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6to Educación Física PDC 2020
6to Educación Física PDC 2020
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “” Nivel: Secundario Bimestre: Primer Año de escolaridad: Sexto Tiempo: 4 periodos
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física deportes y recreación PNCE: "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Maestra: Fecha:………
Unidad Educativa: “” Nivel: Secundario Bimestre: Primer Año de escolaridad: Sexto Tiempo: 4 periodos
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física deportes y recreación PNCE: "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Maestra: Fecha:………
OBJETIVO HOLÍSTICO DE Fortalecemos la responsabilidad y la disciplina mediante las pruebas atléticas, diferenciando las pruebas de pista de las de campo,
realizando las técnicas apropiadas para las carreras saltos y lanzamientos a través del desarrollo del cuerpo físico para fortalecer
LA UNIDAD:
capacidades y habilidades motrices de los estudiantes.
Valoración Hacer
Carreras saltos y lanzamientos a través del
Análisis la disciplina del atletismo como deporte fundamental para desarrollo del cuerpo físico para
practicar cualquier disciplina deportiva Decidir
Estudio del reglamento de cada una de las pruebas atléticas y su Fortalece capacidades y habilidades
cumplimiento. motrices de los estudiantes
Producción
Unidad Educativa: “” Nivel: Secundario Bimestre: Primer Año de escolaridad: Sexto Tiempo: 4 periodos
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física deportes y recreación PNCE: "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Maestra: Fecha:………
OBJETIVO HOLÍSTICO DE Mejoramos las capacidades físico condicionales y prácticas de la salud corporal mediante el dominio del conjunto de habilidades,
movimientos y destrezas requeridas en prácticas del futbol a través del respeto al otro para la ejecución de eventos deportivos como
LA UNIDAD:
torneos, campeonatos y otros con aplicación de reglas y normas básicas.
Valoración Decidir
Aplica de los principios técnicos y tácticos del movimiento del futbol. Promueve la ejecución de eventos deportivos
Discusión sobre las destrezas, juegos de aplicación, competencias como torneos, campeonatos y otros con
adaptadas, del futbol. aplicación de reglas y normas básicas..
Producción
Realización de eventos deportivos como torneos, campeonatos, otros con
aplicación de reglas y normas básicas que rigen el futbol.
Unidad Educativa: “” Nivel: Secundario Bimestre: Segundo Año de escolaridad: Sexto Tiempo: 4 periodos
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física deportes y recreación PNCE: "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Maestra: Fecha:………
OBJETIVO HOLÍSTICO DE Desarrollamos encuentros de futbol de salón regulando los desempeños motores de respeto y complementariedad mediante las acciones
de las y los oponentes, precisando el trabajo coordinado con las y los compañeros mediante práctica de tácticas de control del espacio para
LA UNIDAD:
hacer encuentros deportivos por parte de las y los estudiantes.
Producción
Conformación de equipo de juego del futbol de salón para los “Juegos
deportivos Plurinacionales”.
PRODUCTO: Equipo de baloncesto conformado en representación de la unidad educativa, para los “Juegos deportivos Plurinacionales”.
DE LA INFORMACION: Educación Física deportes y recreación(Editorial Emprender)
Maestra Directora U.E.
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS
Unidad Educativa: “” Nivel: Secundario Bimestre: Segundo Año de escolaridad: Sexto Tiempo: 4 periodos
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física deportes y recreación PNCE: "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Maestra: Fecha:………
OBJETIVO HOLÍSTICO DE Realizamos actividades deportivas en la aplicación de las normas del baloncesto Reglamento y descripción del baloncesto mediante los
fundamentos técnicos, táctica, estrategia, hidratación en la actividad deportiva a través del rescate de saberes y conocimientos
LA UNIDAD: promoviendo el trabajo en equipo valorando el trabajo individual y grupal, para fortalecer relaciones de reciprocidad y complementariedad
en la comunidad educativa en el juego de baloncesto.
MOMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
Practica Cuaderno pedagógico Ser
Observación de juegos baloncesto en vídeos. Silbato • Fortalece relaciones de reciprocidad y
Conversación sobre el desarrollo del deporte baloncesto en Bolivia. Texto guía complementariedad.
