INSTITUTO “FANNY CROSBY”

28PJN0400N-28PPR0243D-28PES0159Z
Av. 18 de marzo 1710, Col. Primavera, Altamira, Tam. Tel. 01833 3625885

Ciclo Escolar: 2023 - 2024

Grado: ________ Grupo: A

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Lenguaje y comunicación 15
Pensamiento Matemático 20

Exploración y
15
Conocimiento del Mundo

PROMEDIO 50

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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Escribe tu nombre en el recuadro.

Reproduce lo que hace falta en cada renglón.

Escribe las letras que conozca.

Encierra con color verde las palabras que sean largas y con color azul las que sean cortas.

oso Fernando refrigerador José

Encuentra y colorea dos días de la semana.

manzana Lunes Miércoles José

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Colorea el dibujo que empieza con la letra A- a

Colorea el dibujo que empieza con la letra E- e

Busca el nombre de cada dibujo y enciérralo con tu lápiz.

oso alacrán
sol iguana
elefante oruga

Para determinar el nivel de concepción de lectoescritura (presilábico, silábico, silábico-alfabético y

alfabético). Los alumnos escriben el nombre de las siguientes imágenes.

_______________ _______________ ________________

_________________ _______________ ________________

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PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Colorea el recuadro donde hay menos flores.

Dibuja para que en las bolsas haya:

MENOS CANICAS MÁS CANICAS

Escribe los números que le faltan al tren.

Observa y dibuja lo que falta.

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Pinta de azul el lápiz más corto.

Cuenta y escribe la cantidad de objetos. Fíjate en el ejemplo.

Dibuja para que cada perro tenga su hueso.

Encierra con un color lo que se utiliza para medir el tiempo.

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Colorea como se indica.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Colorea los seres vivos.

Une con una línea los dibujos con lo que usas para percibirlo.

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Encierra lo que sea caliente.

Marca con una cruz los objetos que no pertenezcan a cada grupo.

Colorea sólo aquellas donde se ayuda a cuidar el medio ambiente.