 0
B) 1 ∴ p ≡ V, q ≡ F, r ≡ V
C) 2
D) 3
E) 4
SOLUCIÓN: TEORÍA DE
CONJUNTOS
NOCIÓN DE CONJUNTO.
La idea de conjunto se adquiere en los comienzos de la
vida, al manifestarse una de las virtudes primordiales del
espíritu, la diferenciación, se empieza a percibir
distintamente los objetos del mundo exterior, y a tener
conciencia de la propia personalidad, originándose estos
conceptos primarios, desarrollaremos aquí , en forma
breve y explícita, lo que suele llamarse “Teoría Intuitiva
de Conjuntos”, así como definiciones y consecuencias
que derivan inmediatamente de ellos y que servirán
como preámbulo al desarrollo profundo de la aritmética.
Comenzaremos destacando el trabajo desarrollado por
G. Cantor, a quién con justicia se le reconoce como
“Creador o padre de la teoría de conjuntos”.
CONCEPTOS PREVIOS:
En matemática Conjunto y Elemento, son conceptos
primitivos que no se definen y se consideran conceptos
fundamentales. Intuitivamente, un Conjunto es una
colección o agrupación de objetos llamados Elementos.
Así, por ejemplo: El conjunto de vocales estará formado
6
por las letras “a”, “e”, “i”. “o” y “u” que se llaman A  B.
elementos del conjunto de las vocales. Generalmente  : “incluido o contenido”
los conjuntos se denotan por letras mayúsculas “A”, “B”, A  B: “A esta contenido en B”
“C”, etc. Y los elementos por letras minúsculas u otros “A es subconjunto en B”
símbolos, separados por comas y encerrados entre “B contiene a A”
llaves.
Ejemplos: ABxA:xAxB
 Las provincias del Perú.
 Los números impares menor que 9.
B
 Las vocales.
A
Notación
Generalmente a los conjuntos se le denota con
letras mayúsculas, y a sus elementos separados
por una coma (o punto y coma) y encerrados por Conjuntos comparables
Se dice que dos conjuntos son comparables cuando por
un signo de colección.
lo menos uno de ellos está incluido en el otro.
Ejemplos
A  B  (A  B  A  B) v (B  A  B  A)
A = {1, 3, 5, 7}
Ejemplo: Dados los conjuntos:
B = { Las Instituciones educativas en Pasco} A = 3,5 B = 1,2,3,4,5,6,7
C = 2,4,6,7 D = 4,7
C={ , , , }
Son conjuntos comparables: A y B
B y C; B y D; C y D
Determinación de un Conjunto
Consiste en precisar correctamente que “elementos”
forman parte del conjunto. Puede hacerse de 2 formas: CONJUNTOS DIFERENTES.- Dos conjuntos son
diferentes si uno de ellos tiene por lo menos un
a) Por Extensión o forma tabular. elemento que no posee el otro.
Cuando se indica generalmente a todos y cada Ejemplo:
uno de los integrantes B = { a; b; 1c } ; C = {a; b; c; d; e }
Ejemplo: A = a, e, i, o, u Conjuntos Disjuntos o Ajenos

C = 2, 4, 6, 8
Es evidente que el orden en el cual son listados Dos conjuntos se denominan disjuntos cuando no
los “elementos” del conjunto no afecta el hecho poseen ningún elemento en común
de que pertenece a él. Ejemplo:
De este modo en el conjunto C = x / x es un hombre
A = a, e, i, o, u = a, o, u, i, e D = x / x es una mujer
No todos los conjuntos pueden ser expresados  C y D son disjuntos
por extensión, entonces se recurre a otra forma - Si dos conjuntos son disjuntos ambos serán
de determinación. diferentes.
- Si dos conjuntos son diferentes entonces no
b) Por Comprensión o forma constructiva siempre serán disjuntos.
Cuando se enuncia una propiedad que Ejemplo:
caracteriza a todos los elementos del conjunto.
E = 5,2,a,b , F = 4,3,c,d
Ejemplo: B =n/n es una vocal E y F son disjuntos  E  F
C =n²-1 / n  Z,1  n  7 G = 1,3,c,d,7, H = 2,8,e,f,c
RELACIÓN DE PERTENENCIA: Conjuntos Iguales

Es un concepto primitivo que relaciona los elementos
con los conjuntos; es decir, si un elemento está en un Se dice que dos conjuntos son iguales cuando ambos
conjunto o forma parte de él, diremos que “pertenece” a poseen los mismos “elementos”.
dicho conjunto y lo denotaremos con el símbolo “∈” y en
el caso de no pertenecer por “∉”. A=BABBA
Ejemplo: C = 1,2, 1,2, 5, 16
 2C Ejemplo :
 8C A = 3n + 2/n  ZZ, 1  n  4
 1,2  C B = 5, 14, 8, 11
Se observa A = B
RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
Equivalentes:
INCLUSIÓN ( ) : Dados los conjuntos A y B, decimos
que A está incluido en el conjunto B, si todos los Se dice que dos conjuntos son equivalentes, cuando
elementos de A pertenecen al conjunto B. Se denota; tienen la misma cantidad de elementos.
7
* Los subconjuntos , x, y son

A<> B  n(A) = n(B) denominados propios.
CLASES DE CONJUNTOS
Nº subconjunto = n (P(A)) = 2n(A)
Conjunto finito:
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE CONJUNTOS
Es el conjunto en la cual se puede determinar su cardinal Diagramas de Venn – Euler
Ejemplo : Es la representación geométrica de un conjunto
mediante una región de plano limitado por una figura

A  x / x  Z  4  x  1004  geométrica cerrada en cuyo interior se indican los
“elementos” que forman el conjunto
Ejemplo: A
.b
.a
.c
Conjunto infinito:
.d
Es el conjunto en la cual no se puede determinar su
Diagrama (Lewis – Carroll)
cardinal
Su verdadero nombre es Charles-Dogston autor de

A  x / x Z   “Alicia en el país de las Maravillas” utilizando un lenguaje
lógico – matemático utiliza el Diagrama en conjuntos
Conjuntos Especiales disjuntos haciendo partición del universo.
Vacío o Nulo. Trabajan No trabajan

Es aquel conjunto que carece de “elementos”.
Notación ;  . Estudian
Ejm.: No estudian
A = x/o < x < 5  x² = 100 =   = 
* A :   A Se observa que:
*   
*     Trabajan y estudian
Unitario o Singleton (singular) No trabajan pero estudian

Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
B = x/x > 0  x² = 9 = 3 OPERACIONES CON CONJUNTOS
Aplicación: Si el siguiente conjunto es unitario, Halle el Unión (U): La unión de 2 o más conjuntos es aquel
valor de “𝑥 + 𝑦” conjunto conformado por la agrupación de todos los
elementos de los conjuntos que intervienen.
𝐴 = {3! ; 2𝑥 + 2𝑦} A U B = x/x  A  x  B
Conjunto universal.
U
Es un conjunto referencial para el estudio de una
situación particular, que contiene a todos los conjuntos A B
considerados. No existe un conjunto universal absoluto
y se le denota generalmente por U.
Ejemplo:
A = 2, 6, 10, 12
B = x+3/x es impar  0 <x< 10
Ejemplo: A = 2,3,5, B = 1,7,5
Podrán ser conjuntos universales para A y B  A U B = 2,3,5,1,7
U = x/x IN  x < 13
U = 0, 2, 4, 6, 8,.... Si: A  B  A U B = B
Conjunto Potencia Intersección () La intersección de los conjuntos A y B

El Conjunto de Potencia de A, llamado también es el conjunto formado por todos los elementos que
“Conjunto de Partes de A”, es aquel que está formado pertenecen a “A” y “B” a la vez.
por todos los subconjuntos posibles que posee el A  B = x/x  A  x  B
conjunto A.
Notación P(A)
Ejemplo: A = x,y A B
P(A) = , x, y, x,y
n (P(A)) = 4
8
Ejemplo: A = 2, 3, 4, 5, 6 4. Distributiva

B = 4, 6, 7, 9 A U (B  C) = (A U B)  (A U C)
 A  B = 4,6 A  (B U C) = (A  B) U (A  C)
Si A  B  A  B = A 5. De Morgán
Si A y B son disjuntos, A  B =  (A U B)´ = A´  B´
(A  B)´ = A´ U B´
Diferencia (-) El conjunto diferencia (A-B) es aquel que
está formado únicamente por los elementos que 6. Del Complemento
pertenecen a A pero no pertenecen a B. A U A´ = U
A  A´ = 
(A´)´ = A
A – B = x/x  A  x  B
7. De la Unidad
AU=U AU=A
A=A A=
A B 8. De Absorción
A U (A  B) = A
A  (A U B) = A
A U (A´  B) = A U B
A  (A´ U B) = A  B
Ejemplo A = 2, 4, 5, 6, 7,8 9. Diferencia

B = 1, 3, 6, 7, 9 A – B = A  B´
 A – B = 2, 4, 5, 8
B – A = 1, 3, 9 10. Adicional
(U)´ = 
Si A  B  A  B = B – A ()´ = U
Si A y B disjuntos, A  B = A U B
Diferencia Simétrica PROBLEMAS RESUELTOS
La diferencia simétrica de dos conjuntos A y B es el 1. En un aula hay 60 alumnos de los cuales 7 no

conjunto formado por todos los elementos que les gusta ni geometría ni aritmética y a 35 les
pertenecen a A o B pero no a ambos. gusta solo aritmética ¿Cuántos les gusta
geometría, si a los que les gusta ambos cursos
A  B = x/x  (A U B)  x  (A B) son 10?
A) 18
Ejemplo: B) 10
A = 8, 7, 6, 5, 4, 2 C) 8
B = 9, 7, 6, 3, 1 D) 9
 A  B = 2, 4, 5, 8, 1, 3, 9 E) 12
Si A  B  A  B = B – A SOLUCIÓN:
Si A y B disjuntos, A  B = A U B
Complemento de A (CA, Ac, A , A´)
El complemento de A es el conjunto formado por los

elementos que pertenecen al conjunto universal U, pero
no al conjunto A.
Leyes de Conjuntos
1. Idempotencia
AUA=A
AA=A Luego de hacer el diagrama, empezamos a colocar
datos por la interseción y completamos los datos
2. Conmutativa
AUB=BUA que nos brindan, es decir se observa:
AB=BA x+10+35+7=60
3. Asociativa x= 60-52
(A U B) UC = A U (B U C)
(A  B)  C = A  (B  C) x= 8
9
2. Sabiendo que: n[P(A)] = 128; n[P(B)]=16 Numeral:

Representación de un número en forma simbólica,
y n[P(A∩ B)] = 8 entonces n[P(A∪B)] es: jeroglífica, gráfica u pictográfica.
A) 16
HINDO-ARABIGO: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
B) 128 ROMANO: I,V,X,L,C,M,D
C) 64 BABILONIA: Y = 1  = 10
D) 32 EGIPCIOS: l=1,  = 10, =100
E) 256 MAYAS:   

