Geociencias (GEOC-1002)-Tarea 1-Temas 1 al 9

Fecha límite
Hora MAXIMA de entrega 24 de febrero a las 23.00pm
Esta tarea es de trabajo individual para apoyar su proceso de aprendizaje de la asignatura es por tanto
su responsabilidad realizarla y entregarla a tiempo y con el máximo de calidad.
Las fuentes externas consultadas deben ser fiables con reputación científica y es necesario citarlas en el
texto y escribirlas completas al final, si tiene dudas pueden consultar el manual de citación de los Andes:
https://medicina.uniandes.edu.co/es/noticias/estudiantes/manual-de-citas-y-referencias-bibliograficas.
La copia literal de un texto de internet, así contenga referencias, es PLAGIO y se le otorgará una nota de
0.
Es importante que se limite a contestar las preguntas y se ciña a los números de palabras sugeridos si los
hay. No se otorgarán puntos por respuestas que no contesten la pregunta, así el texto sea correcto.
El texto debe tener gramática y ortografía correctos y usar el lenguaje técnico adecuado.

Puntos: 25
Ponderación en el curso: 15%

Santiago Rueda Garzon

202214154

PREGUNTA 1. COSMOLOGIA (5 puntos)

1.1. ¿Qué diferencia un asteroide de un meteorito? (1 punto)

Podríamos decir que son dos conceptos muy parecidos los cuales se relacionan entre sí, sin
embargo, algunas de sus diferencias son las siguientes: los asteroides giran alrededor del sol, por el
otro lado los meteoritos son fragmentos de roca que impactan la tierra después de haber
sobrepasado la atmosfera; otra diferencia es que usualmente los asteroides son mucho más grandes
que los meteoritos generando un mayor impacto en el sistema solar.

Fuente: Asteroides, Cometas Y Meteoritos - University of Las Palmas de Gran canaria (no date).
Available at: https://biblioteca.ulpgc.es/files/repositorio_de_docum152/biblioteca_egb/
meteoritos.pdf (Accessed: February 24, 2023).

1.2. Usando la siguiente página: https://vividmaps.com/meteorites/

Conteste las preguntas (1 punto):

¿Cuáles son los 5 países en que se han encontrado más meteoritos por área? (0.2 puntos)
Antártida
Omán
Estados Unidos
Libia
Australia
¿Cuáles son los 5 países que presentan una mayor Masa total de meteoritos? (0.2 puntos)
Estados Unidos
Namibia
México
China
Argentina
¿Por qué Colombia presenta la masa media mayor? (0.2 puntos)
Colombia no es uno de los países donde han encontrado un gran número de meteoritos, sin
embargo, los meteoritos que han caído en dicho país registran una masa muchísimo mayor
comparada con los demás países, es por esto que Colombia presenta la masa media mayor puesto
que los pocos meteoritos que han sido encontrado eran muy grandes y pesados y en promedio
registran una masa media de 412.7 kg lo cual es 200 kg más que el segundo puesto que es Somalia.

Rellene la siguiente tabla con los datos de los meteoritos hallados en Colombia (0.4 puntos)

Nombre Clase Masa Año

Santa Rosa Iron, IC 825.000 (g) 1810

Cali H/14 478 (g) 2007

1.3. Realice un esquema con los tipos principales de meteorito y sitúe los meteoritos encontrados en
Colombia en el mismo (1 punto):

Tipos de meteoritos Descripción Masa Encontrados en

Colombia

Rocosos Son los más comunes y Tienen una masa SI

consisten relativamente grande.
principalmente de
olivino y piroxeno.

Hierro Son los segundos más Tienen la masa más SI

comunes. extensa.

