Habría que hacer una presentación.

Antes que nada/ante todo, Roberto Ferro plantea una teoría que propone nuevos
modos de lectura. Estos toman en cuenta la idea del resto.
Entonces, se puede añadir el proceso de lectura. En este se da una relación entre los
textos literarios y los restos.
Los primeros son aquellos que tienen restos, esa característica los diferencia del
resto de textos no literarios. Los segundos son lo que dentro de los elementos que hacen
a lo literario, le dan la posibilidad al lector de obtener nuevos sentidos e interpretaciones.

Por lo tanto, podemos decir/se puede decir que tanto texto literario como restos se
relacionan porque son dos elementos que componen el proceso de lectura. Uno por ser la
fuente (el texto literario) y el otro por ser el resultado final de la lectura (restos).

Claro. Podríamos dar cuenta de este nuevo modo de leer contraponiéndolo con los
guardianes
Antes que nada, Roberto Ferro centra su teoría en el proceso de lectura. Para ello, el
autor tiene en cuenta por un lado, el proceso de lectura y por otro, el texto literario y sus
restos.
Entonces, el resto es aquello que hace de un texto, un texto literario, es decir le añade
esa característica que lo distingue de los textos no literarios. Además, el texto literario se
caracteriza por tener restos. Éstos a su vez, son los que permiten significados e
interpretaciones nuevas al lector.
Por lo tanto, se puede decir que hay una relación reciproca y de complementación entre el
texto literario y los restos. El primero funciona como escenario, fuente a consumir y
observar. El segundo es el detalle, la conclusión y comprensión a la que llega el lector una
vez que ha realizado su lectura. Por lo tanto, ambos elementos, texto literario y restos se
complementan ya que no puede haber uno sin el otro.
En conclusión, la teoría de Roberto Ferro y ese proceso de lectura, permite a los lectores,
una nueva posibilidad de leer un texto literario. Puede volver las veces que lo desee y en
cada ocasión, encontrará un sentido nuevo, un resto.