Página web
Teoría Pelota de juego del Saber
Estudio del reglamento y descripción del baloncesto en los baloncesto Comprende y explica el reglamento y descripción del
fundamentos técnicos en las Táctica estrategia. baloncesto.
Analiza el baloncesto en todos sus beneficios en la hidratación en la
actividad deportiva. La hidratación en la actividad deportiva
Valorando mis saberes y conocimientos
Valoración Hacer
Valoración de la complementariedad en el trabajo comunitario. Aplica normas deportivas en el juego de
Valoración de la diversidad cultural y lingüística en el juego de baloncesto
baloncesto de las y los compañeros de equipo. Realiza prácticas de baloncesto
Producción Decidir
• Conformación de equipo de baloncesto conformado en representación Promueve el trabajo en equipo valorando el
de la unidad educativa, para los “Juegos deportivos Plurinacionales”. trabajo individual y grupal.
PRODUCTO: Equipo de baloncesto conformado en representación de la unidad educativa, para los “Juegos deportivos Plurinacionales”.
DE LA INFORMACION: educación física deportes y recreación(Editorial Emprender)
Unidad Educativa: “” Nivel: Secundario Bimestre: Tercer Año de escolaridad: Sexto Tiempo: 4 periodos
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física deportes y recreación PNCE: "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Maestra: Fecha:………
Realización de ejercicios físico técnicos de las disciplinas individuales y su aplicación en competencias deportivas del Taekwondo mediante
OBJETIVO HOLÍSTICO DE
la realización de pruebas de resistencia aeróbica, anaeróbica pruebas dosificadas de velocidad, ejercicios de acción, reacción y flexibilidad
LA UNIDAD:
para fortalecer la defensa personal
MOMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
Practica Cuaderno pedagógico Ser
Observación de juegos baloncesto en vídeos. Silbato • Realización de ejercicios físico técnicos de
Conversación sobre el desarrollo del Taekwondo en Bolivia. Texto guía las disciplinas individuales
Página web
Teoría Pelota de juego del Saber
Estudio del reglamento y descripción del Taekwondo baloncesto Realiza de pruebas de resistencia aeróbica,
Analiza el baloncesto en todos sus beneficios en la hidratación en la naeróbica pruebas dosificadas de velocidad,
actividad deportiva. ejercicios de acción, reacción y flexibilidad
Valoración Hacer
Valoración de la complementariedad en el Taekwondo. Realización de ejercicios físico técnicos de las
Valoración de la diversidad cultural y lingüística en el juego de disciplinas individuales
Taekwondo aplicación en competencias deportivas del
Producción Taekwondo
• Conformación de equipo de Taekwondo conformado en representación Decidir
de la unidad educativa, para los “Juegos deportivos Plurinacionales”. Promueve el trabajo en equipo valorando el
trabajo individual y grupal.
PRODUCTO: Equipo de Taekwondo conformado en representación de la unidad educativa, para los “Juegos deportivos Plurinacionales”.
DE LA INFORMACION: educación física deportes y recreación(Editorial Emprender)
Unidad Educativa: “” Nivel: Secundario Bimestre: Tercer Año de escolaridad: Sexto Tiempo: 4 periodos
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física deportes y recreación PNCE: "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Maestra: Fecha:………
Juegos tradicionales.
CONTENIDOS: Juegos populares
Valorando mis saberes y conocimientos
Objetivo holístico del Realizamos una variedad de juegos enfocados a la competencia deportiva, a partir de los conocimientos intra e interculturales, mediante
bimestre prácticas en las que exista disfrute, regocijo y alegría, para fortalecer la, salud y los principios de complementariedad.
Ser: Realizamos una variedad de juegos enfocados a la competencia deportiva
DIMENSIONES
DEL OBJETIVO Saber: Competencia deportiva, a partir de los conocimientos intra e interculturales
HOLÍSTICO Hacer: Prácticas en las que exista disfrute, regocijo y alegría
Decidir: Fortalecer la, salud y los principios de complementariedad
OBJETIVO HOLÍSTICO DE Valoramos los juegos tradicionales en el fortalecimiento de la salud comunitaria mediante la realización de juegos tradicionales, juegos
LA UNIDAD: competitivos, carreras, obstáculos a través de otros juegos adecuados a la edad para concretizar la práctica y teoría sobre los juegos y su
utilidad en la comunidad educativa.
