DISEÑO EXPERIMENTAL

1. El error experimental describe la variación entre las unidades experimentales

tratadas de manera independiente
¿Cómo se define el error experimental?
Seleccione la opción correcta
a) La variabilidad de una respuesta no atribuible a influencias conocidas
b) Proporciona medidas de precisión de las cantidades estimadas objeto de
nuestro estudio
c) Influencia de varias variables de entrada
d) Conjunto de circunstancias creadas para el experimento

2. Un buen diseño de experimento puede ser obtenido al aplicar los principios

básicos establecidos por Fisher, replicación, aleatorización y control local.
¿En qué consiste la replicación?
a) Permite estimar el error experimental
b) Produce estimadores no sesgados y de varianza mínima
c) disminuye el error experimental
d) Es lo que caracteriza el diseño estadístico de experimentos

3. ¿Qué representa la media muestral 𝒚̅ = ∑ 𝒚/ 𝒏 ?

Seleccione la opción correcta
a) Parámetro
b) Estadistico
c) Muestra
d) Población

4. ¿En qué consiste el efecto del límite central?

Seleccione la opción correcta.
a) Produce una tendencia a que las distribuciones de errores reales sean
“similares a la normal”
b) La insensibilidad a desviaciones con respecto a la normalidad teórica
c) La probabilidad de que una desviación positiva respecto a la media supere una
desviación estándar es 0.1587
d) Se utiliza para verificar la normalidad de una distribución

5. En un experimento diseñado para estudiar los efectos de nivel de iluminación en

el desempeño de una tarea (“Performance of Complex Tasks Under Different
Levels of Illumination”, J. Illuminating Eng., 1976: 235-242), se requirió que sujetos
insertaran una cánula de punta fina en los ojillos de diez agujas en rápida sucesión
con un bajo nivel de iluminación con un fondo negro y un nivel de iluminación más
alto con un fondo blanco. Cada valor de dato es el tiempo (s) requerido para
completar la tarea.
 ¿Indican los datos que el nivel de iluminación más alto reduce por más de 5 s el
tiempo de terminación de la tarea promedio verdadero? α=5%
Seleccione la opción correcta
a) p-valor= 0,049, rechaza Ho con un nivel de significancia α=5%
b) p-valor= 0,049, No rechaza Ho con un nivel de significancia α=5%
c) p-valor= 0,1, No rechaza Ho con un nivel de significancia α=5%
d) p-valor= 00.951, No rechaza Ho con un nivel de significancia α=5%

6. Utilice los datos en la tabla para probar la aseveración de que la ocupación es

independiente de que la causa de muerte sea un homicidio. La tabla está basada
en datos del Departamento del Trabajo de Estados Unidos, Bureau of Labor
Statistics. Al parecer, ¿una ocupación en particular es más proclive a los
homicidios? De ser así, ¿cuál es?
Seleccione la opción correcta

a) χ 2=65.52, parece que los cajeros son los más vulnerables al homicidio
b) χ 2=65.52, parece que los policías son los más vulnerables al homicidio
c) χ 2=65.52, parece que los taxistas son los más vulnerables al homicidio
d) χ 2=65.52, parece que los guardias son los más vulnerables al homicidio

7. ¿Cuál es la condición del supuesto de Normalidad?

Seleccione la opción correcta
a) Los eij tienen una media de 0 ya que la media de xij es μj
b) Los eij tienen una varianza igual a la varianza de los xij, ya que los eij y los xij
sólo difieren por una constante
c) Los eij están NIID distribuidos
d) Aditividad

8. El objetivo es evaluar el efecto que la temperatura de fundición tiene sobre la

soldadura en un circuito electrónico montado en una tarjeta. En el ensamble final,
un ingeniero evalúa la efectividad de la soldadura considerando el número de
falsos contactos en cada circuito.
¿Cuál es la variable respuesta?
a) Temperatura
b) Diferentes niveles de temperatura
c) Numero de falsos contactos
d) Efecto que la temperatura de fundición tiene sobre la soldadura
9. ¿Cómo se agrupan los métodos de comparaciones en pares de todos los
tratamientos?
Seleccione la opción que corresponde
a) Dunnet
b) Contrastes
c) Comparaciones múltiples con el mejor tratamiento (CMM)
d) Tukey, MDS, Prueba de Student-Newman-Keuls de intervalos múltiples

10. ¿Cómo se explican los efectos principales en un diseño factorial?

Seleccione la opción correcta
a) Son las comparaciones entre los niveles de un factor a un solo nivel de otro
b) Son comparaciones entre los niveles de un factor promediados para todos
los niveles de otro factor
c) Miden las diferencias entre los efectos simples de un factor a diferentes niveles
de otro
c) Toman valores métricos