Hierro-rocosos Son los menos N/A NO

comunes y están
compuestos de
aproximadamente
partes iguales de
hierro meteórico y
 silicatos

1.4. Ahora pueden simular el efecto del impacto de un Asteroide en la ciudad de Bogotá con la
siguiente herramienta (2 puntos):

ttps://neal.fun/asteroid-launcher/

a) Deben seleccionar Bogotá como zona de impacto.

b) Pueden cambiar entre las 4 diferentes composiciones del asteroide y cometa
c) También pueden variar el diámetro, velocidad y ángulo de impacto

Rellene la siguiente tabla con los resultados:

Composición Diámetro Velocidad Angulo de Diámetro del Profundidad Personas

Impacto Cráter del cráter afectadas

Oro 500 m 17 km/s 45 5.5 km 601 m 365,170

Hierro 1000 m 72 km/s 72 13 km 781m 1,970,192

Carbón 720 m 100 km/s 38 1 km 430 m 9,072

Roca 560 m 53 km/s 18 0.85 km 368 m 6,626

Cometa 1,500 m 100 km/s 90 1.5 km 411 m 26,090

PREGUNTA 2. DATACIÓN (5 puntos)

Cuando un geólogo visita el campo, puede establecer una datación temporal relativa de las rocas que se
encuentra debido a las distintas relaciones entre ellas, aun cuando no pueda determinar su edad
absoluta. También se pueden colectar evidencias fósiles y minerales para realizar una datación absoluta.

2.1. Ordene las capas de mayor a menor edad (de más antigua a más moderna). Brevemente justifique
que principio de datación relativa usó (2 puntos)
Orden Letra Justificación

12-Nuevo L Principio de corte: Toda estructura geológica que afecta, recorta y/o se sobrepone
por sobre otra estructura es más reciente.

11 R Principio de superposición: Las capas superiores son mas recientes que las
inferiores.

10 A Principio de superposición: Un estrato es más reciente que el que se encuentre por

debajo.

9 E Principio de superposición: Esta capa de sitúa por debajo de la A por lo que es un

poco mas antigua que la superior.

8 F Principio de superposición: la edad de esta capa se sitúa entre la capa E y G por lo

que su edad está en la mitad entre estas dos.

7 G Principio de superposición: La capa M no alcanza a cortar la G por lo que termina

siendo mas vieja que la anterior.

6 M Principio de corte: Las capas que corta o se sobreponen por encima de otras
terminan siendo más jóvenes.

5 H Principio de superposición: Esta capa está entre la M y la B por lo que su edad entra
entre esos intervalos.

4 B Principio de superposición: Esta capa se ubica por encima de la J por lo que la

supera en edad.
 3 J Principio de superposición: Las edades de las capas van acorde a su posición en el
afloramiento.

2 N Principio de continuidad lateral: N tiene aproximadamente la misma edad que k,

puesto que ambos estratos tienen el mismo contenido paleontológico.

1-Antigua K Principio de superposición y continuidad lateral: La parte inferior generalmente es

la más antigua y comparte edad con la capa N.

Fuente: Notas tomadas en clase

2.2. Teniendo en cuenta la presencia de los fósiles guía que se indican en la figura Indique las eras y
periodos de las capas A, F, H, J, K. (1 punto)

A: Pecten gibbus, es del periodo Cuaternario, tiene alrededor de 1.8 millones de años y pertenece a la
era Cenozoica.

F: Parafusulina bosei, es del periodo Pérmico el cual comenzó hace 299,0 ± 0,8 millones de años y acabó
hace 251,0 ± 0,4 millones de años, además pertenece a la era Paleozoica.

H: Prolecanites gurley, es del periodo Misisípico el cual comenzó hace aproximadamente 359 millones
de años y terminó hace 318 millones de años, además pertenece a la era Paleozoica.

J: Paradoxides pinus, es del periodo Cámbrico el cual comenzó hace unos 539 millones de años y
terminó hace 485 millones de años, además pertenece a la era Paleozoica.

K: Billingselia corrugate, es del periodo Cámbrico el cual comenzó hace unos 539 millones de años y
terminó hace 485 millones de años, además pertenece a la era Paleozoica.

Fuente: Misisípico | Qué es, Definición y Concepto. (2019, 13 mayo). Enciclopedia Online.
https://enciclopediaonline.com/es/misisipico/

2.3. Usando los datos hallados hasta el momento de que Era podría ser la capa 1, argumente su
respuesta (1 punto).

La capa 1, probablemente pertenece a la era Cenozoica, puesto que está justo debajo de la capa A la
cual contiene el fósil “Pecten gibbus” el cual se formo hace 1.8 millones de años, y la era Cenozoica
inició hace aproximadamente 66 millones de años por lo que hubo el tiempo necesario para que se
formará una capa inferior la cual sería la capa 1.