0 1 2 5 6 10
SOLUCIÓN:
n[P(A)] = 128 n[P(B)]=16 n[P(A∩ B)] = 8
Actualmente: abc n , 3ab 4 ,153 10
𝑛(𝐴) 7 𝑛(𝐵) 4 𝑛(𝐴∩𝐵) 3
2 =2 2 =2 2 =2
Ejemplo de numerales
n(A) = 7 n(B) = 4 n(A∩B) = 3
5, IIII ,
..
... , cinco, five
n[P(A∪B)] = n(A)+n(B) – n(A∩ 𝐵)
PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACIÓN
n[P(A∪B)] = 7+4 – 3
n[P(A∪B)] = 8 =28 =256 Base
Sistema de Cifras diferentes que se
Numeración utiliza el sistema
SISTEMA DE 2
3
Binario
Ternario
0, 1
0; 1; 2
NUMERACIÓN 4 Cuaternario 0; 1; 2; 3
5 Quinario 0; 1; 2; 3; 4
6 Senario 0; 1; 2; 3; 4; 5
7 Heptanario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6
8 Octanario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7
MAPA CONCEPTUAL
9 Nonario 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8
BASES TEORICAS 10 Decimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9
11 Undecimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 00
12 Duodecimal 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; , 
Número
Concepto
Numeral REPRESENTACIÓN DE UN NÚMERO:
s
Básicos
Barra
Sistema de Numeración a, b, c, d : menores que “n”
abcd  “n” : entero positivo mayor que 1
(n )
Características base
S.N. Orden
Decimal PROPIEDADES:
Valores Relativo 1. La base de un sistema de numeración debe ser un
de una número entero y mayor que 1.
cifra Absoluto
2. La base de un sistema de numeración siempre es
NUMERACIÓN
mayor que cualquiera de sus cifras que se usan en dicho
Descomposició
sistema.
n polinomica
REPRESENTACIÓN LITERAL
Base de un S.N. Es la que se utiliza cuando se desconoce los

numerales y para que la representación sea correcta
S.N. no se coloca una barra a lo largo de todo el numeral.
Decimal Principios de los S.N.
Es el conjunto de reglas y principios que rigen la
formación, escritura y lectura de los números mediante
D.P. en cualquier SN la adecuada combinación de un grupo de símbolos y
palabras.
NUMERACIÓN
Conjunto de reglas y principios que hacen posible la a  1,2,3,4,........,9
correcta lectura y escritura de los números. ab  10,11,12, ,99
abc  100,101,102, .999
10
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES:  Todo lo que se encuentra en paréntesis en un

Orden.- Toda cifra en el numeral tiene un orden, por numeral representa una sola cifra.
convención se enumera de derecha a izquierda.
Ejemplo:
VALORES DE LAS CIFRAS.
Lugar 1º 2º 3º 4º
VALOR ABSOLUTO (VA)
Número 1 9 9 9
Es el valor que tiene la cifra por su apariencia o figura.
Orden 4 3 2 1
VAPOR RELATIVO (VR)
Es el valor que tiene una cifra de acuerdo al orden que
ocupa dentro de un numeral.
Ejemplo: VA(2) = 2
4 8 3 6 orden VA(4) = 4
VA(5) = 5
VA(3) = 3
1 (unidades)
2453
2 (decenas)
3 (centenas)
4 (millares) VR(3) = 3 x 1 = 3 unidades
VR(5) = 5 x 101=50 unidades=5 decenas
VR(4) = 4 x 102=400 unidades=4 centenas
BASE DE UN SISTEMA DE NUMERACIÓN VR(2) = 2 x 103=2000 unidades=2 millares
NUMERAL CAPICUA
Es un número referencial que nos indica cómo se Es aquel número que visto y leído de derecha a
agrupan las unidades de un orden cualquiera para izquierda y viceversa nos representa el mismo numeral.
formar la unidad colectiva del orden inmediato superior. Ejemplo:
Sea “B” una base
ana, abba Capicúas que expresan
Toda cifra que forma parte de un numeral es un número
entero menor que la base. Así: Somos , Radar , alguna palabra con sentido
abcn  a  n; b  n; c  n reconocer ; oso se le denomina Palindromas
A mayor numeral aparente le corresponde menor base.
Si: 324(x) = 86(y) Numeral capicúa de 2 cifra, aa
Como: 324 > 86 aparente
Entonces: x < y Numeral capicúa de 3 cifra, aba , aaa
Numeral capicúa de 4 cifra, abba , aaa
DE LAS CIFRAS
DESCOMPOSICIÓN POLINÓMICA
Las cifras son números naturales inclusive el cero, que Viene a ser la suma de los valores relativos de cada una
siempre son menores que la base en la cual son de sus cifras.
empleadas o utilizadas.
abcde(n) = a.n4 + b.n3 + c.n2 + d.n + e
cifras en base “n” Ejemplos:
 1234(n) = 1.n3 + 2.n2 + 3.n + 4
0 , 1,2,3,4, . . .,(n-2),(n-1)
* 4 284 = 4 x 103 + 2 x 102 + 8 x 10 + 4
cifras significativas * 2357 = 2 x 72 + 3 x 71 + 5
cifra
no significativa
DESCOMPOSICIÓN POLINOMICA POR BLOQUES
CARACTERÍSTICAS DE UN SISTEMA DE
NUMERACIÓN
abab = ab x 102 + ab = 101 ab
abcabc = abc x 103+ abc = abc (1001)
 En cualquier sistema de numeración existen
tantas cifras como el valor de la base y con las 103 1
combinaciones de ellas se pueden formar
todos los números posibles de dicho sistema. abab n = ab n . n 2 +abn.1 = ab n (n2+1)
 El mínimo valor que puede tomar una cifra en
n2 1
cualquier sistema de numeración es el cero (0)
y el máximo valor la unidad menos que el valor
de la base.
 La base de un sistema de numeración siempre
es un entero positivo mayor que 1.
 Si la primera cifra de un numeral es una letra,
necesariamente esta debe ser ≠ de 0.
11
CAMBIOS DE BASE PROBLEMAS RESUELTOS

1) DE BASE N A BASE 10 (N  10)
* Expresar 3576(8) en base 10 1. El dueño de una ferretería desea envasar 119 litros de
Usando pintura, pero solo dispone de recipientes de 1, 4, 16 y
Ruffini 3 5 7 6 64 litros de capacidad, varios de cada tipo. ¿Cuántos
8 24 232 1912 de estos recipientes puede utilizar, como mínimo, para
envasar dicha cantidad de pintura si todos deben estar
3 29 239 1918 totalmente llenos?
A) 8
B) 9
>35768 = 191810
C) 11
* Expresar 13234 en base 10 por descomposición D) 7
polinómica E) 10
13234 = 1.43 +3.42+2.41+3 = 123
SOLUCIÓN:
Como los recipientes son potencias de 4, la cantidad
2) De Base 10 a Base n(n  10) mínima de recipientes para envasar los 119 litros de
* Expresar 2437 en base 5 pintura se puede hallar representando el volumen de
Usando División Sucesiva pintura en base 4.
2437 5
2 487 5
2 97 5
2 19 5
4 3
 2437 = 342225
* Expresar 8476 en base 12
Usando división sucesiva
8476 12
4 706 12
58 12
10
10 4
2. Si los numerales mostrados a continuación ̅̅̅̅̅
∧
2𝑛5(9)
 8476 = 4 4(12) ̅̅̅̅̅
576𝑛 ; Están correctamente escritos. Determinar
“n”.
OBS:
A) 8
 = Diez = 10 = A B) 7
 = once = 11 = B C) 4
 = Gamma = 12 = C D) 6
E) 9
COMPLEMENTO ARITMÉTICO (CA) SOLUCIÓN:
Es lo que le falta a un número para ser igual a una unidad
del orden inmediato superior de su cifra de mayor orden. Recordemos que en un numeral las cifras deben ser
Sea N un número de K cifras, se cumple. menores que la base entonces observando el numeral
̅̅̅̅̅̅(9) ; se deduce que n es menor que 9 y observando
𝟐𝒏𝟓
CA(N) = 10K-N el numeral 𝟓𝟕𝟔 ̅̅̅̅̅̅𝒏 deducimos que n es mayor que 7, es
Ejemplos: decir 𝟕 < 𝒏 < 𝟗 entonces n=8
CA(72) = 102- 72 = 28
CA(
CUATRO
MÉTODO PRÁCTICO
OPERACIONES
A la primera cifra significativa de la derecha se le resta
de 10 y a las cifras que están a su izquierda se les resta
de 9. BASES TEORICAS
Ejemplos:
CA(432857) = 567143
CA(a3b8) = (9-a)6(9-b)2 Es parte de la Aritmética que comprende el estudio de
CA(aba) = (9-a)(9-b)(10-a) las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y
división, en el conjunto de los números naturales y luego
por extensión en el conjunto de los números enteros.
12
Debemos recordar que al sumar dos cifras el mayor

OBJETIVOS: valor posible a obtener es 18, en las columnas siguientes
 Deducir las operaciones de adición y sustracción a los más se podría sumar 19 (pues se llevaría 1)
como una relación binaria. En la última columna el resultado 𝑚𝑛 ̅̅̅̅ a los más podría
 Establecer Relaciones Binarias con los elementos ser 19, entonces el único valor de m es 1.
de dos conjuntos.
 Deducir las propiedades que cumplen los ̅̅̅̅̅ +
𝑎𝑏𝑐
elementos que forman parte de la adición y ̅̅̅̅̅
𝑐𝑏𝑎
sustracción.
 Aplicar las propiedades en situaciones concretas. ̅̅̅̅̅̅̅
1𝑛11
 Realizar la multiplicación y división en diferentes
sistemas de numeración. En la primera columna (unidades) c + a acaba en 1,
 Deducir las propiedades de la división inexacta.. podría ser:
(*) c + a = 1, No porque son significativas
(**) c + a = 11, Se llevaría 1 a la siguiente
Cuatro Directas Adición (+) columna.
Operaciones Multiplicación (x)
Inversas En la segunda columna (decenas) se lleva 1, más b y
Sustracción (-)
Aritméticas División (/) otra vez, solo si: 1 + b + b = 11, de donde b=5, según
ADICIÓN (+) condición del problema a = 3 (impar, menor a b) y c = 8
La adición es una operación binaria, la cual es
En la tercera columna (centenas) se encuentra n= 2
representada mediante la ayuda del símbolo + y asigna
Finalmente a = 3, b = 5, c = 8, m = 1, n = 2
a cada pareja de elementos un tercer número como
resultado de la operación.
Leyes Formales
a, b sumandos 1. Clausura o Cerradura: La suma de dos o más
números enteros resulta otro número
a+b= S S suma o suma a, b, c,  Z  a + b = C  CZ
Total 2. Asociativa: Dadas ciertas cantidades de
sumandos la suma total también resulta al
 Si a y b expresan cantidades, éstas deben hacer grupos de sumandos.
corresponder a una misma magnitud para poder a + b + c = a + (b+c)=(a+b) + c
sumarlas, es decir deben ser cantidades 3. Conmutativa: El orden de los sumandos no
homogéneas. altera la suma total
a+b=b+a
32 personas + 25 cinejos (no se realiza por
4. Modulativa: Para todo número entero existirá su
cantidades no homogéneas)
elemento neutro o módulo de la suma denotada
 Al realizar una adición, de dos o más sumandos se por cero, talque se cumpla que a+0=a
efectúa de la forma siguiente: 5. Uniformidad: Si se tienen varias igualdades,
estas se pueden sumar miembro a miembro
475 + resultando otra igualdad
Para hallar el resultado, Se suman los
321 valores de una misma columna de a = b
89 derecha a izquierda, colocando debajo de c = d
885 cada columna, la cifra de menor orden del a+c=b+d
resultado obtenido y las cifras restantes
(si hubiera) se suman a la siguiente
6. Monotonía:
columna. a=b ab
c<d c<d c<d
a+c<b+d a+c<b+d a + c ? b + d?
 Es común observar problemas de cripto aritmética,
No se puede anticipar el resultado puede ser >, < ó =
donde hay que determinar el valor de una o más
cifras.
Sumatoria:
Ejemplo 1
n  Límite superior de la sumatoria
Halle las cifras a, b, c, m y n, si son significativas (a es
̅̅̅̅̅ + 𝑐𝑏𝑎
impar < b) y 𝑎𝑏𝑐 ̅̅̅̅̅ = 𝑚𝑛𝑚𝑚
̅̅̅̅̅̅̅̅̅ f(i)  función de la variable
Resolución i=1  Límite inferior de la sumatoria

