Colegio Miraflores de Lampa

Fecha:____________________ Fecha entrega:________________ Curso:___________

N° guía: ____________________ Periodo: Biología Evaluación:_________
Nombre:______________________________________________________________________

Estimado estudiante:

¿Cómo te sientes hoy?

Marca la carita que te representa hoy y
Describe tus emociones.
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Luego de terminar el trabajo:

¿Qué aprendiste hoy?

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¿Con que duda quedé?

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Recordemos:

Las ITS, son infecciones que se contagian por contacto entre una persona que porta el
agente patógeno y una persona sana.
Los agentes patógenos no solo causan ITS, también, son los vectores de muchas de las
enfermedades con las que convivimos día a día.
Algunos de los agentes patógenos más conocidos son:
- Los virus
- Las bacterias
- Los hongos

Cada uno de estos agentes causa múltiples enfermedades y destruyen

nuestras células si logran ingresar al cuerpo.
Pero…el cuerpo tiene distintas barreras, que permiten defendernos y atacar a estos
invasores.
Esto es lo que comenzaremos a trabajar a partir de esta clase.

Clase : ¿Cómo nos defendemos frente a un agente patógeno?

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (U3 OA 4): Desarrollar modelos que expliquen las barreras
defensivas (primaria, secundaria y terciaria) del cuerpo humano, considerando: agentes
patógenos como Escherichia coli y el virus de la gripe, uso de vacunas contra infecciones
comunes (influenza y meningitis, entre otras), alteraciones en sus respuestas como en las
alergias, las enfermedades autoinmunes y los rechazos a trasplantes de órganos.
Inicio

 Observa las imágenes.

¿Qué les sucede a los niños?

¿Por qué nos enfermamos?
¿Qué sucedería si estás en contacto con una
persona que está enferma?
¿Cómo podrías evitar el contagio?

Desarrollo

 Lee el siguiente texto.

Muchos factores pueden afectar nuestra

salud. Aquellos que actúan de un modo
negativo provocando enfermedades se
conocen como “factores patógenos o
patogénicos”. Hay factores que se pueden
superponer, por ejemplo, un defecto genético
puede ocasionar una sensibilidad mayor a
determinados factores medioambientales.

 Solo para pensar (no es necesario que respondas de forma escrita):

- ¿Por qué el niño número 1 reacciona de esta forma? ¿Qué le sucede?

- En el caso del niño 2 ¿A qué podría estar expuesto?
- Si el niño 2, mantiene una vida saludable y nutrida. ¿Sería más fácil o
difícil que se contagie de enfermedades? ¿Por qué?

 Analiza el siguiente texto.

Nuestro organismo presenta diferentes barreras de defensa, siendo éstas un conjunto

de estructuras y mecanismos localizados por todo nuestro cuerpo, que tratan de impedir
la entrada de agentes extraños o patógenos, incluidos virus, bacterias y hongos,
además de reconocerlos, neutralizarlos y eliminarlos.
 Las tres barreras de defensa o niveles de defensa que un agente extraño o patógeno
necesita atravesar para desarrollar una infección dentro del cuerpo son: las barreras
primarias, secundarias y terciarias. Estas barreras promueven mecanismos físicos,
químicos y biológicos, respuestas inmunes innatas inespecíficas y respuestas inmunes
adaptativas específicas.

Dentro de estas barreras encontramos nuestra gran armada de defensa: el sistema

inmune, que juega un papel vital para la supervivencia, ya que nos protege de
sustancias nocivas y agentes infecciosos que podrían causarnos infecciones o
enfermedades como el cáncer. Mientras nuestro sistema inmune funciona de forma
eficiente no nos damos cuenta de que está ahí, pero si deja de funcionar correctamente,
es decir, no está en equilibrio, es cuando podemos llegar a enfermar.

BARRERA PRIMARIA

La barrera primaria, o primera línea de defensa, se caracteriza por ser innata, es

decir, está siempre activa incluso en ausencia de patógenos; e inespecífica, pues
impide el ingreso de cualquier sustancia extraña. Está constituida por estructuras
internas y externas, cuyas características se explican en el siguiente esquema.

Actividad:
Utilizando tu texto de ciencias naturales, identifica y describe la función de
cada estructura que compone la barrera defensiva primaria. (pag. 130)

Estructura Función
Piel

Mucosa

Microbiota