Universidad Abierta y a Distancia de México

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Programa educativo: Mercadotecnia Internacional Asignatura: Macroeconomía Semestre: Tercero

Nombre del docente: Helen Alejandra Sánchez Hernández
Unidad
Unidad 3. Finanzas
Internacionales
Competencias
General
Utilizar los instrumentos de política
fiscal y de política monetaria, a fin
de conseguir la estabilidad de
precios, fomentar el empleo y
lograr el crecimiento económico de
un país, tomando en cuenta el
impacto del entorno internacional
en el país.
Ciclo escolar: 2023-2 B1
Específica
Utilizar las finanzas, ahorro e inversión y
el análisis de la balanza de pagos con el
fin de que las finanzas internacionales
de las organizaciones mexicanas
impulsen su competitividad en el
comercio internacional.
Grupo: MI-IMCE-2301-B1-001
Propósitos, Objetivos o logros
 Analizar la importancia de las instituciones
financieras y las tasas de interés.
 Determinar las divisas y el tipo de cambio fijo
y flexible.
 Analizar las ventajas y desventajas de una
economía abierta en el comercio
internacional.

Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramienta Descripción Fecha de entrega
Actividad 1. Conocer los Tarea Realiza lo siguiente:
Determinantes en elementos
el tipo de cambio y básicos de la 1. Investiga que son las instituciones financieras, como se dividen y realiza un 30 de agosto
balanza de pagos balanza de pagos esquema con esta información.
y su influencia en
el tipo de cambio. 2. Menciona que es la tasa de interés, como se clasifica y realiza un esquema al
con esta información.

3. Una vez que tengas los dos esquemas con la información concreta realiza 2 de Septiembre
una explicación de los temas revisados.

4. Para sustentar puede apoyarse de imágenes, gráficas y datos estadísticos.

5. Realiza una conclusión de los temas.

6. Incluye las referencias bibliográficas de donde obtuviste la información, en

formato APA.

7. Cuida que tu aportación no presente errores ortográficos o de sintaxis.

8. Revisa los criterios de evaluación para que conozcas cómo será evaluada tu
aportación. No olvides citar las fuentes que consultaste; deben ser serias y
confiables.
 Universidad Abierta y a Distancia de México

9. Integra tu información en un documento Word y guárdalo como

IMCE_U2_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos letras de tu primer nombre,
la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido
materno.

Actividad 2. Identificar los Foro Realiza lo siguiente:

Mercado de factores que
divisas influyen en las 1. Da respuesta a las interrogantes
variaciones del 3 de Septiembre
tipo de cambio  ¿Qué es el mercado de divisas?
 ¿Qué es la balanza de pagos?
 ¿Qué es la inversión? al
 ¿Qué es el sistema financiero mexicano?
 Menciona ¿Cuáles son las nueve instituciones financieras que existen en
México? 6 de Septiembre

2. Interactúa con tus compañeros y realiza por lo menos una aportación a dos de
tus compañeros.

3. Para que sea válida tu participación se requiere que tu argumentación sea

objetiva y mínimo de 150 palabras.

4. Revisa la Rúbrica general de participación en foros donde se te indican los

aspectos que se evalúan en esta actividad.

5. Cuida que tu aportación no presente errores ortográficos o de sintaxis.

Evidencia de Comprender Tarea Realiza lo siguiente:

aprendizaje. como se lleva a 7 de Septiembre
Condiciones para cabo la 1. Elije un país de economía abierta y menciona cuál es.
el comercio comercialización
internacional entre países y qué 2. Investiga y menciona: al
condiciones se
deben de cumplir.  El PIB de dos y un año atrás
11 de Septiembre
 ¿Qué estrategias utiliza para aumentar el empleo?

 ¿Cómo mantiene el control de estabilidad en los precios?

 ¿Cómo mantiene el equilibrio en la balanza de pagos?

 ¿Cuáles son los aranceles que utiliza dicho país?

 Universidad Abierta y a Distancia de México

3. Para sustentar puede apoyarse de imágenes, gráficas y datos estadísticos.

4. Realiza una conclusión de la unidad 3.

5. Incluye las referencias bibliográficas de donde obtuviste la información, en

formato APA.

6. Cuida que tu aportación no presente errores ortográficos o de sintaxis.

7. Revisa los criterios de evaluación para que conozcas cómo será evaluada tu
aportación. No olvides citar las fuentes que consultaste; deben ser serias y
confiables.

8. Integra tu información en un documento Word y guárdalo como

IMCE_U3_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos letras de tu primer nombre, la
Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

Contesta las siguientes preguntas:

Autorreflexiones Realizar un Tarea 12 de Septiembre
análisis personal 1. De acuerdo con lo aprendido en el curso ¿crees que es importante el buen
del desempeño funcionamiento de las instituciones financieras en el país? ¿Por qué?
al
durante la
asignatura, así 2. Desde tu punto de vista y con base en los temas abordados ¿Crees que el país
como el logro de ha tenido desarrollo económico en los 2 últimos años?
las competencias 15 de Septiembre
específicas 3. ¿Para qué crees que te sirva en tu vida cotidiana, lo aprendido en esta materia?
Asignación a Reforzar el Tarea 1. Investiga una noticia de la economía en México, menciona, cual es, así como la
Cargo del Docente conocimiento fuente de donde se recabo.
adquirido en la
asignatura.
2. Relaciona esta noticia con la materia y menciona los datos macroeconómicos 16 de Septiembre
que sobresalgan.
al
3. Realiza un análisis macroeconómico, con base en a los datos recabados.

4. Incluye las referencias bibliográficas de donde obtuviste la información, en 20 de Septiembre

formato APA.

5. Cuida que tu aportación no presente errores ortográficos o de sintaxis.

 Universidad Abierta y a Distancia de México

6. Revisa los criterios de evaluación para que conozcas cómo será evaluada tu
aportación. No olvides citar las fuentes que consultaste; deben ser serias y
confiables.

7. Integra tu información en un documento Word y guárdalo como

IMCE_ACD_XXYZ. Sustituye las XX por las dos letras de tu primer nombre, la Y
por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

Recursos y materiales de apoyo para cada actividad

 BANXICO (2015). Mercado cambiario (tipos de cambio). Recuperado de https://www.banxico.org.mx/tipcamb/main.do?page=tip&idioma=sp

 BANXICO (s.f.). Sistema financiero. Recuperado de http://www.banxico.org.mx/divulgacion/sistema-financiero/sistemafinanciero.html

 INEGI (2011). Programa de Comparación Internacional. Recuperado de https://www.inegi.org.mx/temas/pci/

 Keynes, J. (2006). Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero. México: Fondo de Cultura Económica de España.

 Parkin, M. y Loría, E. (2010). Macroeconomía versión para Latinoamérica. Estado de México: Pearson Prentice Hall Education.

 Samuelson, P. y Nordhaus, W. (2010). Economía con aplicaciones a Latinoamérica. México: McGraw-Hill.

Comentarios

Las actividades de esta unidad equivalen al 35% de tu calificación final, por lo cual te recomendamos realizar todas tus
actividades.

Recuerda tener presente el art. 64 frac. V del Reglamento Universitario: " Realizar por sí mismas/mismos y con honestidad académica, las actividades que están
señaladas en el aula virtual del programa de estudio en el que están inscritos conforme a las fechas establecidas en el calendario de aula."

Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede detectar
esta situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de tu iniciativa y
creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.