Nótese que se podría descomponer poli nómicamente
cada numeral, pero no sería conveniente porque en una Símbolo Sumatoria (Sigma)
sola expresión aparecerán cinco incógnitas.
Disponemos la suma señalada en forma vertical. Propiedades.
Siendo K una constante:
̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑐 +
̅̅̅̅̅ n n
 Kf (i)  K f (i)
𝑐𝑏𝑎
𝑚𝑛𝑚𝑚
̅̅̅̅̅̅̅̅̅ 1)
i 1 i 1
13
n
2)  K  nK
i 1
6. Suma de los cuadrados de los n primeros números
pares.
n
S( 2 n ) 2   (2i) 2  22  42  62  ....  (2n ) 2
3) Propiedad Telescópica
 f (i)  f (i  1)  f (n)  f (o)

n
i 1
i 1 2
 n (n  1)(2n  1)
3
Ejemplo: 1
5 5
 3i  3 i  3(1  2  3  4  5)
i 1 i 1
7. Suma de los productos de 2 números consecutivos
= 3 (15) = 45. n
 i(i  1) 1.2  2.3  3.4  ...  n(n  1)

i 1
Ejemplo: 2
7
n(n  1)(n  2)
 4  7(4)  28
i 1

3
Ejemplo: 3 a
8. S = a + a² + a3... + an = an+1 -
4 4 4
a 1
 ( 4  i)  4   i
i 1 i 1 i 1 9. Suma de términos en Progresión Aritmética
= 4(4) + (1+2+3+4) = 16 + 10 S = t1 + t2 + t3 + .... + tn
=26
n
Sumas Importantes: S= (t 1  t n )
1. Suma de los “n” primeros números naturales 2
Donde:
n
n (n  1)
Sn   i  1  2  3  ...  n 
n = número de términos
t1 = primer término
i 1 2 tn = ultimo término
2. Suma de los cuadrados de los “n” primeros números Ejemplo (1)

Calcular el valor de “S”
n
n (n  1)(2n  1) S = 2 + 4 + 6 + .... + 98
S n 2   i 2  12  2 2  3 2  ...  n 2 
i 1 6 Resolución
98  0
Se tiene que: n =  49
3. Suma de los cubos de los “n” primeros números 2
49
2 Luego S = (2  98)  2450
n
 n (n  1) 
Sn3   i3  13  23  33  ...  n 3   
2
i1  2 
Ejemplo (2)
Hallar “A”
Si A = 1 + 2 + 3 + ... + 10
Resolución
4. Suma de los números pares
Utilizando (1) Suma de los n primeros números
n
10(11)
S 2 n   2i  2  4  6  ....  2n  n (n  1) A=  55 Rpta.
i 1 2
SUSTRACCIÓN
5. Suma de los números impares Símbolo (-) menos
n Parámetros
S2 n 1   (2i  1)  1  3  5  1...  (2n  1)  n 2 M : minuendo
i 1 S : Sustraendo
D : Diferencia
14
Definición. Alteraciones del Minuendo y el Sustraendo

1. Si el minuendo aumenta o disminuye una
Dados dos números a y b se llama diferencia de a y b y determinada cantidad y el sustraendo no varía, la
se denota (a-b) al número natural D, si existe a – b = D diferencia queda aumentada o disminuida en la
Se denomina “Sustracción” a la operación que hace misma cantidad.
corresponder a ciertos pares de números naturales (a,b) 2. Si el sustraendo aumenta o disminuye una cantidad
su diferencia (a-b). cualquiera y el minuendo no varía, la diferencia
En general se cumple que: disminuye en el primer caso y aumenta en el
segundo caso dicha cantidad.
1) M–S=D 3. Si el minuendo y el sustraendo aumentan o
disminuyen a la vez una misma cantidad, la
diferencia no varía.
2) M + S + D = 2M 4. Si al minuendo se le agrega otra cantidad la
diferencia disminuye en la suma de dichas
cantidades.
3) S+D=M
Propiedades de la Sustracción
Observación 1) Si N = ab se cumple que
 Las cantidades que intervienen en una
sustracción deben de ser homogéneas. ab - ba = 9 (a-b)
20 mesas–6 mesas = 14 mesas
 Toda sustracción puede ser expresada
como una adición 2) Sea N = abc , donde a>c
12 – 5 = 7  5 + 7 = 12 Se cumple:
 abc  nnp  xyz  nnp  xyz  abc

abc
  cba
  mnp
 También definen a la sustracción como la
operación aritmética inversa a la adición
que consiste en dada dos cantidades 99(a  c)  mnp
minuendo y sustraendo, se debe hallar una
tercera que nos indique el exceso de la
primera con respecto a la segunda, la cual donde:
se llamará “diferencia”. m+p=9
n=9
Leyes Formales de la sustracción
a –c = m + 1
Ejm:
1. Clausura. En naturales es restrictiva. En
341 - 672- 993-
enteros, la diferencia de 2 números enteros es
otro número entero. 143 276 399
2. Ley del Inverso Aditivo. Si se tiene un número 198 396 594
“a” existirá uno y sólo un número denominado 3) Sea N = abcd donde a > d
(-a) tal que: a + (-a) = 0
3. Uniformidad. Dadas 2 igualdades estas se
podrán restar miembro a miembro, dando como a) Si b c : abcd - dcba  mnpq m
resultado otra igualdad.
+n + p + q = 18
a=b
c=d b) Si b = c: abbd - dbba  mnpq m
a-c = b-d
+q=9
4. Monotonía n=p=9
a=b a b-d a-c < b-d cuatro palabras, veinte veces. ¿Cuántas palabras debe
escribir Juan en su tarea?
a>b a b-d a-c ? b-d 20 veces (4 palabras) = 80 palabras
? (El resultado no se puede anticipar pudiendo
ser >, <, =)
MULTIPLICACIÓN
Escolio: Si se restan miembro a miembro desigualdades
del mismo sentido, el resultado no puede anticiparse ORIGEN: En una operación de adición, en donde todos
pudiendo ser una desigualdad o una igualdad. los sumandos son iguales, tal como la siguiente,
P= a + a + a + a + ... + a (m veces)
Se puede realizar una operación abreviada:
P=axm
15
a esta operación se denomina multiplicación, donde: multiplicativo o módulo de la multiplicación) tal que
M  multiplicando siempre se cumple:
m  multiplicador x  Símbolo ax1=1xa=a
(por)
7. Monotonía:
P  Producto
a) Multiplicando miembro a miembro
M y m son denominados “factores”
desigualdades (relación de orden), todas del
mismo sentido, con términos positivos y también
DEFINICIÓN
multiplicando igualdades, resulta una igualdad
Es decir la multiplicación es una operación directa cuyo
del mismo sentido que las dadas.
origen proviene de la adición y consiste en dadas 2
cantidades, multiplicando y multiplicador se debe hallar
*) Si: a>b *) Si: a d c=d
multiplicando las mismas veces que el multiplicador
e=f e<f
contenga a la unidad.
a.c.e > b.d.f. a.c.e.< b.d.f.
P m c) Multiplicando miembro a miembro varias

Se cumple:  desigualdades del mismo sentido con términos
M 1 positivos resulta una desigualdad del mismo
sentido que las dadas
axb=⏟
𝒂 + 𝒂 + 𝒂 … + 𝒂=P A Multiplicando
b sumandos B Multiplicador *) Si ab
P Producto c<d c>d
axc<bxd a . c > b. d
En el campo de los naturales, se denomina
“multiplicación” a la operación que hace corresponder 8. Escolio. Si se multiplica miembro a miembro
a ciertos pares de números naturales (a,b) su producto desigualdades de sentido contrario, el resultado no
a . b. puede anticiparse, pudiendo ser una desigualdad
o una igualdad.
Ejemplo 1 Si ad
15 x 12 = 180 Puede ocurrir que:
Producto axc<bxd

Multiplicador axc=bxd axc bxd

Multiplicando axc>bxd
Leyes Formales S+D

1. Clausura. El producto de 2 números enteros es a + b=S Mayor Número a=
otro número entero. 2
a–b=D S–D
2. Conmutativa. El orden de los factores no altera el
producto. Menor Número b=
axb=bxa 2
3. Asociativa: El producto de varios números no DIVISIÓN
varía si se reemplaza dos o más factores por su
producto parcial. DEFINICIÓN. Dado los números naturales D y d  0 se
a x b x c = (a x b) x c = a x (b x c) D
4. Distributiva. El producto de un número por una llama cociente de D y d. Se denota , si al número
suma o resta es igual a la suma o resta de los d
productos del número dado por cada uno de los natural q, si existe tal que D = dq
términos Se llama “división” a la operación que hace corresponder
Si P = a (b + c - d) a ciertos pares (D,d) de números naturales su cociente
P=axb+axc–axd D
.
5. Uniformidad. Multiplicando miembro a miembro d
varias igualdades resulta otra igualdad. En otras palabras la división es una operación aritmética
inversa a la multiplicación que tiene por objeto en dadas
Si: a=b 2 cantidades llamadas dividendo y divisor, hallar una
c=d tercera cantidad llamada cociente que ponga en
axc=bxd manifiesto las veces que el dividendo contiene al divisor.
6. Modulativa. Existe uno y sólo un elemento que se
denota por 1 (denominado elemento neutro PARÁMETROS
Dividendo (D)
Divisor (d)
16
Cociente por defecto (q) Para todo número N diferente de cero, existe
Cociente por exceso (q´) uno y sólo un elemento denominado inverso
Residuo por defecto (r) 1
Residuo por exceso (r´) multiplicativo denotado por N-1 ó tal que:
N
CLASIFICACIÓN
a) División Exacta. Es cuando no existe N x N-1 = 1
presencia de resto
Esquematicamente
3) Ley Distributiva. El cociente de una suma o
D d  D = dq resta entre un número es igual a la suma o resta
- q de los cocientes de cada uno de los términos
entre el número dado
b) División Inexacta. Es cuando existe presencia Si: q = (a + b - c) : d
de resto y a su vez se sub clasifican en: a b c
q=  
1) Por defecto d d d
D d 4) Ley de Monotonía
q a) Si : ab
+r c=d c=d
a:c<b:d a:c>b:d
D = dq + r
b) Si : a=b Si a=b
Ejm. Dividir 84 entre 9. c<d c>d
a:c>b:d a:c<b:d
84 9
9 c) Si : ab
3  84 = 9.9 + 3 c>d c<d
a:c<b:d a:c>b:d
2) Por exceso
ESCOLIO
D d Si se dividen miembro a miembro desigualdades del
- r´ q´ =q+1 mismo sentido, el resultado no puede anticiparse,
pudiendo ser una desigualdad o una igualdad.
D = dq´ - r´
Si : a b:d
Propiedades ALTERACIONES EN LA DIVISIÓN
1) 0<r<d I. ALTERACIÓN DEL COCIENTE