Fuente: Fuente: Misisípico | Qué es, Definición y Concepto. (2019, 13 mayo). Enciclopedia Online.
https://enciclopediaonline.com/es/misisipico/

2.4. Si en la capa 1 encontramos una roca que contiene tres veces más isotopo hija que isotopo padre y
la vida media del isotopo es de 42 millones de años. Podemos decir que la capa 1 tiene una edad
absoluta de 84 millones de años y que por lo tanto es de la Era Mesozoica y Periodo Cretácico. (1 punto)
PREGUNTA 3. VOLCANES-TERREMOTOS (5 puntos)

 Ingrese a Google Earth: https://earth.google.com/web/

 Note los botones para buscar lugares (lupa), para medir distancias (regla) y para cambiar entre
vistas 2D a 3D:

 Busque los cinco (5) volcanes listados en la tabla Excel y analice la forma de cada uno para
completar la información de la tabla Excel adjunta:

Nevado del Volcán

Apoyeque Rano Kau Paricutín
Tolima Chaitén

a. Tome un pantallazo en 2D y uno en 3D, en que pueda señalar el cráter o cima (cuando
no se observa cráter) del volcán con rojo; además, observe el paisaje alrededor de la
cima o cráter, note cómo cambia el relieve y la vegetación, y marque con mínimo dos
flechas amarillas hasta dónde logra observar que termina el edificio volcánico en dos
puntos distintos (Base del edificio volcánico). Por ejemplo:

b. Inserte el pantallazo en la tabla

 c. Con la regla, mida el diámetro del cráter y téngalo presente para seguir con la siguiente
instrucción.
d. Recuerde que las propiedades físicas del magma (en particular, la viscosidad) y el tipo de
erupciones, determinan fuertemente la forma (geoforma) del volcán. Además, recuerde
que dicha geoforma refleja los estilos eruptivos predominantes. Use las observaciones
realizadas en los pantallazos para seleccionar las propiedades adecuadas de la lista que
se despliega a continuación y complete la tabla Excel adjunta. Realizando el ejercicio a
consciencia, le permitirá demostrar que usted logra asociar propiedades del paisaje con
distintos tipos de volcanes, y asociar tales rasgos con las erupciones y composiciones de
los magmas esperados.

 Lista de propiedades para seleccionar por cada volcán e insertar en la tabla. En algunos casos
que encuentra menos de 5 opciones, es porque se repiten propiedades para volcanes
distintos:

a. Seleccione entre las siguientes para completar las características de la

Cima/Cráter/boca

 Un cráter principal con diámetro > 1km

 Un cráter principal con diámetro < 1km
 Un cráter principal con diámetro > 1km parcialmente interrumpido o relleno por domos
 Varios domos de distintos tamaños forman la cima

b. Seleccione entre las siguientes para completar la pendiente del cono principal
(identifique el de menor pendiente y el de mayor pendiente para calibrar
cualitativamente: hay dos volcanes con pendientes altas, dos con moderadas y uno con
baja)

 Edificio volcánico con pendientes bajas

 Edificio volcánico con pendientes moderadas
 Edificio volcánico con pendientes altas

c. Seleccione entre las siguientes para completar la indicar el tipo de erupciones

esperadas (para seleccionar, estudie la diferencia entre calderas formadas por explosión
y calderas formadas por subsidencia, lo que le ayudará a distinguir tipo de volcán)

 Hawaiianas y Efusivas de baja viscosidad

 Strombolianas y Efusivas de baja viscosidad
 Vulcanianas y Efusivas de viscosidad media-alta
 Subplinianas, Plinianas y Efusivas de alta viscosidad
 Subplinianas y Plinianas

d. Seleccione entre las siguientes para completar la composición predominante esperada

  Riolítica
 Andesítica
 Basáltica
 Andesítico-basáltica

e. Seleccione entre las siguientes para completar el tipo de volcán

 Escudo
 Cono de Escorias
 Estratovolcán con domos
 Estratovolcán o volcán compuesto con caldera y domos
 Caldera

gu*Solamente hay un caso andesítico, las demás composiciones pueden repetirse. Así mismo, solamente
hay una caldera, de forma que debe decidir cuál de los 5 casos de estudio corresponde a la misma. No
puede combinar más de un tipo de cima, más de un tipo de pendientes, más de un tipo de erupciones,
más de un tipo de composición, ni más de un tipo de clasificación para cada volcán.

