ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°3

I. DATOS INFORMATIVOS
1. I.E. : 10191 “María Elena Moyano”
2. NIVEL : Secundaria
3. DIRECTOR : Luis Alberto Montenegro Villegas.
4. DOCENTE : Bertha Santisteban Llontop
5. ÁREA : CCSS
6. GRADO/SECCIÓN : 5to Ú nica.
7. FECHA : 28 DE AGOSTO AL 1 DE SETIEMBRE.
II. EXPERIENCIA N°:05
1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°:3
2. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: SUSTENTAMOS NUESTRA POSICIÓN SOBRE LA
IMPORTANCIA DE LA TOMA DE DECISIONES INFORMADAS PARA UN
EMPRENDIMIENTO FAMILIAR.
3. RECURSOS: Pá gina web, fichas impresas.

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS

COMPETENCIA

Gestiona. Responsablemente los Recursos Econó micos.

CAPACIDADES DESEMPEÑ OS CRITERIOS Reto

-Toma decisiones ● Sustenta una posición ante ● Argumenta desde su ● Argumento sobre
económicas y financieras. prácticas económicas para la punto de vista cómo la importancia de
mejora de la economía familiar a fomentar los tomar decisiones
través del emprendimiento. emprendimientos para para un
generar una economía emprendimiento y
familiar sostenible. mejora de la
economía familiar.

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD

Comprender que para mejorar la economía de las familias,las personas deben su capacidad para tomar
decisiones de manera responsable e informada y generar modelos de negocios con costos razonables
 DETALLE DE LA ACTIVIDAD

INICIO:
_Saludo a mis estudiantes, y registro su asistencia.
-Propicio un espacio amigable, preguntando como están o se sienten.
-Les recuerdo los acuerdos de convivencia.
-Les comento que el día de hoy voy a compartir la 3ra. actividad de aprendizaje de la
experiencia 6 --Activo los saberes previos mediante las pregunta: ¿Qué opinas al
respecto:Emprender de manera responsable conduce a la toma de decisiones más
acertadas"?

DESARROLLO:
-Les invito a leer la nota periodística: Destacan el impacto del emprendimiento en la
economía de la Sierra y Selva(ver anexo)
_Con base a la lectura responden: ¿Qué acciones recomendariamos para tomar
decisiones responsables que nos permitan iniciar un emprendimiento familiar o
comunal?,A qué organizaciones buscarías apoyo para iniciar un emprendimiento
familiar o comunal?
_En equipo observa la imágen(ver anexo2) y responde: Qué implica para una familia
emprender una idea de negocio? .
-se les plantea el reto final y se les da a conocer el criterio de evaluación.
_El docente aclara dudas e inquietudes.

SALIDA:
-Acompaño el proceso y brindo el apoyo necesario para obtener la evidencia
-Desarrolla la lista de cote.

COMPETENCIA TRANSVERSAL

• Gestiona su aprendizaje

de manera autó noma.

• Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

ENFOQUE TRANSVERSAL

● Enfoque de derechos.
● Enfoque Bú squeda de la excelencia.
● Enfoque orientació n al bien comú n.
IV ANEXOS
1.- LEEMOS LA NOTA PERIODISTICA:
2.-RESPONDE:
¿Qué acciones recomendariamos para tomar decisiones responsables que nos
permitan iniciar un emprendimiento en familia o comunidad?
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
¿A qué organizaciones buscarías apoyo para iniciar un emprendimiento familiar
o comunal?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

¿3.-OBSERVAMOS LA IMAGEN

● Expliquemos ¿Qué implica para una familia emprender una idea de

negocio?

_________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

RETO
RR

Argumentamos sobre la importancia de tomar decisiones informadas para un emprendimiento

y la mejora de la economía familiar.

LISTA DE COTEJO

¿QUÉ PUEDO HACER

CRITERIO DE ESTOY EN PROCESO DE PARA LOGRAR MIS
EVALUACION LO LOGRÉ LOGRARLO APRENDIZAJES?

 Identifiqué
emprendimientos que se
originaron en nuestra
familia o comunidad, que
se generaron antes o
durante la pandemia.      

 Analicé las causas y los

efectos que genera los
emprendimientos que
surgen en mi localidad o
país.      

 Argumenté desde mi
punto de vista como
fomentar los
emprendimientos para
generar una economía
familiar sostenible.