2) r + r´ = d
3) q´ = q + 1 1. Si el dividendo de una división exacta se le
4) rmin = 1 multiplica (o divide) por un mismo valor entero el
5) rmax = d-1 cociente queda multiplicado (o dividido) por el
mismo valor entero
Leyes
2. Si al divisor de una división inexacta se le multiplica
1) Ley de Uniformidad. Si se dividen miembro a (o divide) por un valor entero, el cociente queda
miembro dos igualdades (con la segunda dividido (o multiplicado) por el mismo valor entero
igualdad diferente de cero), el resultado es otra
igualdad 3. Si al dividendo y al divisor de una división exacta
se les multiplica (o divide) por un mismo valor
Si a=b entero, el cociente no varía (INALTERABILIDAD
c=d DEL COCIENTE)
a:c = b:d
II. ALTERACIÓN EN LA DIVISIÓN INEXACTA
2) Ley del Inverso Multiplicativo.
a) Por Adición de Unidades al Dividendo
Al sumarle un cierto valor al dividendo este mismo
valor se suma al residuo. Si el nuevo residuo no es
menor al divisor, se divide entre él, el cociente que
se obtenga, será el número de unidades que
17
aumente el cociente de la división inicial y el 1

residuo que deja será el nuevo residuo de la Residuo > divisor
división. (8) (7)
Ejemplo:  El cociente 6 x 8 aumenta 1

 El residuo real será 1
4735 21 4735 + 10 21 
225 225 Cociente D = dq + 5 ...... (1) d>5
10 1 0 + 10 no varia
Multiplicando por 4
División inicial Residuo (20) < Divisor 4D = d(4q) + 20
Pero 20 d 20 = dq´ + 2
4735+35 21 45 21 2 q´ 18 = dq´
225 2 Cociente aumenta en 2 nuevo residuo
10+35 = 45 3
 d esta contenido en 18:d = 18,9,6 no más (d > 5)
Residuo > divisor Nuevo Residuo 3
(45) (21)
Complemento Aritmético (C.A.)
b) Por Multiplicación de Unidades al Dividendo
b1. Alterando el Divisor, si se multiplica al Se denomina complemento aritmético de un número
dividendo y al divisor por un mismo valor, el natural a la cantidad que le falta a dicho número para ser
cociente no variará y el residuo queda igual a una unidad del orden inmediato superior, a su
multiplicado con el mismo valor. cifra de mayor orden.
Inicialmente D = d x q + R (R < d) Ejemplo: Hallar el C.A. de 24
Se multiplica por “n” CA (24) = 10² - 24 = 76

nxD = nxdxq + nxR
Ejemplo: Hallar el C.A. de 327
Nuevo Nuevo Nuevo
Dividendo Divisor Residuo CA(327)=1000 – 327 = 673
b2. Alterando el cociente. Si se multiplica al En general:

dividendo y al cociente por un mismo valor, el
residuo queda multiplicado por dicho valor.
Pero se señala las mismas observaciones que C.A. (N) = 10k – N
en el caso por adición.
Inicialmente: D = d x q + R Siendo k el número de cifras que tiene N.

Donde R < d Método Práctico para calcular el C.A. de los números
A partir del menor orden se observa la primera cifra
significativa, la cual va a disminuir a la base y las demás
Se multiplica por “n” cifras disminuyen a la base menos 1.
nxD = dxnxq+ nxR
Ejemplo:
Nuevo Nuevo Nuevo
Dividendo Cociente Residuo 9 9 10
Donde: CA (7 4 8) = 252
n x R < d: la división queda como se indica.
n x R  d: Se dividen los valores señalados el 9 9 9 10
cociente obtenido será lo que aumenta el
cociente anterior y el residuo que deja será el CA (5 1 3 6)= 4864
residuo real.
9 9 10
43 7 43 x 3 7 CA (7 0 4 0)= 2960
6 6x3
1 1x3
8 8 9
División Residuo < divisor
Inicial (3) (7) CA (2 1 89) = 671(9)
43 x 8 7 OBSERVACIÓN:
1x8 6x8 8 7 El complemento aritmético se determina en su respectiva
1 base.
18
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Se compra un producto cuyo precio es mayor que S/

500, pero menor que S/ 600. Al pagar por el Divisibilidad
producto, la cajera, por error, digitó el precio del
producto invirtiendo el orden de sus cifras y, debido
a este error, el precio se incrementó en S/ 198. ¿Cuál
es el precio del producto si se sabe que es el máximo INTRODUCCIÓN
posible? Es parte de la aritmética que estudia las condiciones
que debe cumplir un número entero para ser dividido
A) S/ 587 exactamente entre otro, que tiene por objetivo:
B) S/ 599  Conocer el residuo de una división sin
C) S/ 597 necesidad de efectuarla (sin calcular el
D) S/ 577 cociente)
E) S/ 567 Ejemplo:
324571 ÷ 9 el residuo es 4
SOLUCIÓN: 1541541541 ÷ 5 el residuo es 1
 Encontrar cifras desconocidas de un numeral
al ser divisibles por otro.
Ejemplo:
̅̅̅̅̅̅̅ es divisible por 25
Si: 𝑎𝑏𝑎5 ̅̅̅̅
𝑎5
También es divisible por 25
a= 2 ; a =7
DIVISOR
Se denomina divisor de un número, a cualquier valor
que lo divide exactamente mediante una división entera
1.1 Número Divisibles

2. Se tienen 496 números naturales consecutivos. Al
dividir el número anterior al mayor entre el número Si A representa un número entero y B un número
menor de la lista de números, se obtiene como natural diferente de cero:
residuo 49 y como cociente un número natural
diferente a 6. Indique la cifra de las centenas del
“A es divisible por B” => A  B
número que se obtiene al multiplicar el trigésimo
segundo número y el centésimo tercer número.  A: B es exacta con cociente entero.
A) 0
B) 1 a B se denominará Divisor de A
C) 2
D) 3 Ejemplo: 91: 13 = 7
E) 4  91 es divisible por 13 => 91  13
y ¡13 es divisor de 91!
1.º 2.º 3.º 495.º 496.º
a , a+1 , a+ 2 , .........(a+494) (a+495) 1.2 Múltiplos de un Número Natural
Si: Múltiplos de n = n.K (K  Z)

a+494 a
Q SIMBOLOGÍA
49 Notación de Leibnitz
(Q≠6) º
a+494 = aQ+49 Múltiplos de n = n = m.n = n.K.
445 = a×(Q – 1) Z = { 0; + 1; + 2;+ 3; .... }
5×89 = a×(Q – 1)
a = 89 ∧ Q = 6 (No cumple) Ejemplo:
445×1 = a×(Q – 1) 
` ∴ a = 445 ∧ Q = 2 7 = { 0; + 7; + 14;+ 21; .... }
a32 = 445+31 = 476
a103 = 445+102 = 547 1.3 Principios de Divisibilidad
a32× a103 = 476×547 = 2 6 0 3 7 2 ¡Si A y B son divisibles por n!
Se cumplen las siguientes propiedades
(1) “A + B es divisible por n”
Conclusión:
19
º º º º º
n + n = n ( n - r´)m = n -(r´)m , m = # impar
(2) “A – B es divisible por n” CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

Conclusión:
º º º
Llamados Criterios de Divisibilidad a ciertas reglas
n - n = n prácticas que aplicadas a las cifras de un numeral
permitirán determinar su divisibilidad respecto a cierto
(3) “A.K es divisible por n” módulo.
º º
n .K = n (n  ZZ) NOTA: Criterio de divisibilidad entre 3 o 9
Un numeral es divisible entre 3 (o entre
(4) “Am es divisible por n” 9) si y sólo si la suma de sus cifras es divisible entre 3 (o
Conclusión: entre 9).
º º º º
( n )m = n (m  ZZ+) abcd  3  a bcd  3
º º
(5) “Todo número es divisible por los factores abcd  9  a bcd  9
naturales que contiene”
Ejemplo: Ejercicio: Calcular el valor de “x” sabiendo que
105 = 3. 5. 7 67  414 es divisible entre 9.
105 es divisible por: 1: 3: 5: 7 y las º
combinaciones de estos factores: Resolución: 67  414  9
15; 21; 35 y 105
º
Entonces:
(6) “Si A. B = n , además: A y n tienen como único º
factor común la unidad
6+7+x+4+1+4= 9
º º
Entonces: B = n 22 + x = 9
* (Principio de Arquímedes)
Ejemplo:  x=5


Criterio de divisibilidad entre 11
7.B = 15  B= 15 Un numeral es divisible entre 11 si y sólo si la diferencia
  entre la suma de sus cifras de orden impar y la suma de
2A + 4 B = 9 A + 2B = 9 sus cifras de orden par es divisible entre 11.
  
1.4 Expresar un Número como Múltiplo de otro º º
Número. abcde  11  a  b  c  d  e  11
Ejemplo: Expresar 400 como múltiplo de 23 Ejercicio: ¿Cuál es el valor que debe tomar “y” para que

400 23  400 = 23 +9 el numeral 14 y17 sea divisible entre 11?
(9) 17 Resolución:
    
º
400 23  400 = 23 -14 14 y 17  11
- (14) 18 Entonces:
º
1.5 Aplicaciones del Binomio de Newton 1- 4 + y – 1 + 7 = 11
º
Sean A y n números no divisibles. 3+y= 11
º
 A= n+r  y=8
º
A= n + r´
Criterios de divisibilidad entre potencias de 2
r + r´= n
 Un numeral es divisible entre 2; (21) sí y sólo sí su
r : Residuo por defecto de A:n última cifra es par.
r´: Residuo por exceso de A:n  Un numeral es divisible entre 4; (22) sí y sólo sí el
numeral formado por sus 2 últimas cifras es divisible
Se demuestra que: entre 4.

 Un numeral es divisible entre 8; (23) sí y sólo sí el

º º
numeral formado por sus 3 últimas cifras es divisible
( n + r)m = n +rm , m  Z+
º º
entre 8.
( n - r´)m= n +(r´)m, m = # par
20
º º Resolución:
abcde  2  e  2 231231
º
º º 13a372  7
abcde  4  de  2 - +
º º Entonces:
abcde  8  cde  8 º
- 2 – 9 – a + 6 + 21 + 2 = 7
º
Ejercicio: ¿Qué valor debe asignársele a “z” para que el 18 – a = 7
numeral 11443z sea divisible entre 8?
 a=4
º
Resolución: 11443z  8 Criterio de divisibilidad entre 13
Un numeral es divisible entre 13 si al multiplicar a cada
º una de sus cifras (a partir de la derecha) por ; 1 ; -3 ; -4
Como 8 = 23 : 43z  8 ; -1 ; -3 ; 4 ; 1 ; -3 ; -4 ; ... y luego efectuar la suma
algebraica resultante es divisible entre 13.
 z=2
1431431 º º
Criterios de divisibilidad entre potencias de 5 abcdefg  13  a  4b  3c  d  4e  3f  g 13
 Un numeral es divisible entre 5 sí y sólo sí su última + - +
cifra es 0 ó 5.
 Un numeral es divisible entre 25 sí y sólo sí el Ejercicio: ¿Qué valor debe tomar “b” en el numeral
numeral formado por sus 2 últimas cifras es
divisible entre 25. 128b306 si es divisible entre 13?
 Un numeral es divisible entre 125 sí y sólo sí el
numeral formado por sus 3 últimas cifras es Resolución:
1431431
divisible entre 125. º
128b306  13
º
+ - +
abcde  5  e  0 ó 5 Entonces:
º º º
abcde  25  de  25 1 + 8 + 24 - b - 12 – 0 + 6 = 13
º º º
abcde  125  cde  125 27 - b = 13
Ejercicio: ¿Cuál es el valor de la suma de los valores