A. Rellene la tabla de a continuación (2.5 puntos)

Nevado del Volcán

Volcán Apoyeque Rano Kau Paricutín
Tolima Chaitén

País Nicaragua Colombia Chile Chile México

Pantallazo (0.5):          

 Un cráter
Un cráter principal con  Varios domos
Cráter principal principal con Cráter diámetro > de distintos
Características
de Cráter/boca con diámetro > diámetro < principal con 1km tamaños
1km 1km diámetro > parcialmente forman la cima
(0.25)
1km interrumpido
o relleno por
domos
 Edificio Edificio
Pendiente del volcánico con volcánico con  Edificio  Edificio  Edificio
pendientes pendientes volcánico con volcánico con volcánico con
cono principal
bajas altas pendientes pendientes pendientes
(0.25)
moderadas moderadas altas

Subplinianas,  Hawaiianas y  Vulcanicas y  Stromboliana

Erupciones  Subplinianas y plinianas y efusivas de efusivas de s y efusivas de
esperadas (0.5) plinianas efusivas de baja viscosidad baja
alta viscosidad viscosidad media-alta viscosidad
 Andesítico-  Andesítico-
Composición basáltica
predominante  Andesítica basáltica Basáltica  Riolítica
esperada (0.5)

 Estratovolcan
 Escudo o volcán
Tipo de volcán  Estratovolcan  Cono de
 Caldera compuesto
(0.5) con domos Escorias
con caldera y
domos

Pantallazos:

Apoyeque:

Nevado del Tolima:

Rano Kau:
Volcán Chaitén:
Paricutín:
B. Ingrese al siguiente enlace, que ilustra la sismicidad actual en Colombia (oprima el botón “Mostrar
Leyenda”):

https://www.sgc.gov.co/sismos

Tome un pantallazo del mapa e insértelo abajo. Analizando la leyenda, describa cómo son la mayoría de
sismos que ocurren entre Cundinamarca y Santander. Compare y describa en qué se diferencian con los
sismos que ocurren en el resto del país el día que tomó el pantallazo. Use dicha información y
argumente dónde esperaría sismos de mayor intensidad y dónde esperaría sismos de menor intensidad.
Para justificar, debe tener clara la diferencia entre magnitud e intensidad (500 palabras máximo, 2.5
puntos):
 Como podemos observar en el pantallazo, en Santander el día 23 de febrero de 2023 se
presenciaron muchos mas sismos que en Cundinamarca, además se puede analizar que la mayoría
de sismos en Santander ocurren en la mitad del departamento en especial en la zona de la Mesa de
los Santos que es uno de los lugares más sísmicos del mundo, en cambio, los sismos en
Cundinamarca ocurren en las periferias, asimismo podemos notar que tanto en Santander como en
Cundinamarca casi todos los sismos tienen una profundidad entre 121-180 kms. Podemos apreciar,
las diferencias de estos sismos con los del resto del país empezando con que los sismos en estos dos
departamentos son muchos más profundos y frecuentes que en el resto del país, puesto que la
mayoría de los sismos en los otros departamentos tienen una profundidad entre 0-30 kms, además
gran parte de los sismos presenciados en el día 23 de febrero ocurrieron en las zonas costeras del
país, sin embargo, estos tuvieron su epicentro en el mar. Las zonas donde se esperarían sismos de
mayor intensidad seria entre la unión de los departamentos de Tolima, Cauca y Huila primero a que
estos son los que registran una mayor magnitud y a parte porque estos suceden a muy pocas
profundidades y cerca de asentaciones humanas, mientras los que ocurren al lado del océano
pacifico suceden en el mar, lo cual no son percibidos directamente por los humanos, por otro lado,
los lugares donde se esperaría una menor intensidad sería tanto Santander como Cundinamarca
debido a que estos sismos se registran a una profundidad muy alta y una magnitud baja lo que los
hace casi imperceptibles para los humanos. Toca tener en cuenta que cuando hablamos de
magnitud nos referimos a la energía total liberada por el sismo en el lugar donde se originó,
mientras que la intensidad es la medición de los efectos del sismo en un lugar específico; es decir,
mide los efectos en términos de daños y percepción humana.

