INSTITUTO ALTAIR MONTEMARIANO
GUÍA DE TRABAJO EN CASA PARTE 1 PERIODO I
ASIGNATURA: FISICA GRADO: 9° FECHA: FEBRERO DE 2021
ESTUDIANTE_______________________DOCENTE: AMER CASTELLAR P.
EJE TEMATICO: MECANICA CLASICA (CINEMATICA)
• MOVIMIENTO EN UNA DIRECCION
- Movimiento
- Punto de referencia
- Trayectoria
- Desplazamiento
- Espacio recorrido
- Velocidad media
- Rapidez
Gráficos de posición contra tiempo
Movimiento uniforme rectilíneo.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Comprender que el movimiento de un cuerpo, en un marco de referencia inercial dado, se
puede describir por medio de gráficas y predecir por medio de expresiones matemáticas.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
• Identifica los factores que se encuentran involucrados en el movimiento
de un cuerpo.
• Comprende y explica con exactitud, los conceptos básicos Relacionados
con el movimiento de los cuerpos.
• Elabora y analiza gráficos explicativos sobre la trayectoria que recorre un
cuerpo en su movimiento.
• Comprueba mediante prácticas de laboratorio algunos fenómenos físicos.
• Participa activamente de los procesos de clases
• Presenta oportunamente los trabajos asignados en clases.
Metodología
• Lee u observa con detenimiento la situación planteada en forma individual y, si es
necesario utilice el diccionario para encontrar el significado de los términos desconocidos, de
manera que te permita comprender el texto.
INTRODUCCION
Una sensación curiosa, es cuando, tú abordas un auto bus en una estación y este comienza a
moverse suavemente, sientes que los autobuses vecinos se mueven en sentido contrario,
¿No te ha pasado? Entonces, ¿quién se mueve? Tú pero, no lo ves, luego, ¿quién lo ve? El
peatón que está afuera del auto bus. Por lo tanto el estado de reposo o de movimiento de
un cuerpo no es, absoluto o independiente de la situación del observador, sino que es
relativo; es decir, depende del sistema de referencia. Por eso, cuando decimos que un
automóvil viaja a 80 kilómetros por hora, es respecto a la superficie de la Tierra. Gracias a
Galileo, Newton, Einstein y otros grandes científicos hoy podemos conocer las propiedades
del movimiento y hasta quizás poder predecir algunos, como, el lanzamiento de cohetes,
satélites, sondas al espacio, o a nivel microscópico el estudio de los átomos y conocer lo que
hoy es la física cuántica.
“¿Y tú qué, en reposo o en movimiento?” ¡no te quedes ahí, ánimo y a trabajar!
Observa con atención los dibujos y contesta los siguientes interrogantes:
1. ¿Cómo te das cuenta que un objeto está en movimiento?
2. ¿Porque es importante, para analizar el movimiento de un cuerpo, definir primero
un sistema de referencia?
3. ¿puede un cuerpo moverse y tener una velocidad igual a cero metros por segundo
( 0m/seg)?
4. ¿cuándo un cuerpo se mueve, el valor de la distancia recorrida es diferente de cero?
¿porque?
5. ¿Qué variables hay que tener en cuenta con el propósito de describir el movimiento
de un cuerpo?
6. Anota las respuestas en tu libreta de apuntes y luego socialízalas en clase.
MOVIMIENTO
Es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición que experimentan los
cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y a un punto de referencia.
POSICION
Es una magnitud vectorial respecto a un sistema de coordenadas del punto geométrico del
espacio en el que se encuentra la partícula.
TRAYECTORIA
Línea que el móvil describe durante su movimiento, puede ser: rectilínea o curvilínea
DISTANCIA
Es el espacio recorrido por un móvil describiendo una trayectoria; esta se calcula sumando
cada uno de los desplazamientos
DESPLAZAMIENTO
Es una magnitud vectorial, se calcula como la distancia entre la posición inicial y la posición
final del recorrido del móvil.
RAPIDEZ
Es la relación entre la distancia recorrida (x) y la unidad de tiempo (t), para calcularla
se debe realizar una división entre la distancia y el tiempo. Representa un valor numérico,
una magnitud; por ejemplo, 100 km/h.
VELOCIDAD
Representa un vector que incluye un valor numérico (por ejemplo 30 Km/h) y que
además posee un sentido y una dirección. Se calcula V = desplazamiento / tiempo
ACTIVIDAD #1
Seguidamente observa y analiza una gráfica de posición vs tiempo de un movimiento
hipotético de un móvil y responde en tu libreta de apuntes las siguientes preguntas:
1. ¿Qué significa una línea recta inclinada hacia arriba y a la derecha en el gráfico?
2. ¿Qué significado tiene una línea recta horizontal en el gráfico posición vs tiempo?
3. . ¿Qué significa una línea recta inclinada hacia abajo y a la derecha en el grafico
posición vs tiempo?
4. ¿Qué significa que la gráfica corte al eje X?
5. . ¿Qué significa que la gráfica este por debajo del eje X?
6. ¿Qué significa que la gráfica no inicie en el origen?
7. ¿Cuál crees es la posición inicial y la posición final del móvil?
8. ¿Qué tipo de trayectoria recorrió?
9. ¿Qué distancia recorrió el móvil?
10. ¿Cuántos cm se desplazó?
11. ¿con que rapidez lo hizo?
ACTIVIDAD #2 REALIZALA EN TU LIBRETA DE APUNTES
Un móvil viaja por una carretera recta y plana, ocupando diferentes posiciones en los
tiempos dados a continuación en la siguiente tabla:
posición 0 10 20 20 30 40 10
(m)
Tiempo 0 1 2 3 4 5 6
(seg)
1. Realiza la gráfica correspondiente al movimiento, en un plano cartesiano ubica cada
pareja de puntos, recuerda que en el eje x se ubica el tiempo y en el eje Y la posición
o distancia.
2. Luego une los puntos con líneas rectas sucesivas.
3. Determina:
Posición inicial y posición final.
Desplazamiento del móvil
Distancia total recorrida
La rapidez
Y donde estuvo en estado de reposo.