que deben reemplazar a “m” y “n” en el numeral  b=1
87653mn para que sea divisible entre 125? Criterios de divisibilidad entre 33 ó 99
 Un numeral es divisible entre 33 si al multiplicar a
Resolución: cada una de sus cifras (a partir de la derecha) por ;
Como 125 = 53: 1 ; 10 ; 1 ; 10 ; 1 ; ... y luego efectuar la suma
º algebraica resultante es divisible entre 33.
87653mn  125  Un numeral es divisible entre 99 si al multiplicar a
º cada una de sus cifras (a partir de la derecha) por
3mn  125 ;1 ; 10 ; 1 ; 10 ; 1 ; ... y luego efectuar la suma
algebraica resultante es divisible entre 99.
Luego: m=7 ^ n=5
º º
Criterio de divisibilidad entre 7 abcde  33  a 10b  c  10 d  e  33
Un numeral es divisible entre 7 si al multiplicar a cada º º
una de sus cifras (a partir de la derecha) por ; 1 ; 3 ; 2 ; abcde  99  a 10b  c  10 d  e  99
-1 ; -3 ; -2 ; 1 ; 3 ; ... y luego efectuar la suma algebraica
resultante es divisible entre 7.
Ejercicio: Calcular (d + e) si el numeral 56d01e es
12 3 1 2 3 1 divisible entre 99.
º º
abcdefg  7  a  2b  3c  d  2e  3f  g  7 Resolución:
+ - + º
56d01e  99
Ejercicio: ¿Cuál es el valor de “a” si el numeral
13a372 es divisible entre 7? 10(5) + 1(6) + 10d + 1(0)
º
+ 10(1) + e = 99
21
º 5
66 + de = 99 ⏞ − 𝑏) +1=11̇
2(𝑎
º 6 1
de = 99 -66 8 3
Luego: d = 3 ^ e = 3 2. ̅̅̅̅
𝑏 𝑎 = 4̇ (a: par)
1 6 (si cumple)
 d+e=6 3 8 (no cumple)
Restos potenciales de un entero “E” respecto al El residuo es 1.

módulo “m” Luego, ̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎𝑏1𝑏𝑎 = 6 1 1 1 6 = 5̇ + 1
Se llama restos potenciales de un en tero “E” respecto a
un módulo “m” a los residuos que deja cada una de las
El residuo es 1.
potencias naturales de E al ser divididos entre el módulo
“m”.
OBSERVACIÓN: 2. ¿Cuántos números de 3 cifras son 7?
E≠0 Se tiene: 𝐸 0 = 𝐸 𝑐𝑒𝑟𝑜 = 1 ∴ 𝐸 0 = 𝑚̇ + 1 SOLUCIÓN:

Sea N = 7 K
Ejemplo:
Calcular los restos potenciales de 3 respecto al módulo
Como N es de 3 cifras entonces
5. 100 ≤ N < 1000
Solución: 100 ≤ 7K < 1000
100 1000
º ≤K<
7 7
30 = 5 +1
º 14,25 ≤ K < 142,8
31 = 5 +3 K → 15, 16, 17 ………. 142
142−14
º # valores de K =
32 = 5 +4 g=4 Obsérvese que los 1
restos potenciales = 128 valores de K
º Como existen 128 valores de K por lo tanto existen
empiezan a repetirse
33 = 5 +2 en forma ordenada y 128 números que son de 3 cifras y múltiplo de 7.
periódicamente. Al
º tomar una potencia
34 = 5 +1 cualquiera luego de 4
potencias sucesivas
35 =
º
5 +3
se obtendrá al mismo NÚMEROS
resto que deja la
º potencia tomada. PRIMOS
36 = 5 +4
º INTRODUCCIÓN
37 = 5 +2 Fue el matemático Euclides el primer descubridor que
los números primos constituyen una serie infinita. Las
investigaciones de los matemáticos les condujeron
GAUSSIANO (g): se llama así a la menor cantidad de rápidamente al concepto de número primo, basándose
restos diferentes posibles que forman el periodo en el en el cual ERATOSTONES construyo su famosa criba
ejemplo anterior: Gaussiano = 4 para encontrar los números primos en la serie de los
números naturales
PROBLEMAS RESUELTOS
DEFINICIONES BÁSICAS
̅̅̅̅̅̅̅̅ tal que sea
1. Halle un número de la forma 𝑎𝑏1𝑏𝑎 1. Número Primo Absolutos:
44̇ Dé como respuesta el residuo que se Definido en Z+ un número será primo absoluto
obtiene al dividir dicho número entre 5. si posee dos divisores distintos una de ellos la
A) 0 unidad y el otro el mismo número.
Ejemplo 3,5,7,2 etc.
B) 1
C) 2 2. Divisor:
D) 3 Es aquel número entero y positivo que divide
E) 4 exactamente a otro número entero y positivo.
SOLUCIÓN: 8  1, 2, 4, 8
̅̅̅̅̅̅̅̅ = 44̇
Se tiene que 𝑎𝑏1𝑏𝑎
. Divisores
1. ̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅̅
𝑎 𝑏 1 𝑏 𝑎 = 11̇
16  1, 2, 4, 8, 16
+–+–+
Divisores
22
iii) Los únicos números primos que son números

3. Número Compuesto: consecutivos son el 2 y 3.
Es aquel número ZZ + que tiene más de dos
divisores. iv) Si “p” es un número primo, además p > 2
Ejemplo 6: 1, 2, 3, 6 entonces
 
mas de 2 divisores
p= 4+1 ó p = 4 - 1
4: 1, 2, 4 
Ejemplo: 37 = 4 + 1
Determinar si los siguientes números son 
primos absolutos (P) o compuestos (c)
19 = 4 - 1
5( ) 12 ( ) 17 ( )
v) Si “p” es un número primo, además p > 3,
entonces:
9( ) 13 ( ) 29 ( )
 
11 ( ) 23 ( ) 31 ( ) p= 6+1ó 6-1
 
4. Primos Relativos: 6 6
Ejemplo: 41= - 1 37 = +1
Llamados también CO-PRIMOS o PRIMOS
ENTRE SI son aquellos que al compararse
¿Cómo se determina si un número es primo o no?
poseen como único divisor a la unidad.
Se divide al número entre cada uno de los números
primos menores o iguales a su raíz cuadrada
PRIMOS ENTRE SI (P.E.Si)
aproximada. Si en ningún caso la división es exacta
Ejemplo 2 y 13 por primos entre si
entonces el número es primo en caso contrario es
compuesto (Criterio de la raíz cuadrada)
Ejemplo:
Divisores
¿223 es un número primo?
2 : ,1 2 Paso 1 223 ,...  14
13 : ,1 13
Paso 2 # primos  14
Único divisor 2, 3, 5, 7, 11, 13
común Paso 3

Divisores
13 2
9 : 1,3 9 
20 : 1 , 2, 4, 5, 10, 20 11 3
único divisor 
común 223 76

53
- La unidad
I. Números Simples 
- Número primos
En Z+ 3 1
II. Números Compuestos 
21
5. Números Simples:
Son aquellos números que tienen a lo más 2 Como en ningún caso las divisiones son exactas,
divisores entonces 223 es un número primo.
6. La Unidad: Números PESi 2 o 2

Es el único número entero positivo que posee
un solo divisor, él mismo. Son aquellos números PESi, que al formar grupos de
PROPIEDADES 2 con dichos números resultan también PESi.

i) El conjunto de los números primos es infinito, y
no existe formula alguna para determinar todos Ejemplo: 8,21 y 25 son PESi 2 a 2
los números primos.
Porque: 8 y 21 son PESi
ii) El 2 es el único número primo par. 8 y 25 son PESi
21 y 25 son PESi
23
PROPIEDADES Donde:
 Si un grupo de números son PESi. 2 a 2 entonces CDsimple = 1 + CDp

son PESi lo reciproco no siempre se cumple.
También si la D. Canoníca del número
 Dos números consecutivos siempre son PESi.
N = Aa. Bb Cc
Ejemplo: 24 y 25 son PESi
 CD(N) = (a +1) (b +1) (c+1) ....
Descomposición Canónica de un factorial
Hallar la CD200
Ejemplo 200 2
100 2
20! = 2 x 3 x 5 x 7d x 11e x 13f x 17g 19h 50 2 200 = 23 x 52
25 5
5 5
 = 18 =8 1
20 2
6 3 CD200 = (3 +1)(2+1)= 4(3) =12
 = 18
+ 2
=8 2. Suma de Divisores de un Número N
=4 
d=2 20 5 SDN = A+1 –1. B+1 –1 . C+1 –1.
e=1 A-1 B-1 C-1
f=1 4
g=1  SD100 = 22+1 –1 52+1–1
h=1 2-1 5–1
Analógicamente
SD100 = 7 x 124
1 4
20 2 = 7x31 = 217
Otro método (Método combinatorio)
10 2
5 2 100 = 22 x 5 2
+
+ 2 2
 20 50
+ 1 21 51
22 52
ESTUDIO DE LOS DIVISORES DE UN 7 x 31 = 217

NÚMERO 3. Suma de Inversas de los Divisores SIDN
SIDN = SDN
20 1 2 4 5 10 20 N
SID100 = SID100 = 217 = 2,17
100 100
4. Producto de los Divisores de un número N
Divisor Divisores Divisor es PDN
simple primos compuestos
CDN
. PDN = N =N CDN /2
Cantidad de Divisores de un Número N.

CD (N) PD100 =1009/2
CD(N) = CDP + CDC + 1 PROBLEMAS RESUELTOS

1. Si N = 15 . 30n tiene 294 divisores. Hallar “n”.
Donde:= Cantidad de divisores primos
CDC= Cantidad de divisores compuestos A) 3
CD(N) = Cantidad total de divisores B) 4
También se define: C) 5
D) 6
CDtotal(N) = CDsimple + CDC E) 8
24
SOLUCIÓN:
Haciendo la descomposición canónica de 15.30n se tiene: Solución:
25 200 = 24. 32.52.7.
15.30n= 3.5 (2.3.5)n = 3.5.2n.3n.5n 19 800 = 23.32.52.11.
27 900 = 22.32.52.31.
= 2n .3n+1. 5n+1
. Entonces:
CD(N) = (n + 1) (n + 2)² MCD (25 200; 19 800 y 27 900) = 22.32.52 = 900.
Por dato del problema se tiene que:
(n + 1) (n + 2)² = 294 = 6 . 7² 2. Por Descomposición Simultánea.
Igualando factores se puede observar que “n”
tomará el valor de 5. Para calcular el MCD de varios números enteros,
se disponen los enteros en fila, se extraen sus
2. Si:4k+2 – 4k tiiene 92 divisores, se puede calcular el divisores comunes hasta que resulten PESI, el
valor de “k-1”. MCD será el producto de los divisores comunes
A) 3 extraídos.
B) 10 Ejemplo:
C) 11
Halla el MCD de : 18; 24 y 30.
D) 12
E) 13 Solución:
SOLUCIÓN: 18  24  30 2
Descomponemos canónicamente al número
9  12  15 3
4k+2 – 4, para ello factorizamos 4k:
3  4  5
:
4k+2 - 4k = 4k (4² - 1) = 4k. 15 = 4k.5.3 son PESI
= (2²)k . 3 . 5 = 22k. 3.5 MCD (18; 24 y 30) = 2 x 3 = 6.
Con lo cual se obtiene que: 4k+2 – 4k = 22k. 3 . 5
CD(4k+2 – 4k) = (2k+1)(2)(2) = 4(2k + 1) 3. Por Algoritmo de Euclides: Se divide el mayor
Por dato del problema se tiene: CD(4k+2 – 4k) = 92 entre el menor, obteniéndose un cociente y un
Reemplazando: primer residuo; sin considerar el cociente, se divide
4(2k + 1) = 92 el menor por el primer residuo, obteniéndose otro
2k + 1 = 23 cociente y un segundo residuo; en seguida, se
Se deduce que “k” será igual a 11 divide el primer residuo entre el segundo, así
Me piden: “k - 1” → k – 1 = 10 sucesivamente, hasta que el residuo resulte cero. El
MCD de los enteros, es el último residuo no nulo.
M.C.M. – M.C.D.
MÁXIMO COMÚN DIVISOR Halla el MCD de 424 120.
Es el mayor de los divisores comunes de varios