Fuente: ¿Cuál es la diferencia entre Magnitud e Intensidad? (no date) Red Sismológica
Nacional. Available at: https://rsn.ucr.ac.cr/documentos/educativos/sismologia/2504-cual-
es-la-diferencia-entre-magnitud-e-intensidad#:~:text=La%20magnitud%20es%20utilizada
 %20para,materiales%20y%20econ%C3%B3micos%20sufridos%20a (Accessed: February
24, 2023).

PREGUNTA 4. TECTONICA DE PLACAS-LIMITES (5 puntos)

4.1. Usando la imagen de la columna de la izquierda en la que se ilustran diferentes tipos de límites de
placas, rellene los otros campos de la tabla (2 puntos, cada límite vale 0.4 puntos)

Tipo de límite Tipo de Ejemplo 1 ¿Qué

de placas corteza lugar en el eventos
mundo ocurren en
esos lugares
asociados al
límite de
placas?
Convergente Corteza El Himalaya Este
continental movimiento
no obliga a
una placa a
permanecer
debajo de la
otra, puesto
que ambas
son cortezas
de baja
densidad,
entonces
ambas son
forzadas a
salir hacia
arriba
formando
montañas
plegadas.
Convergente Corteza La placa de Esta falla
oceánica y Nazca y la de genera
continental Sudamérica, relieves
en este oceánicos,
ejemplo la tales como:
primera se vio profundas
obligada a fosas y
situarse por trincheras
debajo de la submarinas,
segunda así como
cordilleras
sobre los
 continentes.
Convergente Corteza la zona de En el
oceánica y subducción choque
continental de las Islas entre estas
Aleutianas, en dos placas
la costa de genera
Alaska, donde ciertas
fricciones lo
la placa del
que resulta
Pacífico se
en que una
está placa
hundiendo termine
bajo la placa cediendo y
de América se situé por
del Norte. debajo de la
otra.
Divergente Continental La dorsal Este
oceánica Mesoatlántica movimiento
genera que
el magma
suba y
cuando este
se enfrié, se
convierte en
dorsales
oceánicas.
Transformante Continental La falla de San Este
Andrés en movimiento
O fallas de California, no genera
rumbo Estados relieves, sin
Unidos embargo,
cuando
sucede, en
la mayoría
de casos se
producen
sismos.

Fuente: La tectónica de placas. (2016, 30 agosto). Descubriendo Galápagos.

http://descubriendogalapagos.ec/descubre/procesos-geograficos/ubicacion-formacion/placas-
tectonicas/

4.2. Basándose en la figura:

4.2.1. ¿Qué tipo de margen se representa en la figura?, justifique su respuesta (1 punto) convergente
continental- oceánica

En la anterior figura podemos apreciar un margen convergente cuando una placa tectónica oceánica
choca con una placa tectónica continental; en la imagen podemos observar la oceánica en el lado
izquierdo y la continental a la derecha, durante este proceso se forma una zona de magma debajo de la
corteza continental tal como lo podemos ver en la mitad de la imagen.

Fuente: La tectónica de placas. (2016, 30 agosto). Descubriendo Galápagos.

http://descubriendogalapagos.ec/descubre/procesos-geograficos/ubicacion-formacion/placas-
tectonicas/

4.2.2. Los puntos R y S se encuentran a 900 Km de distancia calcule la velocidad de separación de los
mismos y expréselo en cm por año (¡debe mostrar sus cálculos razonados!) (1 punto)
4.2.3. Explique cómo se han formado las franjas magnéticas que se muestran en la figura (200 palabras
máximo, 1 punto)

Las franjas magnéticas presentan una polaridad magnética regular la cual cambio a lo largo de la dorsal
oceánica, estas se forman en el proceso de expansión del fondo oceánico. Cuando se enfría el magma
que se forma en la dorsal oceánica, este crea una nueva corteza oceánica a ambos lados de la dorsal,
cuando esto sucede se van formando franjas con polos opuestos, debido a toda esta transformación es
que se puede sustentar la teoría de la tectónica de placas, la cual establece que el fondo oceánico está
en constante expansión, lo que genera lo que muestra la imagen: es decir, que las placas tectónicas se
están alejando las unas de las otras con el tiempo.