Producción Decidir
Realización álbum de los juegos tradicionales de la comunidad Promueve la práctica y teoría sobre los juegos y
educativa. su utilidad en la comunidad educativa.
PRODUCTO: Álbum de los juegos tradicionales de la comunidad educativa
DE LA INFORMACION: educación física deportes y recreación(Editorial Emprender)
Unidad Educativa: “” Nivel: Secundario Bimestre: Tercer Año de escolaridad: Sexto Tiempo: 4 periodos
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física deportes y recreación PNCE: "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Maestra: Fecha:………
OBJETIVO HOLÍSTICO DE Realizamos actividades deportivas en la comunidad educativa aplicando diferentes normas y reglamentos del voleibol demostrando
LA UNIDAD: responsabilidad disciplina para participar en los “Juegos deportivos Plurinacionales”.
MOMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
Practica Cuaderno pedagógico Ser
Silbato Demuestra responsabilidad disciplina
Texto guía
Conversación sobre de qué manera se ha ido desarrollando el Voleibol Página web Saber
Observación y conversación del juego de voleibol en vídeos; análisis y Pelota de voleibol Aplica diferentes normas y reglamentos del
discusión de las técnicas y procedimientos empleados. voleibol
Teoría
Hacer
Análisis y aplicación de la digitación y antebrazo, ataque remate y Realiza actividades deportivas en la comunidad
Bloqueo educativa.
Desarrollo de ejercicios modificados para la enseñanza y
perfeccionamiento del juego Decidir
Investigación en diferentes fuentes y socialización de las diversas Promueve la participación en los Juegos
manifestaciones del voleibol como actividad deportiva de la comunidad. deportivos.
Aplicación de reglas y normas que rigen las actividades deportivas para
el juego limpio y la convivencia comunitaria.
Valoración
PRODUCTO: Equipo de voleibol conformado en representación de la unidad educativa, para los “Juegos deportivos Plurinacionales
DE LA INFORMACION: Educación Física deportes y recreación(Editorial Emprender)
Maestra Directora U.E.
Unidad Educativa: “” Nivel: Secundario Bimestre: Primer Año de escolaridad: Sexto Tiempo: 4 periodos
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física deportes y recreación PNCE: "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Maestra: Fecha:………
Historia de la natación
CONTENIDOS: Reglamento y descripción de natación
Valorando mis saberes y conocimientos
Objetivo holístico del Fortalecemos el trabajo socio comunitario, de los ejercicios físico, técnico, táctico, psicológico y saberes de lesiones, nutrición, cohesión de
bimestre equipo, reglamentos con acciones de ética, a través de prácticas deportivo competitivas para formar integralmente a las y los deportistas
Ser: Fortalece el trabajo socio comunitario, de los ejercicios físico, técnico, táctico, psicológico
DIMENSIONES
DEL OBJETIVO Saber: Saberes de lesiones, nutrición, cohesión de equipo, reglamentos con acciones de ética
HOLÍSTICO Hacer: Prácticas deportivo competitivas
Decidir: Formar integralmente a las y los deportistas
Desarrolla habilidades en la natación respetando a sus compañeros mediante la concientización sobre la ética deportiva e higiene corporal
OBJETIVO HOLÍSTICO DE
a través de la concretización de prácticas y saberes para la actividad deportiva Integración socio comunitaria e identidad pluricultural del
LA UNIDAD:
estado.
MOMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
Practica Cuaderno pedagógico Ser
Silbato Desarrolla habilidades en la natación respetando
Conversación sobre las utilidades de la natación del equilibrio y freno Texto guía a sus compañeros
inhibitorio, en la vida cotidiana y deportiva de la comunidad Página web
Realización de ejercicios de equilibrio estático y dinámico de la Saber
natación. Concientización sobre la ética deportiva e
higiene corporal
Teoría Hacer
Análisis de reglamento y descripción de natación Concretización de prácticas y saberes
Investigación de las Pruebas olímpicas realizadas Decidir
Estudio de los Estilos de natación Actividad deportiva Integración socio comunitaria
Beneficios de la natación e identidad pluricultural del estado
Realización de trabajos de velocidad, flexibilidad, fuerza utilizando
diferentes recursos.