números,
Ejemplo: Sean los números: 20 y 30
Divisores
20: 1; 2; 4; 5; 10; .
30 : 1; 2; 3; 5; 6; 10; .
Divisores Comunes: 1; 2, 5.
El mayor de los divisores comunes es 10, entonces
M.C.D. (20,30 ) = 10.
Luego MCD (424; 120) = 8.
MÉTODOS PARA CALCULAR EL MCD.
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
1. Por Descomposición Canónica.
Se descomponen en factores primos; el MCD es el Es el menor múltiplo positivo común de varios números.
producto de los factores primos comunes afectados
a su menor exponente.
Ejemplo: Ejemplo: Sean los números múltiplos positivos
Halla el MCD de: 25 200; 19 800 y 27 900
25
2. El MCM de un conjunto de números, que tomados de

dos en dos en sus posibles combinaciones son
siempre PESI, será igual al producto de dichos
números.
Ejemplos:
MCM (7, 10) = 7 x 10 = 70.
MCM (6, 11, 7) = 7 x 11 x 6 = 462.
0
3. SI : A = B = BK ; (A ≥ B)
El menor de los múltiplos positivos comunes es 24,
entonces. MCM (8, 12) = 24.  MCD (A; B) = B y MCM (A; B) = A
Nota: Ejemplos:
 Los múltiplos comunes de varios números son los
múltiplos de sus MCM. MCD (36; 18) = 18.
Por Ejemplo:
Los múltiplos positivos de 12 son : 12, 24, … MCM (60; 12) = 60.
MÉTODOS PARA CALCULAR EL MCM. MCD (2050; 41) = 41.
1. Por Descomposición Canónica. MCM (2050; 41) = 2050.
Se descomponen los números en el producto de 4. Dado un conjunto de números si se divide cada uno
sus factores primos y el MCM de ellos será el de ellos entre el MCD de dichos números, los
producto de los factores primos comunes y no cocientes obtenidos son números PESI.
comunes, afectados por su mayor exponente. Sea MCD (A; B) = d
Ejemplo:
Halla el MCM de : 36; 200 y 3750.
Solución:
36 = 22. 32.
200 = 23. 52.
3750 = 2 . 3. 54.
Luego: El MCM (36; 200; 3750) = 2 3. 32. 54 = 45
000.
MCD (21; 14) = 7
2. Por Descomposición Simultánea.
Se colocan los números en forma horizontal y a la * Para dos números A Y B :
derecha se traza una línea vertical, al costado
derecho se coloca los factores primos, comunes y Sea: MCD(A, B) = d
no comunes, hasta que al final quede 1.
El MCM será el producto de los factores primos que A B
están a la derecha de la vertical.   p ; q
Ejemplo: d d
Halla el MCM de: 18; 24 y 30.
despejando: A = d x p
Solución:
B=dxq
MCM = MCD. p. q
A x B = MCD x MCM
5. Si: A  n  1
Bn
 1
C  n  1
Se cumple:
PROPIEDADES RELATIVAS AL M.C.D. Y M.C.M.
MCD( A, B, C )  n MCD( ,  , )  1
1. El MCD de un conjunto de números PESI es igual a
Ejemplo:
MCD (8, 9, 17) = 1; porque 8; 9 y 17 son PESI.
26
PROBLEMAS PROPUESTOS 7 37 61
Ejemplo: ; ; ;......
1. Alan y Pedro comen en la misma taquería, pero Alan 2 13 19
asiste cada 20 días y Pedro cada 38. ¿Cuándo
volverán a encontrarse? Fracción Irreductible:
a es irreductible si “a” es PESI con “b”
2. David tiene 24 dulces para repartir y Fernando tiene b
18. Si desean regalar los dulces a sus respectivos
familiares de modo que todos tengan la misma IGUALDAD DE FRACCIONES:
cantidad y que sea la mayor posible, ¿cuántos dulces a c
repartirán a cada persona? ¿a cuántos familiares   a.d  b.c
regalará dulces cada uno de ellos? b d
OPERACIONES CON FRACCIONES:
Adición: Si: a , c
 Q
b d
a c ad  bc
 
b d bd
NÚMEROS Multiplicación: Si:
a c
, Q
RACIONALES b d
a c  a.c
 b  .  d   bd
BASES TEÓRICAS    
NÚMERO RACIONAL NOTACIÓN DECIMAL:
Toda fracción decimal admite la siguiente escritura:
Un número es racional, cuando puede ser representado
a
como una división indicada de dos enteros, donde el , con “a ”  Z , n  Z+
divisor es distinto de cero. 10 n
El conjunto de los números racionales se designa por Ejemplos:
“Q” y se define por:
4 11 7
; ; , etc.
m  1000 100 10000
Q   / n, m  Z  n  0
n  127 127 25 25
FRACCIÓN ORDINARIA  3  0.127 ;  3  0.025
1000 10 1000 10
Una fracción ordinaria (numérica) es un par de números
enteros (a, b) con b0, denotado por: La representación decimal se clasifica como:
a a) Fracción Decimal Exacta: Posee un determinado
número de dígitos, y el último es necesariamente
b diferente de cero. Tal como: 2,45; 0,48; -6,125.
* Donde a y b son enteros positivos ( Z+ ) b) Fracción Decimal Inexacta:

* a  b , es decir al dividir “ a ” entre “b” el resultado no es 1. Periódica Pura: Está formado por bloques de dígitos
un entero exacto. (periodos) que se repiten indefinidamente a partir del
punto decimal. Tal como:
- Las siguientes expresiones son fracciones:
3 1 12 123
; ; ;
7 5 39 4791 ***
CLASES DE FRACCIONES: 2. Periódica Mixta: Si después del punto decimal se

Fracción Propia: presentan ciertos dígitos y a continuación se
a
1 a  b presentan bloques o periodos que se repiten
b indefinidamente.
Ejemplo: 1 ; 3 ; 1 ;......
5 8 37
Fracción Impropia:
a
 1  a  b
b La fracción que da origen a un número decimal es
la GENERATRIZ o PRIMITIVA de dicho número
decimal.
27
INTERPRETACIÓN DE UNA FRACCIÓN La edad de José excede a la de Dante en 32 años.
Relación Parte Todo.- Se denomina así a la  Por división :

comparación de una cantidad asumida como “parte”
respecto de otra cantidad asumida como “ todo”. José
Ejemplos: 36
2
- ¿Qué parte de 18 es 6?  6 18
f 
18 Dante
- David tenía S/. 80 y sólo gastó S/. 10, ¿Qué parte del José tiene 2 veces la edad de Dante.
total gastó?
En general:
gastó 10 1
 f    RAZÓN RAZÓN
todo 80 8 ARITMÉTICA GEOMÉTRICA
a
Fracción de Fracción.- Es la fracción tomada de otra a–b=r b
 k
fracción respecto de la unidad.

Ejemplo: Determina la quinta de la tercera de la mitad
Donde : a : Antecedente
de “x”:
b : Consecuente
r : Valor de la razón aritmética
111  1

  ( x)  
  ( x) k : Valor de la razón geométrica
53 2   30 PROPIEDADES DE RAZONES GEOMÉTRICAS
a1 a2 a3 a
Si:    .........  n  k
PROBLEMAS PROPUESTOS b1 b2 b3 bn
1. El aire presiona sobre cada cm2 de la superficie Se cumple:
terrestre con la fuerza de 1 kg. Si la superficie del a1  a2  a3  ........  an
planeta es de unos 510 millones de km2 , ¿cuánto I) k
pesa la atmósfera?. Si el planeta pesa unas 6·1021 b1  b2  b3  ........  bn
Tm, ¿cuántas veces es más pesado el planeta que a1  a2  a3  .........an
la atmósfera? II)  kn
b1  b2  b3  ..........bn
a1  a2n  a3n  ........  ann
n
III)  kn
2. En joyería se usa la onza troy (oz) como unidad de b1n  b2n  b3n  ........  bnn
peso para el oro. Una onza troy pesa 31,1034768 g.
Si el precio del oro es de 273 €/oz, calcula el precio
de un gramo de oro. Cierto joyero que trabaja el oro RAZONES EQUIVALENTES CONTINUAS
dispone de una balanza que comete un error
máximo de 5 centésimas de gramo por gramo. Con a  d .k 3
el precio anterior ¿cuánto puede ganar o perder por a b c 

cada onza y por cada gramo a causa del error? Sea :    k  b = dk 2
b c d c  d .k


En general:
RAZONES Y
PROPORCIONES. a1 a2 a
  .......... n  k  a1  bn .k n
b1 b2 bn
PROPORCIÓN.- Es la igualdad de dos razones del

mismo tipo.
RAZÓN.- Es la comparación matemática de dos
Ejemplos: (13 – 6) = (21 – 14);
cantidades, que se establece por sustracción o división.
Ejemplo: Comparar las edades de José y Dante que son  21   15 

En general:   
36 y 10 años respectivamente.  7 5
 Por sustracción :
José Dante
36 – 18 = 18
28
 a yc → Antecedentes media geométrica

o media proporcional
 b y d → Consecuentes
 a yd → Términos extremos
 b y c → Términos medios PROPIEDADES:
a c
TIPOS: Si :  ; se cumple:
b d
ac a c
I)   II) a  b  c  d
bd b d b d
III) a  b  c  d IV) a  b  c  d
a c a b cd
V) a  c  b  d
ac bd
PROMEDIOS.
Llamado también medida de tendencia central. Si
tenemos un conjunto de datos, el promedio es una
cantidad referencial comprendida etre una cantidad
mayor y otra menor.
Sean las cantidades:
a1 , a2 , a3 , ………..an
TÉRMINOS DE UNA PROPORCIÓN
Donde: a1 : cantidad menor
Proporción Aritmética Discreta: an : cantidad mayor
P : Promedio
a b  c d
Se cumple: a1 ≤ P ≤ an
Cuarta diferencial de a, b y c
CLASES DE PROMEDIOS
Proporción Aritmética Continua: Media Aritmética (Ma).- Llamado también promedio
tercia o tercera aritmético. La media aritmética de “n” números es igual a
diferencial de a y b la suma de dichos números, divididos entre n.
a– b = b– c Sean los números: a1; a2 ; a3 ;.............; an

 a1  a2  a3  .........an
Ma 
media aritmética de “a y c” n
ó media diferencial Media Geométrica (Mg).- Llamado también promedio
geométrico. La media geométrica de “n” números es
igual a la raíz enésima del producto de dichos números.
Proporción Geométrica Discreta: Dado los números: a1; a2 ; a3 ;............; an
a c

