DOCENTE: Marco A.Meneses Tutaya AREA.

Ciencias Sociales
GRADO: Quinto SECCION: A-B-C
SESION N° 1 Problemas ambientales y territoriale en FECHA: 21/08/2023
Perú” s
PROPOSITO: Evaluar problemáticas ambientales y
Territoriales en el Perú y el mundo
COMPETENCIA: Gestiona responsablemente el espacio y ambiente

En grupos analicen la infografía sobre la lluvia acida y realicen las

actividades. Luego investiguen y completen en los recuadros las
sugerencias para prevenir los daños que causa
Observen la infografía que esta en los anexos y determinen cual de
todos los problemas señalados es el más importante en su región.
Fundamenten.
 Tema 7.1: Problemas ambientales
EVALÚO PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES
PENSAMIENTO
Causas de los problemas ambientales CRÍTICO Y CIUDADANÍA

2. En el texto escolar, lee la información de la página 231 y los Docs. 1 y 2 de la

página 236. Luego, completa el cuadro.

Causas La responsabilidad humana en los problemas ambientales

Explosión
demográfica

Demanda
creciente de
energía

Obtención
de materias
primas

Tema 7.2: Crisis ambiental y cambio climático

La crisis ambiental

1. En parejas, analicen el Doc. 3 de la página 236 del texto escolar. Luego, • ¿Qué sanciones
investiguen y señalen ejemplos de impacto ambiental en su entorno.
deberían aplicarse
• *Impacto que disminuye con el tiempo:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ a los responsables
• Impacto tendiendo a cero de la intoxicación?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• __________________________
• *Impacto constante
__________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________
• Impacto creciente hasta hacerse constante
__________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
• *Impacto que se autoalimenta: ___________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________
2. En el texto escolar, lee la información de los anexos y el Doc. 4 de la ___________________________________
página 236. Luego, responde.
___________________________________
• ¿Porque es peligrosa la intoxicación por plomo en los niños y niñas?
__PENSAMIENTO CRÍTICO Y
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CIUDADANÍA
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 EVALÚO PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES
Los pasivos ambientales
3. Lee el Doc. 5 de la página 237 del texto escolar. Luego, observa las imágenes
y completa el cuadro.

Tipo de pasivo ambiental Efectos sobre el ambiente

Imagen 1

Imagen 2

INTERCONEXIÓN
MANEJO FUENTES PARA COMPRENDER EL ESPACIO DE COMPETENCIAS

4. En grupos, realicen una visita a una zona de su localidad, o cercana

a ella, donde existan pasivos ambientales. Luego, apliquen la técnica. Técnica
Elaborar una ficha de observación
Ficha de observación
de problemas ambientales
Una ficha de observación es un
a. Ubicación:
documento que permite recoger
información de una visita de campo.
Puede tener como objetivo solo la
b. Componentes: c. Problemáticas ambientales: descripción del paisaje o también la
detección de problemas ambientales.
• Naturales: • Tipos: Para elaborar una ficha hay que seguir
estos pasos.

a.-Señalar la ubicación del lugar:

distrito, provincia, región, coordenadas
geográficas.
• Características:
b.-Elaborar una lista de los componentes
• Sociales: sociales y naturales del paisaje.

c.-Identificar las problemáticas

ambientales que afectan la zona
visitada.
• Efectos: d.-Tomar fotos o elaborar un dibujo
© Santillana S. A.

esquemático del sitio visitado.

d. Imágenes:
UNIDAD 7
155
ANEXOS