SEMANA 4

ACTIVIDADES GUIADAS POR LECCIÓN PARA COMPRENSIÓN DE LECTURA

Realiza en un documento de Word las actividades propuestas conforme el avance de las páginas
proporcionadas en la unidad 6 AT HOME ON MARS.

PÁGINA Actividad
112 DESCRIBE la idea que consideres principal de cada uno de los párrafos propuestos:

A)
B)
C)
D)

Realiza la traducción al español de las palabras marcadas en azul: Menciona la categoría

gramatical a la que correspondan; ejemplo:

Eg: Humans=humanos=sustantivo plural

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

113 Menciona una característica de cada apartado de Turning the red planet into green
ejemplo:

1) First visits: Una misión a marte tardaría 6 meses y cada misión duraría 18 meses.
2) Homes on Mars:
3) Global warming:
4) Life under domes
5) Powering the planet
6) Don´t forget your mask
114 Completa las ideas solicitadas en el ejercicio B Identifying key details

B:
Párrafo
1) _____
2) _____
3) _____
4) _____
5) _____
6) _____

B:
Ideas
1) _____
2) _____
3) _____
4) _____
5) _____
6) _____

Sequencing: Completa la línea del tiempo.

C:
1) ______________________
2) ______________________
3) ______________________
4) ______________________

Understanding pronoun reference: Ubica las oraciones en las páginas 112-113. Relaciona
con el pronombre propuesto, dos opciones no serán utilizadas.
D:
1) ______________________
2) ______________________
3) ______________________

115 Revisa la explicación gramatical de la página y contesta las 8 preguntas con el conector
correcto.
1) _____________
2) _____________
3) _____________
 4) _____________
5) _____________
6) _____________
7) _____________
8) _____________

116 B:
Combina las oraciones proporcionadas en inglés y realiza la traducción de las mismas.

1) _____________________________
2) _____________________________
3) _____________________________
4) _____________________________

117 Writing pronouns to avoid repetition: Revisa la explicación gramatical y contesta los 5
ejercicicios provistos.

Ejemplo:

RFID chips will keep track of the food in your cabinets, and RFID chips will tell you when
it’s time to go to the store.

RFID chips will keep track of the food in your cabinets, and THEY will tell you. when it’s
time to go to the store.

2) _____________________________

3) _____________________________

4) _____________________________

5) _____________________________

E: REEMPLAZA los pronombres subrayados en las oraciones con las opciones otorgadas:

1) _____________________________

2) _____________________________

3) _____________________________

119 Writing task: Revising and editing

F:
Revisa la breve explicación gramatical e identifica los usos de los conectores de adición,
contraste y consecuencia: Comenta en español el posible error identificado.

1) ____________________________________________________
2) ____________________________________________________
3) ____________________________________________________
4) ____________________________________________________
5) ____________________________________________________
6) ____________________________________________________
7) ____________________________________________________