b d
Mg  n a1  a2  a3  .......  an
Ejemplo: Determine la media geométrica de los
cuarta proporcional de a, b y c números: 8, 27 y 125
Proporción Geométrica Continua: Mg  3 8  27  125
Mg  3 (30) 3 = 30
a b
 Media Armónica (Mh).- Llamado también promedio
b d armónico. La media armónica de “n” números es igual
tercia o tercera al cociente de “n” entre la suma de las inversas de cada
proporcional una de las “n” cantidades.
29
 n
Mh 
1 1 1 1
   ......... 
a1 a2 a3 an
MAGNITUDES
Ejemplo: Halla la media armónica de : PROPORCIONALES
2, 4, 16
3
Mh 
1 1 1
  La cantidad de congresistas, según sus orígenes
2 4 16
partidarios, se determina proporcionalmente al
número de votos obtenidos por cada una de las listas
13
 Mh  y al número de votos que cada candidato ha logrado
16 en su circunscripción que representa.
Este criterio se denomina “cifra repartidora” que
PROPIEDADES corresponde a nuestro conocimiento sobre
magnitudes proporcionales.
I. Dados : a1 , a2 , a3 ,........, an donde mínimo 2 Es así que en esta clase vamos a ver las magnitudes
cantidades son diferentes; se cumple: proporcionales, y para ello vamos a ver algunos
conceptos fundamentales para entender lo que son las
Mh  Mg  Ma magnitudes proporcionales.
II. Si todas las cantidades son iguales: CONCEPTOS FUNDAMENTALES
Mh  Mg  Ma Magnitud.
III. Para 2 números a , b se cumple: Es todo aquello que puede ser medido y cuya
intensidad puede variar (aumentar o disminuir). El
a) a . b = Ma.Mh resultado que se obtiene al medir o contar se llama
Mg  ab  Mg  Ma  Mh cantidad (medida de la intensidad de la magnitud).
Ejemplo: el área de un terreno, la edad de una
b) Ma  Mg  ( a  b)
2
persona, etc.
4( Ma  Mg )
Magnitudes Proporcionales. - Dos magnitudes son
proporcionales, si al variar el valor de una de ellas,
c) 2 2.a.b
Mh   Mh  entonces el valor correspondiente a la otra magnitud
1 1
 a b también varía en la misma proporción, ya sea en razón
a b directa o inversa.
Para 3 números a , b , c se cumple: Magnitudes Directamente Proporcionales (DP).-

Dos magnitudes “A” y “B” son directamente
d) 3 3.a.b.c proporcionales; si al aumentar o disminuir los valores
Mh   Mh  de la magnitud “A”, el valor de “B” también aumenta o
1 1 1
  ab  ac  bc
disminuye (en ese orden) en la misma proporción.
a b c
A
" A " DP " B "   K = constante
PROBLEMAS PROPUESTOS B
1. Lo que cobra y gasta un profesor suman 600
espacio arboles volumen
soles. Lo que gasta y lo que cobra están en  K;  K, K
relación de 2 a 3. ¿En cuánto tiene que disminuir tiempo perimetro tiempo
el gasto para que dicha relación sea de 3 a 5?
Ejemplo:
2. El sueldo de Luis es al de julio como 5 es a 3. Sean las magnitudes “costo” del kg. de arroz y
Cierto mes por equivocación julio recibe 7200 “cantidad” de arroz.
más con lo cual recibió la misma cantidad de
Luis.
Valores
Magnitudes
correspondientes
Costo 1 2 3 5 …
Kgs. papas 1 2 3 5 …
Del cuadro, observamos que si dividimos el costo entre

el número de kgs. de arroz se obtiene una cantidad
constante.
30
Gráficamente: Es un procedimiento de cálculo que permite hallar un

cuarto valor cuando se conocen tres valores
A Costo correspondientes a dos magnitudes. Esta regla puede ser
5 directa o inversa, según las magnitudes sean directa o
(S/.) inversamente proporcionales.
Regla de tres simple directa

3
Cuando se comparan sólo dos magnitudes directamente
2 proporcionales (“DP”).
1 2 3 4 5 B
(kg. Papas)
Está gráfica nos indica que a medida que “B” (Nº de
Kgs. de papas) aumenta; también “A” costo aumenta, o
si “B” disminuye también “A” disminuye. a1 a2
Como “A” DP “B”  
Ejemplo: b1 x
En una librería el precio de cada cuaderno es S/.2. Si
analizamos cómo varía el costo, cuando el número de a 2 .b1
cuadernos varía, se tendrá: Despejando: x
a1
Ejemplo:
Un soldador hace 72 ventanas en 24 días. ¿Cuántas
ventanas realizará en una semana?
Resolución:
cos to 2 8 48 16
     k  cte.
# cuadernos 1 4 24 8
Magnitudes Inversamente Proporcionales (IP)
Dos magnitudes “A” y “B” son inversamente
proporcionales, si al aumentar el valor de “A” el valor de 72  7  x = 21
x
“B” diminuye, y si “A” disminuye el valor de “B” aumenta 24
en la misma proporción.
" A" IP " B "  A.B  K = constante
Regla de tres simple inversa
Ejemplo:
Cuando se comparan sólo dos magnitudes
4 obreros pueden hacer una obra en 40 días, entonces
inversamente proporcionales (I. P.)
analicemos la siguiente relación:
( obreros) ( días) = K
Sabemos que: “A” IP “B”  c1. d1 = c2 .x
4 x 40 = 8 x 20 = 32 x 5 = 160 x 1= K c1.d1
x
En general: c2
(# dias)(# obreros)(# h/d)(rendimiento) = K REGLA DE TRES COMPUESTA
Es el procedimiento que permite hallar un valor cuando
Comparación simple
se conoce un conjunto de valores correspondientes a
Cuando en el problema interviene sólo dos magnitudes. varias magnitudes (múltiples)
Una de las formas de resolución es la siguiente: “Se

Comparación múltiple. toma como referencia una de las magnitudes (el de la
Cuando en el problema intervienen más de dos variable), ésta se compara con cada una de las demás
magnitudes ya sea DP y/o IP. indicando si son “DP” ó “IP”.
REGLA DE TRES SIMPLE
31
Forma práctica: 1/4

2da Parte = (360) = 120
A.- La magnitud incógnita se compara con cada una de 9/12
las otras. 1/6
3ra Parte = (360) = 80
B.- Si al comparar son “DP”, se dividen las magnitudes. 9/12
C.- Si al comparar son “IP”, se multiplican las PROBLEMAS PROPUESTOS

magnitudes. 1. Dos ruedas de 24 y 45 dientes están concatenadas.
En el transcurso de 4 minutos una da 70 vueltas
más que la otra. Hallar la velocidad menor en
rev/min.
2. Las magnitudes A, B y C guardan las siguientes

relaciones:
Con C=constante
b . a .c x .a2 .c2
 1 1 1 A 1 8 27 64
d1 d2 B 1 0.5 0. 3̂ 0.25
REPARTO PROPORCIONAL Si cuando: A=4 y B=9, C es 16. Hallar

Reparte una cantidad en partes proporcionales a A cuando B=3 y C=4
números dados.
REPARTO PROPORCIONAL DIRECTO

Se aplica la relación.
TANTO POR
CIENTO
(Relacion de Parte). (Monto a repartir)
R.P.D 
 total delas partes TANTO POR CUANTO:
Consideremos una regla dividida en 8 partes Iguales de
Ejemplo: Repartir 4800 en partes directamente la cual se va a tomar 3 partes iguales.
proporcionales a: 3; 4 ; 5
Solución:  Total = 3 + 4 + 5 = 12
Monto = 4 800
Las 3 partes tomadas equivalen a: 3
3 8
1ra Parte = (4800) = 1200
12 En general: Al dividir una cantidad en “n” partes Iguales,
podemos tomar “m” de estas partes, y representarlo
4
2da Parte = (4800) = 1600 m
12 como del total.
5
n
3ra Parte = (4800) = 2000
𝑚
12 m por n de total < > 𝑥 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑛
REPARTO PROPORCIONAL INVERSO. TANTO POR CIENTO:

En particular, si dividimos a una cantidad en 100 partes
También se aplica la relación. iguales y tomamos cierto número “m” de esas partes nos
referimos entonces al tanto por ciento.
(Relación inversa de parte) (Monto a repartir)
R.P.I 
 total delas inversas
Ejemplo: Repartir 360 en partes inversamente
proporcionales a 3; 4 y 6
1 1 1  Se toma “7” partes de cada 100
Solución: Relación inversa: ; ;
7 por ciento = 7
3 4 6
100
1 1 1 9
 Total de inversas    
3 4 6 12 CASOS DE APLICACIÓN:
Monto = 360
CASO I: Halla el 10% del 25% de 400 000.
1/3
1ra Parte = (360) = 160
9/12  10 25
x x 400000 = 10 000
100 100
32
CASO II: ¿25% de qué número es 60?

N - a % N = (100 - a) % N
 25% de N = 60
25  6. Considerando que:
x N = 60 N = 240
100 De, del, de los indican multiplicación
CASO III: ¿Qué porcentaje de 320 es 64? a b c

a % del b% del c% de N = --- x --- x ---- x N
 P% de 320 = 64; luego: 100 100 100
P 
x 320 = 64 P = 20%
100
CASO IV: ¿Qué tanto por ciento es 20
respecto de 80? Ejemplo
Diana lleva 2 000 huevos al mercado y encuentra que el
20 10% estaba malogrado y sólo pudo vender el 60% de los
 100%  25%
80 buenos ¿Cuántos quedaron sin vender?
DESCUENTOS Y AUMENTOS SUCESIVOS 100% = 2000

Cuando tengamos que hacer descuentos sucesivos, 10% = X
recordemos que el primer descuento se aplica a la
cantidad inicial, y a partir del segundo descuento, éstos 10 x 2000
se aplican a la cantidad que ha quedado del descuento X = --------------- = 200 huevos malogrados
anterior.De manera análoga también se hace cuando 100
se trata de aumentos sucesivos. El primer aumento se Entonces: 2000 – 200 = 1800 huevos buenos
aplica a la cantidad inicial; el segundo aumento se
aplica a lo que resulta luego del primer aumento; el 1800 = 100%
tercer aumento se aplica a lo que resulta luego del X = 60%
segundo aumento; y así sucesivamente.
1800 x 60
Ejemplo 1: X = --------------- = 1080 huevos vendidos
¿A qué descuento único equivalen dos descuentos 100
sucesivos del 40% y 30%? X = 1800 – 1080 = 720 huevos sin vender
Resolución:
1er. Dcto. 40% quedan 60% APLICACIONES COMERCIALES
2do. Dcto. 30% de 60% = 18% NOTACIÓN:
1er Dcto.+ 2do. Dcto = 40% + 18% = 58%
También; (100% - 40%)(100% - 30%) = 42% Pc → Precio de costo
= 100% - 42% = 58% Pv → Precio de venta
OPERACIONES CON PORCENTAJES
Pf → Precio fijado
1. ADICION PL → Precio de lista
G → Ganancia
GB → Ganancia bruta
GN → Ganancia neta
a % N + b % N + c% N = (a + b + c) % N
Ganancia < > Beneficio
R → Rebaja
2. SUSTRACCION D → Descuento
Rebaja <> Descuento
G.A. → Gastos adicionales
m % N - n % N = (m - n) % N P → Pérdida
A → Aumento
3. TODA CANTIDAD ES EL 100 % DE SI MISMA
Pc Pv Pf
N = 100% N G
Ganancia Rebaja
4. AUMENTO PORCENTUAL PRECIOS: (R)
Pv = Pc + G
N + a % N = (100 + a) % N
Pv = Pf – R
5. DISMINUCIÓN PORCENTUAL
Pf = Pc + A
33
Cuando hay pérdida (P): 4