Concretización paulatina de las capacidades coordinativas.
Valoración
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física deportes y recreación PNCE: "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Maestra: Fecha:………
Historia de la gimnasia
CONTENIDOS: Reglamento y descripción de la gimnasia
Valorando mis saberes y conocimientos
Objetivo holístico del Fortalecemos el trabajo socio comunitario, de los ejercicios físico, técnico, táctico, psicológico y saberes de lesiones, nutrición, cohesión de
bimestre equipo, reglamentos con acciones de ética, a través de prácticas deportivo competitivas para formar integralmente a las y los deportistas
Ser: Fortalece el trabajo socio comunitario, de los ejercicios físico, técnico, táctico, psicológico
DIMENSIONES
DEL OBJETIVO Saber: Saberes de lesiones, nutrición, cohesión de equipo, reglamentos con acciones de ética
HOLÍSTICO Hacer: Prácticas deportivo competitivas
Decidir: Formar integralmente a las y los deportistas
Exploración de saberes sobre la actividad y dieta deportiva mediante la concientización sobre la ética deportiva e higiene corporal a través
OBJETIVO HOLÍSTICO DE
de prácticas y saberes sobre la actividad deportiva para lograr una integración socio comunitaria e identidad pluricultural del estado para
LA UNIDAD:
lograr un entrenamiento físico técnico de la gimnasia.
Valoración
Unidad Educativa: “” Nivel: Secundario Bimestre: Cuarto Año de escolaridad: Sexto Tiempo: 4 periodos
Campo: Comunidad y Sociedad Área: Educación Física deportes y recreación PNCE: "Prevención de violencias en el entorno educativo”
Maestra: Fecha:………
Objetivo holístico del Fortalecemos el trabajo socio comunitario, de los ejercicios físico, técnico, táctico, psicológico y saberes de lesiones, nutrición, cohesión de
bimestre equipo, reglamentos con acciones de ética, a través de prácticas deportivo competitivas para formar integralmente a las y los deportistas
Ser: Fortalece el trabajo socio comunitario, de los ejercicios físico, técnico, táctico, psicológico
DIMENSIONES Saber: Saberes de lesiones, nutrición, cohesión de equipo, reglamentos con acciones de ética
DEL OBJETIVO
HOLÍSTICO Hacer: Prácticas deportivo competitivas
Desarrollamos el respeto y la disciplina mediante ciclismo fortaleciendo el respeto y la complementariedad mediante la práctica del
OBJETIVO HOLÍSTICO DE reglamento y descripción del ciclismo, competición en el ciclismo y los beneficios del ciclismo a través de la práctica de curas a las lesiones
LA UNIDAD: deportivas, el doping en la actividad física para promover el ciclismo en la comunidad y el cumplimiento de los reglamentos deportivos del
mismo.
MOMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACION
Conversación sobre de qué manera el ciclismo promueve el desarrollo Material de gimnasia Desarrollamos el respeto y la disciplina
de la economía en la comunidad. Saber
Texto guía Exploración de saberes sobre la actividad y dieta
Dialogo sobre el ciclismo no solo como deporte sino como medio de
transporte. Página web deportiva desde el manejo de la bicicleta.
Teoría
Reglamento y descripción del ciclismo en competiciones en el ciclismo Hacer
Análisis de los beneficios del ciclismo Práctica del reglamento y descripción del
Investigación sobre los alimentos para la actividad deportiva del ciclismo, competición en el ciclismo y los
ciclismo.
beneficios.
Decidir
Valoración
Promueve el ciclismo en la comunidad y el
Reflexionamos sobre la ética del deportista en nuestro país y el mundo.
cumplimiento de los reglamentos deportivos del
Debate sobre las lesiones deportivas que se dan en el ciclismo.
Producción mismo.
Elaboración de reglamentos deportivos del ciclismo.