Fuente: Azócar, D. (no date) Científicos Chilenos Encuentran relación entre campos magnéticos
Y SISMOS, Portada Universidad de Chile. Available at:
https://www.uchile.cl/noticias/142058/cientificos-chilenos-relacionan-campos-magneticos-
y-sismos (Accessed: February 24, 2023).

PREGUNTA 5. GEOLOGIA ESTRUCTURAL (5 puntos):

5.1. La siguiente figura muestra una serie de estructuras que se puede encontrar en un afloramiento.
Describa las estructuras indicadas con A y B (1 punto) y explique en qué posible régimen de esfuerzos
pudo haberse formado y que comportamiento presentan los materiales (1 punto)

En la figura podemos observar el punto A representa una estructura sinclinal debido a la forma de “U”
que se ve en su relieve, por el otro lado el punto B expone una estructura anticlinal ya que su relieve
tiene una forma “n”. Los materiales en este afloramiento presenten un comportamiento dúctil porque
se forman diversos pliegues a lo largo de la estructura. En la estructura sinclinal las capas de rocas más
jóvenes se encuentran en el núcleo, mientras que la estructura anticlinal sucede lo contrario las capas
de rocas más antiguas son las que se encuentran en el centro, además podemos observar que la figura
anterior se evidencia un tipo de esfuerzo de comprensión con comportamiento dúctil, esto resulta en
que los sedimentos le den esa forma ondulada.

Fuentes: Notas tomadas en clase

5.2. El siguiente diagrama de un corte geológico muestra una sucesión de rocas sedimentarias
deformadas. El orden de las edades es: Lodolita (más joven) – pizarra – caliza – dolomía (más vieja) ¿Qué
estructura geológica se observa en la figura? Justifique su respuesta. (1 punto)

En la imagen podemos observar una estructura anticlinal debido a que se forma en formas de pliegues y
tienen un comportamiento dúctil, además en este tipo de estructura las capas de rocas más viejas
(dolomía) se ubican en el centro, mientras que las más jóvenes se ubican en las esquinas.

5.3. Considere el siguiente diagrama:

Explique qué tipo de falla es esta de la manera más completa posible. Proporcione argumentos basados
en las definiciones de fallas y la situación particular que se muestra en el diagrama anterior. (1 punto)
En la imagen anterior podemos evidenciar una falla normal debido a que notamos como la corteza
terrestre se rompe gracias a su comportamiento frágil desplazándose hacia abajo a lo largo de la falla.
Además podemos apreciar que el movimiento paralelo a la línea de buzamiento es mayor que el
paralelo de la línea de rumbo por lo que es de tipo normal-sinistral. Asimismo, el bloque colgante va
hacia abajo mientras que el adyacente no se mueve, esto generó la fuerza del movimiento de la placa.

Fuente: ¿Qué es una falla geológica? (no date) Red Sismológica Nacional. Available at:
https://rsn.ucr.ac.cr/documentos/educativos/geologia/244-que-es-una-
falla#:~:text=Siempre%20se%20considera%20que%20es,%2C%20es%20decir%2C
%20por%20distensi%C3%B3n. (Accessed: February 24, 2023).

5.5. Basándose en la imagen a continuación conteste:

¿Qué tipo de estructuras indican las flechas A y B? (0.5 puntos)
La flecha A indican una estructura de pliegues mientras que la flecha B indica una estructura de falla
normal.

¿Qué diferencia el comportamiento de las capas A y B de las C y D? (0.5 puntos)

Las capas A y B muestan una falla normal las cuales tienen un comportamiento rígido o frágil el cual se
puede romper, mientras que las capas C y D muestran unos pliegues los cuales tienen un
comportamiento ductil, el cual se puede doblar para formar su afloramiento.