125% X = ---- x (x + a)
Pv = Pc – P ; Pv < Pc 5
Cuando en un negocio existen gastos: 25x = 16x + 16ª

9x 9
Pv = Pc +GB a = ------ = ----- x 100%
16 16
GB = GN + G.A. Por Tanto: a = 56,25% x
Ejemplo
Un comerciante al vender un televisor en $406,4 ganó el APLICACIONES COMERCIALES
10% del 29% del 80% del costo ¿a cuánto debe vender El tanto por ciento es muy utilizado en las operaciones
el televisor para ganar el 20% del 25% del 65% del comerciales, en las tasas de interés activo y pasivo,
costo? cuando el banco otorga préstamos; también cuando se
Solución realiza compra y venta de artículos, para indicar el
Primera venta descuento, la ganancia o pérdida.
Pv1 = 406,4 Se debe tener en cuenta que:
G1 = 10% x 20% x 80% x Pc Precio Venta = Precio costo + Ganancia
Precio Venta = Precio costo – Pérdida
1 1
G1 = --- x --- x 80% x Pc = 1,6 % Pc VARIACIÓN PORCENTUAL
10 5 En las variaciones porcentuales sólo se analiza las
Sabemos Pv = Pc + G1
Reemplazando cantidades que varían; más no a las cantidades fijas o
406,4 = Pc + 1,6% Pc constantes.
Pc = $ 400
Segunda venta  Aumento.o 
 
Pc = $ 400 Variación   dis min ución   100%
  
G2 = 20% x 25% x 65% x Pc
 porcentual  Valor .inicial 
1 1
G2 = --- x --- x 65% x Pc = 3, 25 % Pc 1. Una persona divide su capital en 3 partes
5 4
iguales y las impone al 1% mensual, 5%
Pv = Pc + G2 trimestral y 4% semestral respectivamente
Pv = Pc + 3, 25% Pc = 103,25%Pc logrando una renta anual de S/. 10000.
103,25 ¿Cuál era su capital?
Pv2 = -------- x 400 = 413
100
Pv2 = $ 413
DESCUENTOS SUCESIVOS
2. Si una letra de S/. 360000 se hubiera
negociado 7 días después, su valor actual
Descuentos sucesivos de a% y b%
hubiera sido S/. 8400 mayor. ¿Cuánto se
(100 – b)% x (100 – a)%N recibió por ella si se negoció 15 días antes
Descuento único de su vencimiento?
ab A) 340000
D.U. = ( a + b - ------- ) %
100 B) 341000
Ejemplo ¿A qué descuento único equivale el hacer 2 C) 360000
descuentos sucesivos del 20% y 20%?
D) 343000
20 x 20 E) 342000
D.U. = (20 + 20 - ----------- )% = 36%
100
AUMENTOS O INCREMENTOS SUCESIVOS

Aumento único equivalente el hacer 2 aumentos
sucesivos del a% y b%
ab
D.U. = (a + b + ------- ) %
100
Ejemplo Si el 125 % de x es igual al 4 por 5 de (x + a).
¿Qué porcentaje de x es a?
34
CLASES DE INTERÉS
INTERÉS SIMPLE
INTERÉS Y
DESCUENTO Es el interés generado por un capital constante durante el
periodo de préstamo (los intereses generados por periodos de
tiempo no se acumulan a lcapital).
BASES TEÓRICAS
Las entidades bancarias y financieras se esfuerzan por

presentar ofertas (con respecto a préstamos y financiamientos)
que sean más atractivas al cliente a través del mundo de cuotas
y el tipo de interés.
C1P1  C2  P2  C3  P3  .....  Cn  Pn
Es por ello que es necesario entender este tema sobre interés
Pm 
y descuento.
C1  C2  C3  ........  Cn
REGLA DE INTERÉS
Es una parte de la Aritmética que nos enseña a determinar la
ganancia o utilidad que se obtiene al realizar un préstamo, la
inversión o la imposición de un capital a ciertas condiciones
pre-determinadas.
INTERÉS
Es la ganancia o beneficio que nos produce un capital al ser prestado a ciertasFórmula General:
condiciones de tiempo y tasa porcentual pre-establecidas.
C t  R
ELEMENTOS I  “t” en años
1.- Capital ( C ).- El capital es todo aquello que nos
100
produce ganancia, comúnmente son suma de
dinero. C t  R
2.- Tiempo ( t ).- Periodo durante el cual el capital
I  ; “t” en meses
1200
permanece impuesto a ciertas condiciones.
Puede estar expresado en días, meses, años,
C t  R
bimestres, trimestres, semestres, etc. I  ; “t” en días.
3.- Tasa de Interés (R % 9.- Nos indica que tanto por 36000
ciento del capital se obtiene como ganancia en un MONTO
periodo de tiempo Es la suma del capital más el interés producido en un
OBSERVACIONES: determinado tiempo.
* Cuando no se menciona el periodo de tiempo
Referido a una tasa de interés, se debe asumir que
M CI
son tasas anuales.
* Se conoce también a la tasa de interés anual con INTERÉS COMPUESTO
el nombre de Rédito. Es cuando el interés producido es agregado al capital,
TASAS EQUIVALENTES: formándose un nuevo capital, es decir el interés se
capitaliza al cabo de cada periodo de tiempo . Este
3% mensual  36% anual proceso se llama capitalización.
2% mensual  12% mensual M  C (1  R%)T

16% anual  8% semestral REGLA DE DESCUENTO
Es la rebaja o disminución que se hace al importe de un
7% cuatrimestral   21% anual documento de crédito a través de una determinada tasa
de interés por el tiempo que falta desde la fecha en que
se hace efectiva hasta su fecha de vencimiento.
12% anual  2% bimestral .
Consideraciones de tiempo Valor Nominal (.Vn )
Se denomina valor nominal a la cantidad que figura
1 mes comercial = 30 días escrita en la letra de cambio.
1 año comercial = 360 días
1 año común = 365 días
1 año bisiesto = 366 días.
35
Valor Actual (.Va )

Conocido también como valor efectivo, es la cantidad
que se debe pagar por hacer efectivo dicha letra antes
de su fecha de vencimiento.
Va  Vn  D  D  Vn  Va
D : descuento
DESCUENTO COMERCIAL ( DC ).
Es el interés que producirá el valor nominal impuesto a
una tasa, durante el tiempo que falta para el vencimiento
de la letra de cambio.
Fórmulas:
Vn  t  R
Dc  : “t” en años
100
Vn  t  R
Dc  : “t” en meses
1200
Vn  t  R
Dc  : “t” en días.
36000
DESCUENTO RACIONAL ( DR )
Es el interés que produce el valor actual impuesto a una
tasa durante el tiempo que falta para el vencimiento de
la letra. de cambio.
Fórmulas:
Va  t  R “t” en años
Dc 
100
Va  t  R “t” en meses
Dc 
1200
Va  t  R “t” en días.
Dc 
36000
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Una persona divide su capital en 3 partes

iguales y las impone al 1% mensual, 5%
trimestral y 4% semestral respectivamente
logrando una renta anual de S/. 10000. ¿Cuál
era su capital?
2. Si una letra de S/. 360000 se hubiera

negociado 7 días después, su valor actual
hubiera sido S/. 8400 mayor. ¿Cuánto se
recibió por ella si se negoció 15 días antes de
su vencimiento?
36

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UNIVERSIDAD NACIONAL

DANIEL ALCIDES CARRIÓN

CERRO DE PASCO - PERÚ

Director del Centro Preuniversitario

Mg. Rubén Rojas Chiara

Mg. Jonatan Josuel Salcedo Robles

Una educación universitaria de calidad es aquella que forma mejores seres

La UNDAC, ofrece esa oportunidad que buscamos, la oportunidad de

Sin embargo, para acceder a la UNDAC es necesario prepararse, por eso

Dra. Raquel F. TUMIALAN HILARIO

10. MAGNITUDES PROPORCIONALES 30

11. TANTO POR CIENTO 32

12. INTERÉS Y DESCUENTO 35

1. PROPOSICIÓNES SIMPLES ATOMICAS CONJUNCIÓN

CONECTIVOS LÓGICOS La conjunción de ambas será:

𝐿𝑎 𝑠𝑖𝑚𝑏𝑜𝑙𝑜𝑔í𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑒𝑠 𝐻2 𝑂 ⏟

DISYUNCIÓN INCLUSIVA O DEBIL Ejemplo:

(Se simboliza: “” , se lee: “o.......,o.........” ) p: 10 es mayor que 8 (V)

p: 10 es mayor que 8 (V)  El número posible de combinaciones de los valores

Ejemplo: Demostrar, utilizando tablas de verdad, que: PRINCIPALES LEYES LÓGICAS:

Circuito Serie: Dos interruptores conectados en serie A) FFF

Ejemplo: A = a, e, i, o, u Conjuntos Disjuntos o Ajenos

RELACIÓN DE PERTENENCIA: Conjuntos Iguales

* Los subconjuntos , x, y son

Vacío o Nulo. Trabajan No trabajan

Unitario o Singleton (singular) No trabajan pero estudian

Conjunto Potencia Intersección () La intersección de los conjuntos A y B

Ejemplo: A = 2, 3, 4, 5, 6 4. Distributiva

Ejemplo A = 2, 4, 5, 6, 7,8 9. Diferencia

Diferencia Simétrica PROBLEMAS RESUELTOS

La diferencia simétrica de dos conjuntos A y B es el 1. En un aula hay 60 alumnos de los cuales 7 no

Complemento de A (CA, Ac, A , A´)

El complemento de A es el conjunto formado por los

2. Sabiendo que: n[P(A)] = 128; n[P(B)]=16 Numeral:

Base de un S.N. Es la que se utiliza cuando se desconoce los

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES:  Todo lo que se encuentra en paréntesis en un

CAMBIOS DE BASE PROBLEMAS RESUELTOS

Debemos recordar que al sumar dos cifras el mayor

Resolución i=1  Límite inferior de la sumatoria

 f (i)  f (i  1)  f (n)  f (o)

 i(i  1) 1.2  2.3  3.4  ...  n(n  1)

2. Suma de los cuadrados de los “n” primeros números Ejemplo (1)

Definición. Alteraciones del Minuendo y el Sustraendo

 abc  nnp  xyz  nnp  xyz  abc

a=b a<b Ejemplo 3

Se puede realizar una operación abreviada:

P m c) Multiplicando miembro a miembro varias

15 x 12 = 180 Puede ocurrir que:

Leyes Formales S+D

59 7 ? a:c < b:d

Propiedades ALTERACIONES EN LA DIVISIÓN

1) 0<r<d I. ALTERACIÓN DEL COCIENTE

aumente el cociente de la división inicial y el 1

Ejemplo:  El cociente 6 x 8 aumenta 1

Inicialmente D = d x q + R (R < d) Ejemplo: Hallar el C.A. de 24

Se multiplica por “n” CA (24) = 10² - 24 = 76

b2. Alterando el cociente. Si se multiplica al En general:

Inicialmente: D = d x q + R Siendo k el número de cifras que tiene N.

1. Se compra un producto cuyo precio es mayor que S/

1.1 Número Divisibles

Si: Múltiplos de n = n.K (K  Z)

a32× a103 = 476×547 = 2 6 0 3 7 2 ¡Si A y B son divisibles por n!

Se cumplen las siguientes propiedades