ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°3

I. DATOS INFORMATIVOS
1. I.E. : 10191 “María Elena Moyano”
2. NIVEL : Secundaria
3. DIRECTOR : Luis Alberto Montenegro Villegas.
4. DOCENTE : Bertha Santisteban Llontop
5. ÁREA : CCSS
CICLO : VII
6. FECHA : 2 8 DE AGOSTO AL 1 DE
SETIEMBRE.
II. EXPERIENCIA N°:05
1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°:3
2. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPLICAR COMO GESTIONAR LOS RECURSOS
ECONÓMICOS.
3. RECURSOS: Pá gina web, fichas impresas.

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS

COMPETENCIA

Gestiona. Responsablemente los Recursos Econó micos.

CAPACIDADES DESEMPEÑ OS CRITERIOS Evidencia

-Toma decisiones ● Formula presupuestos personales,y ● Reconoce la importancia ● Conclusiones
económicas y financieras. reconoce la importancia de de gestionar finales respecto al
gestionar los recursos económicos. responsablemente los tema.
recursos,fundamenta su
respuesta en sus
conclusiones finales.

PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD

Valorar la importancia de ahorrar y mantener en orden nuestras finanzas.

DETALLE DE LA ACTIVIDAD

INICIO:
_Saludo a mis estudiantes, y registro su asistencia.
-Propicio un espacio amigable, preguntando como están o se sienten.
-Les recuerdo los acuerdos de convivencia.
-Les comento que el día de hoy voy a compartir la 3ra. actividad de aprendizaje de la
experiencia 5 --Activo los saberes previos mediante las pregunta: ¿Por qué decimos
que cumples un rol importante en la economía?.

DESARROLLO:
-Les invito a leer el recurso: Gestionar responsablemente los recursos
económicos(ver anexo 1)
-Con base a la lectura comentan lo comprendido.
- El docente explica 2 ideas centrales del tema.
-En equipo elabora conclusiones de lo comprendido y comparten sus trabajos con sus
compañeros.
-se les plantea la evidencia y se les da a conocer el criterio de evaluación.
_El docente retroalimenta.

SALIDA:
-Acompaño el proceso y brindo el apoyo necesario para obtener la evidencia
-Desarrolla la lista de cotejo.

COMPETENCIA TRANSVERSAL

• Gestiona su aprendizaje

de manera autó noma.

• Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC.

ENFOQUE TRANSVERSAL

● Enfoque de derechos.
● Enfoque Bú squeda de la excelencia.
● Enfoque orientació n al bien comú n.
IV ANEXOS
1.- LEEMOS EL SIGUIENTE RECURSO:

2.-EN EQUIPO ELABORAMOS conclusiones del tema.

___________________________________________________________________________________________________
__________________________
RR

RETO

Conclusiones finales respecto al tema.